重阳节作文：感恩重阳节

重阳节作文：感恩重阳节 重阳节作文:感恩重阳节 每当秋高气爽、菊花飘香的时节，我们又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。 重阳节是在每年农历的九月初九举办，那时候，许多老奶奶们跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶“九”，又代着中华人民的喜悦、兴奋。 重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的快乐，有多少人画上了这个秋天的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。秋天是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶、外公外婆做了什么，怎样让他们过得难忘，快乐呢,听听我的亲身经历吧。 又一次九月初九了，天上、屋顶上......到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原来今天是九月初九，九九是重阳节呀，是长辈们的节日，我怎么会忘了呢，应该向她送什么礼物呀。 我想了好一会儿，想不好呀。正当我心情烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了“重阳节”这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上清楚地写着每当重阳节时，做子孙的应该陪自己的长辈出去到郊外。散散心，吃吃糕点，看看菊花，这就是最好的礼物，体验这个秋天带来的幸福。看了这张报纸，我的心里有了小算盘 我走到奶奶跟前，想考考外婆的记性就笑着说:“外婆，你知道今天是什么日子吗,”外婆疑惑地说:“哦......哦......哦，是你的生日吧,”“不是，不是，我生日早过了好几个月了。”外婆又思索起来，“难道今天是你妈妈的生日,”“更不是了，今天是重阳节，是你们的节日。”外婆恍然大悟，笑了。我又继续说:“我陪您出去玩玩吧～”我和外婆出发了。我和外婆一边说，一边走，走得更远了。我们看着清澈的池水，饱览壮丽的山色，顿时感觉神清气爽。我和外婆不知不觉度过了一天可爱的重阳节 。 天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。正准备给外婆过重阳节。上面缀着各种花纹，有的是嵌着几棵小草......我们一家人围坐在餐桌前，津津有味地尝起了糕点，可好吃了。外婆笑了，像年轻了几岁。 12 一、活动背景: 农历九月初九是我国古老的传统节日之一，古人把“九九相重”叫重阳节;“九”是当中最大，“九九”与“久久”同音，包含着长久长寿的含意。1989年，我国把农历九月初九定为“老人节”，将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、爱老、助老的“老人节”。平日，许多年轻的父母由于忙于工作，把照顾孩子的重要大事全权托给爷爷、奶奶或外公外婆，老人们冒着寒风酷暑，不管风吹雨打接送宝贝孙子、孙女，为孩子的冷热饥饱操劳，他们无怨无悔，乐于奉献。而孩子们一直熟视无睹，觉得理所当然，有的还向老人家发脾气。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我们五年级组特在重阳节之际，开展以“敬老、感恩、念亲”为主题的感恩敬老行动。 二、活动时间: 20**年9月29日——9月30日 三、活动目的: 1、了解重阳节的起源、习俗及名族文化含义，培养学 生敬老、爱老、助老的美德，弘扬中华名族尊老、爱老优良传统。 2、让学生走进老人、关注老人、理解老人，用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 3、使学生在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人，同时也希望学生能从老人的丰富的人生经历中得到启示，获得教益，在爱的感悟下，感受人间真情。 四、活动对象: 五年级组全体教师及学生。 五、活动形式: 活动以少先队中队为单位，结合我校实际以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，开展以“敬老、感恩、念亲”为主题的系列活动。 六、活动准备: 1、黑板报 各班在黑板报中开辟一块以“重阳敬老”为主题的专栏。 2、布置教室 师生共同布置，可以再教室张贴或在黑板上板重阳节的对联等。 如:敬老成时尚，举贤传德风。 步步登高开视野，年年重九胜春光。 登高喜度老年节，赏秋畅饮菊花酒。 九九重阳享健康，人间百善孝为先。 3、各班上一节以“重阳节”为主题的班会课(9月29日)，为活动做好资料准备。 4、准备好做糕的材料:糯米粉。馅儿料。 5、每班分为4个小组，各组邀请1个家长协助。准备好洗手用的洗手液或肥皂、抹布、一次性塑料盒，红色粉化纸上有字(重阳节快乐 二附 郭里园小学) 6、泡菊花茶的材料及杯子。 7、活动前联系好食堂。 8、活动前联系好社区。 七、活动过程: 1、介绍重阳节: 利用9月29日班会课上一节主题有关重阳的主题班会。 2、学做重阳糕(9月30日): (1)给邀请过来的家长敬菊花茶; (2)各班分为4个小组，每组邀请一个家长帮忙，共同动手操作。 3、蒸糕: 食堂协助，工人师傅来取，蒸熟，然后再送至各班。 4、包装: 把事先打印好印有“重阳节快乐”的红色粉化纸减下来装饰包装盒。重阳糕送来后，将重阳糕切成一小块一小块，用保鲜盒装好，也可以用自制的贺卡写上祝语，回家送给长辈。 5、送糕进社区: 在学校老师和社区工作人员的带领下，选5到10名同学代表送糕进社区。 6、身体力行、实践承诺: 布置作业:每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事; 7、感悟体验(习作) 各班学生将自己的社会实践后的所感写成作文。 12