综合公园中的儿童游戏场地设计——以深圳市儿童乐园为例

综合公园中的儿童游戏场地——以深圳市儿童乐园为例 综合公园中的儿童游戏场地设计——以深圳市儿童乐园为例 随着社会经济长期快速发展和儿童数量的不断扩大，儿童活动场所存在数量不足、规模偏小、布局不均等问题日渐突出。深圳市新建了一个更大规模的以儿童游乐为主题的综合性城市公园。该公园占地面积约18万平方米，场地内现有山丘一座，山上植被良好。项目建成后服务对象主要为市域范围内的儿童，同时 兼顾陪护家长、童心未泯的成人、以及周边居住区居民(图1)。 (图1邻里用地关系图) 以前的一些儿童游戏场地，受场地和资金的局限，往往将考虑的重点放在儿童器械上。一些现成的由设备商提供的器械和装置，比较孤立也缺少主题，不能组成一个对孩子有吸引力的游戏场空间。而这次在一个由政府投资的城市公园中，有着大面积的开放式绿地空间的背景和环境下，进行儿童游戏场地的规划设计，实在是难得的机会。 1 规划设计之前的和思考 我们思路很明确:将游乐场从高度结构化的游戏空间转变为更公开、更有灵 [1]活性的公共场所，设计重点是创造出令人赏心悦目的场所。 在做该项目规划设计时，我们还对以下几个问题进行了考虑: 1 (1)综合公园和儿童游乐场，两者如何结合, 这两种功能空间有机地结合，是本规划要重点解决的问题。城市公园属于政府财政投资项目，免费对公众开放，实施公共管理，强调生态自然风格。而儿童游乐场的特点是内容和形象卡通、梦幻、神奇，带有很强的趣味性、互动性、知识性，有很多设施和项目，如电子和机动性游戏，如果是商业性游乐园，这些项目都是收费的。 为了达到之前提到的设计目标，所设置的项目形象特色要梦幻神奇、有丰富的想象力，内容还要包含趣味性、互动性、知识性几个方面。那么城市公园用地规模大、地形丰富变化，就为设计提供空间上的可能性。另外，市政府有关部门对该项目的要求是:充分保护利用现状地形和植被，提高绿化覆盖面积，以绿化为主，起到城市组团隔离和防护绿地作用。这样既保证了公园的开放性、公益性，为城市居民提供休憩活动场地，也能利用变化的地形处理，丰富地植物造景，来营造生态自然的儿童乐园游戏场地环境。 (2)儿童乐园中的游戏项目对儿童有哪些作用, 儿童游戏和户外活动的重要性在于，对于儿童的认知、运动技能以及社交的发展都有一定作用，包括知觉、注意力、记忆、问题解决能力、语言能力、人际 [1]交往、创造力等。瑞士著名儿童心理学家让?皮亚杰的研究明:儿童的认知能力是有限的，儿童获取知识的过程是主体作用于客体的过程，即对客体施加动作的过程。户外活动对儿童智能、体能及心理的发展有着重要作用。通过运用环 [2]境中的色彩、质感、物体形态等刺激手段可促进儿童与环境的交流。 (3)服务对象的重点是儿童，作游戏与场地设计时要考虑哪些问题, 我国是将14岁以下的孩子定义为儿童的。我们首先要考虑儿童的心理、生理和行为特征。不同年龄阶段的儿童有着不同的行为特征和需求，活动方式也不尽相同，年龄是儿童分组活动的依据，为儿童提供不同层次的活动给予他们不同的选择权，这是本规划在进行分区时应考虑的重要因素之一。其次是儿童活动的尺度，儿童是一个非常特殊的使用群体，在为儿童做设计时，应考虑到他们在走动、奔跑、跳跃、攀爬等活动中的视线和行为尺度。再是性别差异对儿童游戏的方式的影响。 在对以上几个问题进行思考后，我们将全园采用组团式布局，组团之间以绿 2 化带分隔，有利于形成不同带有主题性的功能分区，满足儿童与公众等不同人群的需要。其次收费游乐项目，主要以机动游戏为主，作为规划设计单位配合建设方做好项目引进规划和场地的基础设施规划(图2)。 (图2设施分类区域图) 2 主题与设计理念 用回归本原的绿色设计，建设一个“孩子们的绿色乐园”作为我们的主题。围绕着这个主题，我们注重整体场景营造，充分解放孩子的想象力和创造力;让孩子在大自然的环境中快乐的游戏、学习、塑造良好的个性。 全园采用复合式设计理念，由“童话世界”、“卡通游乐场”、“科普与素质教育基地”、“城市公园”等4个主题组成。“童话世界”是将童话世界与梦幻般的大自然场景相结合。“科普与素质教育基地”是将科普教育融于美丽奇妙的自然环境。“城市公园”是强调生态自然的景观风格，开放、自发的城市公园游览模式，这也是本园区别于商业游乐园的突出特点(图3)。 3 (图3总平面图) 3 总体布局与景区、景点设计 将一系列游乐设施进行主题包装，在商业性游乐园中是必用手法，但在城市公园中这么做，以前做得很少。这个项目将城市公园和儿童游戏场两大元素充分结合，用多元设计手法营造这个“孩子们的绿色乐园”。 结合公园的性质和现状条件，全园采用组团式布局，由山体和功能分为三个大的组团，组团之间以锲形绿化带分隔，有利于形成优美的园林景观效果。根据主题和理念，分为四个主题景区:东入口及卡通游乐区、西北入口及水上乐园区、林地生态游乐区、自然探秘游乐区。这样的主题分区满足了不同年龄段儿童的需要，也便于场地规划和基础设施建设(图4)。 4 (图4景区分区图) 3.1东入口及卡通游乐区 东入口是公园的主入口，结合深圳滨海城市的特点设计，广场设计流线形彩色地面铺装，入口通过大色块的“花溪”过渡，其中点缀水景和公园的吉祥物“小鱼贝比”，形成活跃的气氛。门楼结合欧洲传统风格，通过一定的夸张形式变化，增加符合儿童特点的童话元素，形成独特的充满童趣特征的建筑形式。这种建筑风格易于和环境协调，便于景观融入环境，与整个环境相统一，并在环境中形成重要的景观标志和视觉焦点(图5、图6)。 (图5小鱼贝比吉祥物) 5 (图6东入口门楼立面图) 卡通游乐区采用有机组团式布置，为传统儿童公园的保留项目，主要放置一些深受儿童喜爱的小型机动游乐设施。景点的设置以组团式园林布局来布置，并区分不同年龄段，以游览主线蜿蜒贯穿三个设施组团，组团之间以绿化、草坪分隔，既为以后的发展留有余地，又增强了园林景观效果，同时还起到疏散人流的作用，避免游乐区太过拥挤(图7)。 (图7东入口及卡通乐园效果图) 3.2西北入口及水上乐园区 西北入口是公园的次入口，设置有水母入口广场，大门形式以奇趣的建筑风 )。 格形式为主，选用水母、水草海浪等卡通元素，强调海洋景象(图8(图8西北入口大门立面图) 6 水上乐园区以各种与水有关的游戏活动为主。为增强景区童话色彩，以“海的女儿”童话为蓝本，将游乐设施与场景相结合，设置了戏水池、大型组合游乐设施如激流勇进、海王宫、王子船、水上滑梯等(图9)。 (图9水上乐园区效果图) 中心戏水广场分为两部分区域，西部区域在平时则是水上欢乐世界;在不适合水上活动的季节则可以作为活动表演广场，并设置有台地看台。水广场的形式则是采用蜿蜒如水母，色彩如变幻的海洋一样，配以滨海风情的植物，形成一个特色的儿童水上活动中心。在该区的中心戏水广场，即可见到长达25米的王子船，船上设置海王宫，海王宫为整体玻璃鱼缸，结合礁石水草设计成海底宫殿形式;同时还设置模拟场景，结合现代声光电脑技术，介绍生命科学以及宇宙太空等的科普知识。为了加强和渲染主题，功能性建筑如更衣室的外观也紧扣海洋性主题，唤起孩子们快乐的情感。(图10、图11)。 7 (图10王子船立面图) (图11更衣室立面图) 3.3林地生态游乐区 该区由记忆中的童年和绿野仙踪两部分组成。主要以林地生态为景观载体，其中包括原生山林和新规划的以记忆中的童年为主题的缓坡丘陵。景区模拟最具代表性的丘陵地貌的乡村景象，主体建筑“陶吧乡村小屋”坐落在一个小山坳里，山上种满了各种果树，果林里零星散布着我们儿时喜爱的童话人物;房前小院里放置着一些儿时的玩具;院前有水塘、水车、石磨、碾子等(图12) 8 (图12陶吧效果图) 。原生山林部分是拓展运动训练区，利用原生山林，演绎绿野仙踪童话故事，在这里，孩子们会和稻草人、机器人、胆小的狮子等一些童话角色一起踏上勇者之路，进行山地拓展运动。这样的游戏设施集挑战与趣味于一体，专门针对培养儿童的勇气、智慧、团队合作等精神品格。 3.4自然探秘游乐区 该区以自然探秘为主题，以充分展示自然界的神秘为目的，通过与自然结合的游乐形式，让儿童在游戏中了解自然界的风、光、雾等奥秘，以及通过听觉、触觉、嗅觉等直观感受，让都市儿童更真切的感受大自然，产生对大自然的热爱(图13)。 9 (图13自然探秘区效果图) 该区的设施及场地均经过专门的设计，如雾之广场呈现大雾弥漫的场景，让孩子体验雾中游乐的乐趣(图14); (图14雾之广场剖面图) 魔镜通道在草坪上设置了一系列变形镜，制造神秘怪诞的乐趣;沙丘地道模拟起伏的沙丘、穿梭的地道，制造迷宫般的穿行效果;楼兰古城场地为孩子们营造神秘的异域般楼兰风情，体验的原始探宝寻宝以及的“战斗”游玩乐趣(图15)。 (图15楼兰古城入口立面图) 4 结 语 10 在深圳市儿童乐园规划设计中，我们进行了很多尝试和探索:既要保持城市公园的公益性和开放性，又要有机地融入为专为儿童户外游戏、体能锻炼、科普教育而营造的空间;既要让不同年龄段的儿童在不同主题区域里，以适合的活动方式开展游戏，又要将这些分区，通过环境和空间的营造有机地融合在一起。通过各方的努力，深圳儿童乐园已经如期开始建设，可以预见，一个集游乐活动和公共休闲空间相结合的复合型公园，一个让儿童在生态而又有趣的环境中快乐的游戏、学习、成长的“绿色乐园”将会呈现在大家眼前。 11