[分享]幼儿园大班教研记录

[分享]幼儿园大班教研记录 大班教研记录(二) 第八周大班段教研会议记录 一、开心一刻 《一条短信》 二、研讨《幼儿园一日活动保教常规行为细则》中的早操活动。 ?幼儿 (一)学习早操活动的内容，它包括幼儿、教师和保育员。 1(作好操前服饰准备，会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。 2(值日生能协助保育员准备早操器械。 3(能愉快地参加早操活动，认真并有精神。 4(做操偶节奏，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部分。 5(能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。 6(会选择器械活动，并和同伴合作活动。 7(知道身体发热时脱衣服或不适时主动告诉老师。 8(会收拾整理活动器械。 ?教师 1(早操编排结构合理，应包括准备活动、队列练习、两套操节及分散活动。 2(根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。 3(提醒并检查幼儿是否做好早操前准备，衣服、鞋子是否穿好。 4(精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。定期变化带操的战位， 面向全体幼儿，也可指导中、大班幼儿轮流带操。 5(随时观察幼儿早操情况，做到三看(看情绪、看动作质量、看动作力度);三提示(提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全)。 6(指导幼儿选择和按规定收拾器械。 7(服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不批发)。 (二)每位教师根据学习的内容，对照自己，想想你做到了吗, 教师们基本都能做到以上几条，但对于幼儿怎么排队，排队时该遵守哪些要求，老师们发表了各自的想法。 大徐:手叉腰走路，身体感到不协调，妨碍身心协调发展。 陈丹:孩子年龄小，走路时说几句话也是不可避免的，真的要让他们一字不说，似乎不符合身心发展规律。 洪霞:走路时，两手自然下垂，不乱碰乱摸，爱护公共财物，老师经常督促引导他们，孩子们自然就养成了这种好习惯。。 洪霞:常规要管的灵活，这样老师也轻松，孩子也得自由。常规管的越细，效果不一定如你所愿，因为幼儿这种常规意识还比较淡薄。 钱丹:咱们应该把自己正确的观点提出来，共同解决当前存在的问题。 (三)除了以上说到的这几点，教师在早操时还应做到什么, 徐燕:提示动作要领。有些幼儿随便甩一下，动一下，敷衍一下就过了。所 以教师应当时刻提醒幼儿做操时应精神饱满，动作到位。 蒋瑶:有几个特别不爱做，怎么办, 陈丹:鼓励为主，明明做的不是很好，但他能动起来，教师马上表扬他，他受到激励，反而做得更好了。如果他做了，但不是很好，然后经你一说，打消刚才的积极性。 大徐:就是一定要有耐心，同时，老师要用眼神跟孩子交流，有时一个细微的眼神就能让孩子领会你的意思。 三、讨论:亲子户外活动 (一)目标 为了发展幼儿的基本动作，增强幼儿体质，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识，激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，促进家园同步教育，统一教育理念。 (二)具体活动项目 抛接球、袋鼠跳、我是小帮手、齐心协力、接力赛。(规则略)