六年级社会世界上面积最大的国家—俄罗斯

六年级社会世界上面积最大的国家—俄罗斯 年级:六年级 学科:社会 课题:世界上面积最大的国家—俄罗斯 教学目标: 1、熟知俄罗斯是地跨欧亚两洲，面积最大，气候寒冷 的国家。 2、认真阅读，便学生理解俄罗斯民族与伏尔加河之 间的密切关系。 3、了解前苏联在探索宇宙方面做出的贡献，培养学 生学科学，爱科学和用于探索的精神。 教材重难点: 1、3是重点，教材2是难点 教学方法: 交流合作，教师引导 板书: 世界上面积最大的国家—俄罗斯 大—冷—文明—科学 教学过程: 一、课题过渡，兴趣引力: 师:上节课我们领略了欧 洲西部国家发达的现代文明 和美丽的高山雪景以及令人 向往的社会风情，那么，请问 欧洲西部各国有那些迷人的 社会风情吗, 小组根据预习情况进行讨论 然后师总结 (12月25日共同的节目—圣 诞节，奥地利的音乐会，意大 利的食品，保加利亚的民间舞 蹈、德国的啤酒节及西班牙的 斗牛等) 二、新课导入 师:那么我们今天再来了 解一个地跨欧洲、亚洲两大洲 的国家—俄罗斯，拿出世界政 治地图，找到欧洲、亚洲、找 到俄罗斯。 生:按要求学生交流，找 到各部分，一部分在欧洲，一 师:(可想第一单元中，部分在亚洲，东西狭 最世上最大的国家是哪个, 有多大,其首都是那里,) 生:回忆第一单元所授 斯是世界上陆地面积最 “世界上的国家”俄罗大的国 师:我们从地图上可以看家，约相当于两个大洋洲的面 出，俄罗斯东、西狭长如果我积(1710万平方千米)，其们乘火车，需要8天8夜的时首都是莫斯科。 间，我们继续看地图，观摩一 下俄罗斯的地理位置。 生:观察地图 师总结:俄罗斯北部与北冰相 邻，一部分在北极圈内大部分 靠近北极圈。 师:由于俄罗斯地理特点同学 们讨论一下，俄罗斯的气候是 怎样的, 学生进行小组讨论后得出(很 好理解) 师总结:由于俄罗斯北部大部 分为地区靠近北寒带，所以气 候肯定很冷且大部分地区寒 冷。 师:在这样冷的环境下限制了 农业的发展。(学生自由学习， 俄罗斯有那些资源) 生:(自由阅读P09第二段) 森林资源。森林面积居世界第 一。地下还着丰富的矿产资 源。 师:利用课前所查资料，说一 说俄罗斯存在那些矿产资 源, 生:进行回答(煤田、石油、师:我认识了俄罗斯的矿藏很有色金属、稀有金属等。) 丰富，下面我们来欣赏一下音 乐。 教师播放一首俄尔加河民歌 或《天鹅湖》音像片段，学生 赏后阅读课文片段，教师做正 当讲解。(俄尔加河是俄罗斯 最著名的河流它养育了俄罗 斯民族被俄罗斯人称为“母亲生作答(俄罗斯人对音乐、舞河”) 蹈有着特别的爱好，他们经常使学生认识了俄罗斯的文化走进剧院欣赏交响乐和芭蕾学生自由阅读第二部分和读舞俄罗斯有着优秀的传统文一读。 化，在文学方面成就辉煌，有 许多世界级的经典作品。如托 尔斯泰的小说《战争与和平》 普希金的诗歌等，还有古老的 建筑文明如克里妙地宫、白 场、大剧院、莫斯科地铁等。) 师:同学们说的非常好，俄罗 斯除了那些文化外还在航天 技术方面开创了新时代，自由生:自由阅读后讨论作答:可读课与理解。 想到第一单元中的前苏联宇 航员的，57年前苏联将一颗 人造地球卫星送上了天。从此 人类进行了太空观测研究地 球和宇宙空间的新时代。61 年4月，前苏联发射了人类第 一艘在人宇宙飞船进入太空， 实现了人类对宇宙空间的直师:同学们说的非常好，在课接探测。 下继续收集有关俄罗斯的材 料，大家一起分享。 我们学习了这一课对你们有 什么感想～(师进行提出分导) 生作答:树立远大的理想，树 立学科学、爱科学、用科学的 走向。 三、师总结:同学们学了这节 课都收获不小，真心祝愿同学 们自己理想一实现。 四、课后作业: 总结归纳:为什么俄罗斯人称 “俄尔加河为母亲河”,