普通话评分标准表格

普通话评分表格 篇一:普通话等级测试评分细则 普通话水平测试大纲 根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。 一、测试的名称、性质、方式 本测试定名为“普通话水平测试”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC)。普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、型及评分系统。 普通话水平测试以口试方式进行。 二、测试内容和范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。 1 三、构成和评分 试卷包括5个组成部分，满分为100分。 (一)读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节)，限时3.5分钟，共10分。 1(目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 2(要求: (1)100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。 (2)100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。 (3)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。 3(评分: (1)语音错误，每个音节扣0.1分。 (2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。 (3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 (二)读多音节词语(100个音节)，限时2.5分钟，共20分。 1(目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 2 2(要求: (1)词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。 (2)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。 (3)上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。 (4)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。 3(评分: (1)语音错误，每个音节扣0.2分。 (2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。 (3)超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。 (三)选择判断，限时3分钟，共10分。 1(词语判断(10组) (1)目的:测查应试人掌握普通话词语的规范程度。 (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。 (3)评分:判断错误，每组扣0.25分。 2(量词、名词搭配(10组) 3 (1)目的:测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。 (2)要求: 根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和若干量词,由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。 (3)评分:搭配错误，每组扣0.5分。 3(语序或表达形式判断(5组) (1)目的:测查应试人掌握普通话语法的规范程度。 (2)要求:根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。 (3)评分:判断错误，每组扣0.5分。 选择判断合计超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。答题时语音错误，每个错误音节扣0.1分;如判断错误已经扣分，不重复扣分。 (四)朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分。 1(目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 2(要求: 4 (1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。 (2)评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。 3(评分: (1)每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。 (2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。 (3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 (4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 (5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。 , (6)超时扣1分。 (五)命题说话，限时3分钟，共30分。 1(目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 2(要求: (1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。 (2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。 5 3(评分: (1)语音标准程度，共20分。分六档: 一档:语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。 二档:语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。 三档:语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。 四档:语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。 五档:语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。 六档:语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。 (2)词汇语法规范程度，共5分。分三档: 一档:词汇、语法规范。扣0分。 二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。 三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。 (3)自然流畅程度，共5分。分三档: 一档:语言自然流畅。扣0分。 二档:语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。 三档:语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。 6 说话不足3分钟，酌情扣分:缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。 四、应试人普通话水平等级的确定 国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。测试机构根据应试人的测试成绩确定其普通话水平等级，由省、自治区、直辖市以上语言文字工作部门颁发相应的普通话水平测试等级证书。 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中:97分及其以上，为一级甲等;-----电视台播音主持要求水平 92分及其以上但不足97分，为一级乙等;87分及其以上但不足92分，为二级甲等;80分及其以上但不足87分，为二级乙等;——教师资格证要求最低水平 70分及其以上但不足80分，为三级甲等;60分及其以上但不足70分，为三级乙等。,各省、自治区、直辖市语言文字工作部门可以根据测试对象或本地区的实际情况，决定是否免测“选择判断”测试项。如免测此项，“命题说话”测试项的分值由30分调整为40分。评分档次不变，具体分值调整如下: (1)语音标准程度的分值，由20分调整为25分。 7 一档:扣0分、1分、2分。 二档:扣3分、4分。 三档: 扣5分、6分。 四档: 扣7分、8分。 五档: 扣9分、10分、11分。 六档: 扣12分、13分、14分。 (2)词汇语法规范程度的分值，由5分调整为10分。 一档:扣0分。 二档:扣1分、2分。 三档:扣3分、4分。 (3)自然流畅程度，仍为5分，各档分值不变。 普通话水平测试等级证书的有效期是如何规定的, 现行的2003年5月21日教育部16号令发布并于同年6月15日起施行的《普通话水平测试管理规定》中，没有对普通话水平测试等级证书的有效期作出规定，请向所在省市语言文字工作机构咨询当地针对此项内容的具体规定，并按照当地规定执行。 篇二:评分标准-表格 个人及团体赛的评分规则、评分标准、观众与评委共同评分 一、评分规则: 1、各参赛区选手必须严格遵守比赛规定，服从组委会 8 统一安排。比赛时选手若迟到五分钟即视为弃权。 2、选手次序由选手抽签决定。 3、评委通过现场评分(各项比赛评分采取100分制，最高分为99.99分，最低分为85.00分; (注):如果在同组评选中，出现选手分数完全相同，选手可以并列获得此奖项。) 4、每场比赛指定5个评委，以5个评委平均分相加除以5计算出选手分数，小数点后保留2位数; 5、各事业部总监级以上领导参与比赛，额外增加0.5分; 6、节目形式新颖、独具创新，额外增加0.5分; 1、专业水准: 以专业角度对表演形式、唱功、舞蹈动作等进行现场评分; 2、表演技巧: (1)演唱:字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气息。 (2)舞蹈:动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的题材相协调。(3)曲艺小品:语言诙谐幽默，通俗易懂，表情生动，动作配合恰到好处，多人配合默契。 (4)课本剧:表演投入，神情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，形象饱满生动，具有一定的说理性 或教育意义。 9 (5)器乐演奏:演奏技法熟练，对作品有较强的理解力，对作品的诠释得当到位，使人产生共鸣。 (6)诗歌朗诵:普通话标 准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内容，伴歌或伴舞与诗 歌朗诵相协调。 (7)其他:根据本标准为依据做相应评分。 3、服装到位: (1)服装统一整齐划一;(2)新颖，能够吸引观众眼球; 4、主题明确: (1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。 (2)内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。 5、精神面貌: (1 )节目内演员表情丰富;(2)整体精神、气势高; 6、舞台效果: (1)精神饱满，朝气蓬勃。 (2)讲文明礼貌，仪表大方得体。 (3)出、退场从容大方，干净利索。 7、综合评价: (1)节目内容具有一定深度和内涵。 (2)观众反映较好; 三、节目评分参考条件: 10 观众评分: 1、 参与此次大赛的7个事业部，每个方队发放评分卡20张，评选当天喜欢的节目; 2、 计分组通过唱票计分，进行观众投票统计(观众票数/140票=分数); 1-鑫源兄弟集团第四届员工才艺展示大赛单人总评分表 计分员: 2-鑫源兄弟集团第四届员工才艺展示大赛团体总评分表 比赛日期:8月21日 3-员工才艺展示大赛评分表 比赛日期:8月21日 计分员: 4-员工才艺展示大赛观众投票表 编号:1(方队编号)-01(票编号)比赛日期:8月21日 篇三:普通话期末考核方式表 2013, 2014学年(上) 学期 《普通话》课程期末考核安排报批表 政与公共课教学部，其中，一份由部门存档，一份交教学事务部备案;3、此表于本学期第十二周交思政与公共课教学部办公室(商学院慧源楼103);4、相关内容可以加页。 11