会计职业道德规范的内容

会计职业道德规范的内容 第四单元 【课题2】会计职业道德规范的内容(上) 【教学目标】 ? 能叙述会计职业道德规范的具体内容，精确无误地判断其实质; ? 从各种图解中演绎推理出会计职业道德在现实生活中的各种现; ? 借助案例，通过理论和实践的结合来建立道德观念，以此影响人们的会 计道德行为，从而把理论的要求内化为自觉的行为，自发地达到提高会计人员 道德修养水平和树立正确会计职业观的目的。 【教学重点、难点】 教学重点:爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正等四个会计职业道德 规范的基本要求 教学难点:真正体会爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正的实质 【教学媒体及教学方法】 使用自制多媒体课件。在教学过程中采用案例分析法、讨论法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 一、复习、导入(约5分钟) 上次课我们学习了职业道德、会计职业道德及与会计法律的关系等内 容，也初步了解了会计职业道德规范的几个要点。那么，会计职业道德规范的具 体要求是什么呢,导入新课。 二、教学过程(约80分钟) 当事人金某，12次陪伴表妹游香港，日本转了5圈，澳大利亚、新加 坡、马来西亚也各光顾一次。在旅行期间，坐飞机头等舱，入住高级酒店的 豪华包房，一不开心，就撕掉一两张百元人民币来发泄。这就是一个某物业 公司出纳的羡人记录。金某1998年起担任出纳一职，其认真细致的工作作风 得到了财务部领导的信任，两枚出纳印章均交由金某保管。但好景不长，金 某总怀疑同事看不起他、暗地里嘲笑他，于是他逐渐在心理上开始失衡。 金某利用自己在保管现金、支票、财务印章、制作日记帐上的便利，一次次将公款据为己有。2001年7月至2004年底，金某共挪用公款近400万元，用于游玩。 上海浦东新区法院鉴于其认罪态度较好，积极退脏，判其有期徒刑5年。 学生思考:当我们走上财会工作岗位时，当我们面对一沓沓花花绿绿的钞票时，你会不会迷失自己而违法乱纪,会不会把自己的岗位当成谋取私利的工具, 老师的话:如果我们还有什么迟疑的话，金某的所作所为已经明确给了答案:只要违了法乱了纪，只要违背了会计职业道德，那就会咎由自取。 1、爱岗敬业 学生思考:会计工作岗位有哪些, 老师的话:会计工作可划分为若干具体的岗位，如总会计师岗位、会计主管、 出纳、财产物资核算、成本费用核算、财务成果核算、销售及往来核算、商品库存核算、财务报告编制、稽核、档案管理等等。上述岗位都是根据会计工作的需要设置的，是会计工作的重要组成部分。 1.1 爱岗敬业的含义 爱岗就是要求从业者热爱本职、忠于职守。敬业就是人们对所从事的会计职业的正确认识和恭敬态度，并用这种热心恭敬的态度，认真地对待本职工作，将身心与本职工作融为一体，具有为会计工作倾尽余力的决心。 “爱岗”是“敬业”的基石，“敬业”是“爱岗”的升华，“敬”由“爱”生，“爱”由“敬”起。 爱因斯坦:真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感，而是出自对人和客观事物的热爱和专心。 议一议:我们如何理解爱因斯坦的这句话, 1.2 爱岗敬业的基本要求 ? 认识职业，夯实思想基础 会计人员的爱岗敬业精神，自始至终都是以他们对职业的认识程度以及所采 取的态度作为行动的指导并体现在实际工作中。如果会计人员对所从事的职业缺乏正确的认识，这就必然会自觉不自觉地反映到其职业行为之中，或迟或早地 ”、“惰”、“拖”的不良行为，给会计职业及其声誉造成不良影响。 会表现出“懒 议一议: A.有的人认为会计不过是“写写算算”、“收收支支”、“琐琐碎碎”的工作，是这样的吗, B.“会计难当，职权难用，成绩难见，违纪难免”，这句话对吗, 只有正确地认识会计本质、会计工作的重要性，树立热爱会计工作，敬重职业的精神，才能克服“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风，这是爱岗敬业的最基本要求，也是首要要求。 ? 安心本职，强化职业责任 安心本职工作，以从事会计工作为“乐”，而不是“这山望着那山高”。只有安心本职工作，才能潜下心来“勤学多思，勤问多练”，才能真正做到敬业，才能成为真正的行家里手。 议一议:怎样理解“敬业、爱业、乐业、勤业” , ? 忠于职守，力求尽职尽责 忠于职守主要表现为三个方面，即忠实于服务主体、忠实于社会公众、忠实于国家。 能否对社会整体利益负责，是衡量会计人员是否称职的基本标准。 议一议:有些会计人员认为“会计难当，职权难使，成绩难见，违纪难免” ，你认为呢, 在管理货币资金时，有的单位严格遵守“八不准”，即:不准挪用、贪污公款;不准坐支现金或白条入库;不准签发空头支票或远期支票;不准超限额库存现金;不准私设“小金库”;不准该用转账支票而改用现金;不准用现金购置未经批准的专项审批商品;不准出借银行账户，套取现金。 议一议:查阅相关资料，说说我们应该从劳动模范身上学习什么, 2、诚实守信 2.1 诚实守信的含义 诚实是指言行跟内心思想一致，不弄虚作假、不欺上瞒下，做老实人、说老实话、办老实事。守信就是遵守自己所作出的承诺，讲信用，重信用，信守诺言，保守秘密。 孔子还说，“人而无信，不知其可也”。 议一议:你对“人无信不立，国无信不强”有异议吗, 有诚无信，道德品质得不到推广和延伸;有信无诚，信就失去了根基，德就失去了依托。诚实必须守信。可见，诚为本，信为用，诚涵内，信显外。 中国现代会计学之父潘序伦先生认为，“诚信”是会计职业道德的重要内容。他终身倡导:“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘‘立信’，当必有成”，并将其作为立信会计学校的校训。他还说:“立信，乃会计之本，没有信用，也就没有会计。” 1999年日本东芝笔记本电脑因存在严重质量问题，顿时风声鹤唳。事件发生后，东芝对美国用户实行经济赔偿，对东南亚用户却一拖再拖，妄图轻描淡写敷衍了事。这种“给美国人美金，给中国人补丁”的做法引起社会各界的强烈不满，结果是东芝销售额暴跌，从此无法在东南亚市场上立足。 学生思考: 难道这不足以说明诚信的重要性吗, 老师的话: 一个地区、一个企业、一个人拥有了诚信，就拥有了创业的根本，做人的资格。 一个美国人在中国办公司。过去是一个非常诚信的人，例如在微软发行新的操作系统时他买了两套，因为他有一个台式机、一台便携机，绝不为了省钱做亏心事。来到中国后，别人买盗版电影光盘，他不买，但有时跟着别人看。后来借来看，时间一长，总向人家借也不是个事，干脆自己买吧，现在他已经拥有700多张盗版光盘了。 议一议:这个美国人为什么会由道德变得不道德呢, 2.2 诚实守信的基本要求 ? 真实无妄，不做假帐 朱镕基同志在2001年为北京国家会计学院郑重题词:“不做假帐” 。 议一议: 现在会计界普遍作假账。我们的会计人员，不接受做假账的现实，可能就要失去工作，作假账，又要失去良知，违背会计的职业道德，我们究竟应该怎么做, 首先，我们要了解什么是假账。会计，是对企业经济业务的真实反映和监督。真实反映是关键，是前提，监督是目的。如果离开了真实性，会计就失去了存在的意义。 所谓假账，就是偏离了企业真实经济业务，虚假的反应经济业务。这里需要强调的是，假账，是故意的、虚假的反映经济业务。 议一议: 你认同“学会做假帐，走遍天下都不怕”吗, 顺口溜讽刺: 帐不在多，几套都行，数不在真，作假则灵。厮手办公室， 难忍孤清，官出数字，数字出官。顶得住的，站不住， 站得住的，顶不住，何必多情。无算盘之乱耳，无编表之劳 神。上午看报纸，下午下围棋。 会计曰:骗也～ 这在一定意义上表明了我国会计领域的现状。 为什么要虚假的反映呢,虚假的反映不怕受到政府的制裁吗, 虚假反映的根本原因在于利益。天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。我们从利益的“利”字可以看出，利字左为禾苗的禾，右为刀。禾苗表示粮食。人要吃饭，而且还要多吃、吃好，就要承受风险的威胁。利益，始终是和风险相依为命的。 我们知道，假账的形式，大致有对税务的假账，这是最普遍的，目的是偷漏税;还有对银行的，目的是骗取贷款，当然还是利益;第三是对股东的，利用虚假的业绩，骗取股东的资金，还是维护经营者的利益。主要的有这三种，其他的还有。从这三种来看，都是围绕利益在转。 一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最 美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被煮过，根本不会发芽。 学生思考: 你认为这个孩子傻吗, 老师的话: 当然，这个不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。因为国王清楚:最大程度的诚实是最好的处事、治国之道。可见，做人要诚实，做事要本分。诚实的要义就是真实无妄。这一点对于会计人员来说尤为显得重要。 ? 保密守信，不为利所惑 由于会计人员在单位中的特殊地位，使得他们可以掌握单位大量的财务资料和信息。比如，企业的财务资料有些属于商业秘密，除非获得授权，这些秘密是不能外泄的。 商业秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。 学生思考: 企业一般有些哪些商业秘密, 老师的话: 商业秘密主要可分三类:一是不能向竞争对手公开的秘密，包括生产技术、经营诀窍、经营策略、客户及市场情况等;二是对投资者保守的秘密，主要是上市公司在有关信息正式发布前应保守的各项秘密，如尚未正式公布的财务数据，重组计划或意向等;三是对内部人员应保守的秘密，包括上述两类对除有知悉权以外的人员保密，有些管理活动的手段不能公开等。 会计人员不仅要做到不在岗位以外的场所谈论评价企业的经营状况和财务数据，而且要抵制各种各样的利益诱惑，坚决维护企业利益，坚持原则，坚守纪律，保守秘密。 议一议: 如果我们将来从事会计工作，能做到以下三条吗, 不该知道的事不问??不能以工作名义了解不相关的信息; 不该说的话不说??未经同意不得向外散布有关单位的财务和管理的信息; 不该做的事不做??在任何情况下都不能为诱惑所动泄漏本单位的秘密。见利不伸手，见钱不眼开。 ? 执业谨慎，信誉至上 前几年，全球四大会计师事务所在华违规的问题层出不穷。再加上不少上市公司造假案的接连曝光，让你不得不承认，谎言已充斥转型经济环境下脆弱的会计市场。有专家戏说:“中国的土壤太肥沃，中国的主人太善良，中国粮仓的防盗措施太简单。”这样就培养了违法违纪者在“猫捉老鼠”的游戏中与监管者和投资者回旋的余地，“钻空子”事件也就司空见惯了。 如果把企业比作是一座粮仓，不法经营者是老鼠，那么注册会计师就是“经济警察”——猫。因为其以独立、客观、公正的行业操守，通过经济监督、经济评价、经济鉴证三大职能来保护投资者、债权人、政府和社会的经济利益。 学生思考:请查阅资料，了解立信会计学校的校训是什么,怎样理解”要拨准算盘，先拨正心”? 老师的话:算盘珠子是人的手去拨的，手是人心去拨的，有什么样的心就拨出什么结果来。要拨准算盘，先拨正心。诚实守信要求会计人员在执业活动中讲求信用，保守秘密，以实际发生的经济业务进行真实、完整的会计核算。 经济学家萧灼基讲过一则颇有意味的小故事:一位中国留学生在国外乘公共汽车逃票，当时并没有对他罚款，他自以为洋洋得意，谁料毕业找工作时才发现已被记录在案，虽然学习成绩优秀，求职却遇到障碍。他因小失大，后悔不及。 这则故事的确令我们深思、回味，在我们看来，这是一件不值一提的小事，可它带来的后果却是意想不到的。有人可能会认为这是小题大做，可是当我们人人都对诚信满不在乎时，我们的身边会是一种怎样的状况:尔虞吾诈、道德沦丧、秩序混乱、人心涣散，社会没有公允、公正、公平，最终导致人将不人、国将不国。 议一议:你能忍受一个没有诚信的社会吗, 3、廉洁自律 3.1廉洁自律的含义 “不受曰廉，不污曰洁”，不收受贿赂、不贪污钱财，就是廉洁。“自律”，是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己、自己控制自己的言行和思想的过程。 廉洁自律是会计人员的基本品质，反映了会计职业道德的特殊性和社会对会计人员的特殊要求。廉洁是自律的基础，自律是廉洁的保证。 学生思考:怎样理解“常在河边走，就是不湿鞋”、“吃了人家的嘴软，拿了人家的手短”, 3.2廉洁自律的基本要求 ? 加强会计道德修养 修养就是一种信念。通过对会计道德原则、规范的认识和体验，使自己形成稳定的、正确区别职业行为中的善良与丑恶、光荣与耻辱、高尚与卑鄙、诚实与虚伪等的内心信念。 学生思考:怎样理解道德修养的最高境界——“慎独” , 老师的话:这就要求会计人员在自己内心深处自觉地用会计职业道德原则和规范检查、反省、发现与之不符的思想念头，加以克制，并用“内省” 、“思过” 、“自责” 、“自励”方法来调整。 廉洁自律的天敌就是“贪”、“欲”。会计人员因其职业特点最易犯的就是“贪”、“欲”。 原中国科学技术发展基金会出纳员刘艺霞，1996年3月至1999年2月，利用职务之便采取弄虚作假、不记账、销毁支票存根等手段，先后窃取、骗取现金支票、转账支票及汇票共119张，贪污公款874万余元，供其夫李少洋用于赌博和挥霍。另外，刘艺霞还挪用公款8万元，借他人炒股。1999年2月，刘艺霞和其丈夫带着仅有11岁的女儿及部分赃款出逃，后被抓获。2000年7月7日，北京市高级人民法院对贪污犯刘艺霞、李少洋夫妇进行二审宣判，驳回二人的上诉，维持一审判决，对二人判处死刑。 ? 遵纪守法 遵纪守法是会计人员起码的职业道德要求。要做到遵纪守法，必须先学法、懂法，准确掌握《会计法》及相关的法律法规，把它作为自己的行为准则，并模范的执行。 议一议:会计人员怎样才能做到遵纪守法, 会计人员的职业工作说到底就是理财，就是对金钱和物资的管理，掌握着一个单位的财务处理权力。处在这样的特殊工作环境下，会计人员具备遵纪守法的道德品质就显得尤为重要了。 4、客观公正 4.1客观公正的含义 对于会计职业和会计工作而言，客观主要包括以下含义:一是真实性，二是可靠性。 公正主要是指执行会计准则、制度的人，在履行会计职能时，摒弃单位、个人私利，公平公正，不偏不倚地对待相关利益各方。 客观公正是会计人员追求的一种境界，因此它是会计职业道德的灵魂。 4.2 客观公正的基本要求 ? 端正工作态度，依法办事 它要求会计人员在办理会计事务时实事求是，做到凭证内容与实际一致、帐务处理与报表一致、帐务与实物一致;从原始凭证的取得、凭证的整理、帐簿的登记、报表的编制，到经济活动的分析，一切都要做到如实反映，有喜报喜，有忧报忧，不得有任何随意性和虚假性。 现实是在有些单位，那些所谓的“技术高、业务强”的会计人员颇受重用。而在招聘市场上，有的招聘单位并不看应聘者有多高的学识水平、有多少本资格证书，而是了解有没有“做帐”的能力——“技术处理”的能力。 议一议: 你有“做账”能力吗,你会“技术处理”吗, ? 不偏不倚，公道正派 客观公正贯穿于会计活动的整个过程:一是会计核算过程的客观公正;二是最终结果公正。例如，某人因公出差丢失了报销用的车票，业务处理时，不能因为 无报销凭证就不报销，也不能随意报销，而要求出差人员办理各种合法合理的证明手续后，才能报销，即最终结果是客观公正地进行会计处理。不报销或随意报销，都是不客观公正的。 做到客观公正，注册会计师的作用不可小视。注册会计师更应始终站在第三者的独立立场上，不偏不倚，公道正派地对待有关利益各方，不以牺牲一方利益 为条件而使另一方受益，超然独立地对审计对象遵守会计准则、制度的具体情况进行客观公正的评价并作出恰当的审计。 ”和“人情关” , 议一议: 如果你走上工作岗位，你会怎样过好“权势关 三、教学小结(3分钟) 本次课，我们就爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正等四个会计职业道德规范的理解及基本要求作了介绍，明确了作为会计人员必须遵守基本的道德规范，使我们在感悟和思考中领会会计工作的重要性，做个真正的“会计人”。 四、作业(2分钟) 课本P93—95的”自我测试” 。