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骶骨切除范围对髂骨钉重建腰-髂固定结构稳定性的生物力学影响[J]

2017-12-05 18页 doc 51KB 19阅读

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骶骨切除范围对髂骨钉重建腰-髂固定结构稳定性的生物力学影响[J]明阳天下团建游戏---博得用户游戏种类:团队建设/创建力参加人数:人数不限游戏时间:讲课老师可自行确立所需资料:(讲课老师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个,将以上资料装在一只不透明的包里。场所要求:室内外约6平方米左右的空间。活动目的让学员领会团队共同合作达成任务时的合作精神。让学员领会团队是怎样选择计划方案以及怎样发挥全部人的优点的。让学员感觉团队的创建力。操作程序将学员分红小组,每组许多于8人,以10-12人为最正确。讲课老师让学员站成1个大圆圈,选此中的1个学员作为起点。讲课老师说明:我们每个小组是一个公司,此刻...
骶骨切除范围对髂骨钉重建腰-髂固定结构稳定性的生物力学影响[J]
明阳天下团建游戏---博得用户游戏种类:团队建设/创建力参加人数:人数不限游戏时间:讲课老师可自行确立所需资料:(讲课老师用)小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个,将以上资料装在一只不透明的包里。场所要求:室内外约6平方米左右的空间。活动目的让学员领会团队共同合作达成任务时的合作精神。让学员领会团队是怎样选择计划以及怎样发挥全部人的优点的。让学员感觉团队的创建力。操作程序将学员分红小组,每组许多于8人,以10-12人为最正确。讲课老师让学员站成1个大圆圈,选此中的1个学员作为起点。讲课老师说明:我们每个小组是一个公司,此刻我们公司来了一位“客户”(即绒毛玩具、乒乓球等)。它要在我们公司的各个部门都看一看,我们大家必定要招待好这个客户,不可以让客户掉到地下,一旦掉到地下,客户就会很生气,同时游戏结束。“客户”巡回规则以下:“客户”一定经过每个团队成员的手游戏才算达成。每个团队成员不可以将“客户”传到相邻的学员手中。讲课老师将“客户”交给第一位学员,同时开始计时。最后拿到“客户”的学员将“客户”拿给讲课老师,游戏计时结束。3个或3个以上学员不可以同时接触客户。学员的目标是追求速度最快化。讲课老师用一个“客户”让学员做一个练习,熟习游戏规则。真实开始后,讲课老师会挨次将3个“客户”从包中取出来递给第一位学员,全部“客户”都被最后一位客户传会讲课老师手中时游戏结束。此游戏可依据需要进行3至4次,每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲课老师只要问“能否能够更快”即可。有关议论方才的活动中,哪些方面你们对自己感觉满意?可能答案:试用了多种方法;大家能齐心戮力;每一个人都踊跃发布建议方才的活动中,哪些方面感觉需要改良?可能答案:一开始思想没有松开,有些限制;没有充分认识游戏规则;过于急于求成。这活动让你们有什么领会?可能答案:成功需要团队全部成员的参加和配合。游戏要想博得客户,公司的每个部门都要互相支持和合作。销售的成功其实不是销售部门的事情,而取决于全公司的支持。要想在强烈竞争的环境中博得客户,发挥团队的创建力是特别重要的。创建力的发现需要试试和每一个人的支持。团队的创建力决定团队的质量和远景。编者提示游戏特别风趣,资料不多且简单操作。学员基本上都能特别有兴趣的投入游戏中。讲课老师能够采纳任何其余3样东西取代以上道具。要想增添难度,讲课老师能够增添“客户”的数目。
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