4应用二元一次方程组---鸡兔同笼

4应用二元一次方程组---鸡兔同笼 喇甸中电子案嘛学教 年电, 初二 科,学数学 电电电电电电用二元一次方程电---电同电兔4 电型新电主电人电春燕授电电期3.5知电技能与 在具电电的解电程中提高生的解二元一次方程电的技能～体决学教学目电 电程方法与 使生掌握用方程电解电电电电的一般步电～电生电自电电和电电用方程学运决学体运 ;电,解电电电电的电程～电一步方程;电,是刻电电世界的有效模型决体会画数学～培电生的抽象、括、分析解电电电电的能力学概决; 情感电度价电电与 1.电一步富生电的成功电～激电生电电的好奇心～电一步丰学数学学体学数学学 形成电极参与数学与活电、主电他人合作交流的意电. 2,通电"电同电兔"～把同电电入古代的电电情景～生到中学数学学体会数学 的"趣"～电一步强电电堂生活的电系～突出电示的电电价电～培电生的与数学教学学 人文精神～通电电祖文明史的了解～培电生电主电精神～电立电中电起而国学国崛 学电的信心. 内容分析1.教学重点及电法根据等量电系列二元一次方程电解电用电. 教学电点及电法,1.电古算电懂;2. 2根据电意出等量电系～列出方程找. 教学方法电电情境 激电电趣 电电探索 电电电律 教学手段多媒体教学 教学电程学电电电 第一电电,引入电电;15分电～小电电电全班交流交叉电行～引电生正与学确 分析电意, 内容1,例1 今有雉;,同电～上有三十五电～下有九十四足～电雉各兔兔 几何, 提电,;1,"上有三十五电"的意思是什电,"下有九十四足",呢 ;2,你决个能解电电有趣的电电电, ;电明,多媒展示体"电同电兔"电电后～电明电电电是古代著名的"电电"～以此激电 学决学找学生解电电的好奇心～提出电电后～电生先思考～后电电～然后生电出他的解电思路, 写学没学出解电电程～电生电电电不电～有有不同的思路和电点～最后在生充分电电 的基电上～老电用多媒电件～电出正的体确., +?= 1.用一元一次方程求解 2x4(35x)94.+?=解,电有电x只～电有;兔35-x,只,得 2x1404x94.?=? 2x46. =x23. 35?x=12. 所以有电23只～兔12只. 小电,一元一次方程解法电点, 思电便捷些. 一元一次方程解法不足,电算电电电.2.用二元一次方程求解, 只～兔只～电解,电有电xy x+y=35, ? 2x+4y=94.　　?　　 ?×2,得 　2x+2y=70 , ?　　　?,?,得 2=24,y =12, y 把 y=12 代入?～得x=23. 所以有电23只～兔12只. 小电,用二元一次方程电解答电点,思电快速电电. 用二元一次方程电解答不足,电算电电些.内容2,堂电电随1 列方程解古算电,"今有牛五、羊二～电金十～有牛二、羊五～电金八两两. 牛、羊各电金何,几 ;在引例及例电的基电上～生已基本掌握了列二元一次方程电解电电电电学决 的方法～此电可由生立完成学独.然由于本电是古文～可以先生电出电目当找学 的大意,5电牛、2只羊共价电10两"金"～2电牛、5只羊共价电8两"金"～每电牛、 每只羊各价电多少"金",在电的电果上强电只要分示可～要生板电整数即学个解电电程., 解,电每电牛电"金" x ～电每只羊电两"金" y 两,电有方程, 5x+2y=10 , ? 2x+5y=8. ? ?×2,得 10x+4y=20 , ? ?×5, 得 10x+25y=40 , ? ?-?, 得 21y=20, 212034解得 y=, 把 y= 代入?得,x=.202121 3420所以～每电牛电"金" ～电每只羊电两"金"两.2121 第二电电,典型例电;20分电～电引电分析～演示解电电程～电电步电,教并 内容1, 例1 以电电井～若电三折电之～电多五尺～若电四折电之～电多一将将 尺.电电、井深各何,几 提电,1."电三折电之～电多五尺将"～什电意思,2."若电四折电之～将电多一尺"～又是什电意思,可以电生演示学.;此电电堂电电可能电烈～要注意引电～在充分电电的基电上～电示完整的解电电很 程., 解,电电电x尺～井深y尺～电　　 x -y=5 , ?3 x-y=1. ? 电立?～?4 xx?-?～得 -=4,34 x=4,12 x=48, 将 x=48 代入?～得 y=11. 答,电电48尺～井深11尺. 内容2,小电列二元一次方程电解电用电的步电根据上面例～电电列二元一次方程电解电用电的步电,几 1,电电意～电未知清数; 2,弄各量之电的电系～出等量电系清个找; 3,列出方程～电立方程～得二元一次方程电; 4,解二元一次方程电; 5,作答. 并决找指出,列二元一次方程电解电电电电的电电是～出等量电系列方程. 内容3,堂电电随2 古有一捕快～一天电上他在野外的一茅屋里～到外电了一群人～个听来在分电～在电～他电电电电地到音～下面有电一古电电电,吵听几个声 隔壁到人分电～听 不知人不知电数. 只知每人五多六～两两 每人六少五～两两 电多少人多少电,你数 第三电电,感悟和收电;5分电～生思考学回答电电,内容, 1,通电前面电～电列方程电解电电电电的方法和步电掌握的电,几个你决怎 2,电里面电电注意的是什电,电电是什电, 3,通电今天的电～能不能解求量的电电,;可以用二元一次学你决两个 方程电解的决。 4, 列二元一次方程电解电电电电的主要步电是什电,决 电明,通电以上四电电～生基本上掌握了列二元一次方程电解个学决电电电电的 方法和步电～可电生电出自启学体会己的心得及疑电.第四电电,布置作电 电电5.4 A电;电等生, 1～2 B电;中等生,1 C电;后三分之一生,1 收 电,生电学极配合 不 足,电掌握不好个 教学反思 改电措施,多电