如何写议论文

如何写议 如何写议论文 篇一: 议论文的写法 写一篇论证逻辑清楚、有理有据、语言优美的议论文，对初三的同学来讲有一定的难度，但当绝大多数同学写的是记叙文，你能写一篇好的议论文，一定会使阅卷老师眼前一亮。 议论文因为文体结构比较，知识点清楚，语言的分析理解难度不大，因而议论文的阅读较其他文体要容易，议论文的写作也比较容易上手。 值得注意的是，天津市的中考语文试卷因只有一篇课外阅读，且很少考查议论文阅读，因而除了课本中的议论文，同学们对课外议论文的阅读没有足够的重视。 写一篇论证逻辑清楚、有理有据、语言优美的议论文，对初三的同学来讲有一定的难度，但当绝大多数同学写的是记叙文，你能写一篇好的议论文，一定会使阅卷老师眼前一亮。 大家可以从下面几个方面注意，提高议论文写作水平: 首先，清楚明确地了解议论文的基本知识。 议论的三要素: 论点、论据和论证;论证方法: 举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构: 提出问题、分析问题和解决问题。 其次，多读议论文，从内容和结构上读透，然后在自己的写作中运用。 下面是课外阅读《有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。 ?将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。 ?没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。 ?因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。 ?然而，倾听是需要一种定力的。 ? “高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。?倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。?心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。?孙子曰“知彼知己，百战不殆。”?其实，“知彼”难，“知己”更难。?因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。 这一段的基本结构如下:有时，我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段，我们以此分析议论文的结构和内容。 ?将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。 ?没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。 ?因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。 ?然而，倾听是需要一种定力的。 ? “高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。?倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。?心浮气躁的人，既无暇听清别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。?孙子曰“知彼知己，百战不殆。”?其实，“知彼”难，“知己”更难。?因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。 这一段的基本结构如下》其中的一段，我们可以看出议论文的语言可以这样写。 “生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。”这样通过句式的变化，生活中现象的罗列，充实了文章的内容，读起来朗朗上口，有说服力。最后，掌握一些技巧，提升议论文写作水平。 这里我们以开头为例。 1.可以开门见山直入话题，点明论点。 “传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。” (《小议传统读书教育》) 2.名人名言开头，既是道理论据，又显得真实准确。 有一句著名的格言:小议传统读书教育》) 2.名人名言开头，既是道理论据，又 显得真实准确。 有一句著名的格言》) 3.由生活中常见的现象入笔，自然引到论题上，提出论点。 不知从何时起，“忍”成了当今社会的一种时尚: 一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市，肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜;一些成功人士，也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处，以自励自警。(《谈“忍”》) 4.把一个事实论据放到开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能做举例论证。 法国牧师纳德?兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹:谈“忍”》) 4.把一个事实论据放到开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能做举例论证。 法国牧师纳德?兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地刻着他的手迹》) 5.比喻开头，生动形象，语言优美。 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。(培根《论美》) 6.设问开头，自问自答，吸引读者。 读了大半辈子书，倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回答:论美》) 6.设问开头，自问自答，吸引读者。 读了大半辈子书，倘若有人问我选择书的标准是什么,我一定会毫不犹豫地回答》《反对党八股》 ?开篇 如《改造我们的学习》 ?文章中间 如《拿来主义》《论积贮疏》 ?结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”。 论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论‎‎据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与‎‎论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。选用事实论据还要注意几点:反对党八股》 ?开篇 如《改造我们的学习》 ?文章中间 如《拿来主义》《论积贮疏》 ?结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”。 论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论‎‎据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与‎‎论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。选用事实论据还要注意几点》等文章开门见山提出论点，在中学生的作文中是十分罕见的。开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。下面三段文字就具有这样的特色: (1)学习要打好基础。“根深才能叶茂”，就是说的打基础的重要性。司马迁如果不在年轻时“读万卷书，行万里路”，能写出流传千古的《史记》吗,达?芬奇小时候如果不在 画蛋 上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗,爱因斯但幼年时缺少聪明才智，‎‎但他发扬了 人一知之，我十知之，人十知之，我百知之 的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰。古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明～ (2)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么,那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大～这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉～牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰。 (3)不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”;戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生～我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢, 上述三段文字的划线部分就是论点。我们说，议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。清人唐彪在《读书作文谱》中云:史记》吗,达?芬奇小时候如果不在 画蛋 上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗,爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了 人一知之，我十知之，人十知之，我百知之 的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰。古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明～ (2)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么,那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大～这种牺牲，不是为了私 利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉～牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰。 (3)不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”;戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生～我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢, 上述三段文字的划线部分就是论点。我们说，议论文的开端起笔，要为全文辅展文路。清人唐彪在《读书作文谱》中云》;意大利名画家达?芬奇，小时候在“画蛋”上狠下功夫，终于成为绘画的一代宗师;伟大的物理学家爱因斯但，幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰?? (3)每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱 歌明星”、“著名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是中学里念书的学生～我很纳闷，这样的宣扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢,一篇议论文，除中心论点外，还要有对中心论点起证明、补充和发挥作用的分论点。分论点是由中心论点统率并为中心论点服务的。我们所说的“开门见山提出论点”，除了首段起笔外，还要求在展开论证后，将每一个分论点分别放在自然段的开头提出。例如证明中心论点有三个分论点，那么，这三个分论点就按其逻辑顺序依次在三个自然段的开头提出来，这样就使文章在论证过程中，分论点的位置十分鲜明，也(原文来自: wWW.bDFqy. 千叶 帆文摘:如何写议论文)就为整篇文章立论的醒目增光添色了。下面举一篇短论作例: 闻过不跳 闻过不跳。这对实施舆论监督，关系极大。在我们这个封建意识还比较浓厚的国家，领导也好，群众也好，其民主意识的培养，彼此都需要一个过程。要求每个领导者“闻过则喜”，“闻善言则拜”，标准太高，不现实，不如暂提“闻过不跳”为好。 莫谓标准低，做到也不易。闻过即跳的事，今天并不少见。老虎的屁股，即使你摸得再轻，它也会跳起来的。跳，什么,不外乎，批评丧失了他的“尊严”，或者批评不尽合乎事实，或者批评正好点到他的“穴道”。无论哪种情况，跳，都不是好对策。它既不能装饰尊严，提高威信，也不能用来澄清事实，更不能用来掩盖错误，只会暴露自己心胸偏狭，办法不多。 不跳非塞耳，从善促反思。提倡闻过不跳，绝非闻过之后，两耳塞豆，不理不睬;或者消极按捺，“硬着头皮顶”;甚至伺机报复“秋后算账”;后一种不跳，曾造成过极为恶劣的影响，历史已经惩罚了这类“不跳”的“算账派”。闻过不跳，则是希望“不跳”之后，促进反思，从善如流，从批评中吸取动力和活力，进而把党和人民交给自己负责的那部分工作搞得好些。 (原载《解放日报》拾风文有改动) 这篇短论的中心论点是首段首句:解放日报》拾风文有改动) 这篇短论的中心论点是首段首句》葛琼文) 和《闻过不跳》不同，这篇文章有一个开会的具体材料，作者对感性材料进行分析，上升到理性认识，提炼出“会风是党风的一种表现，搞四化建设，必须提倡好的会风”这一中心论点，开门见山提出来，然后用开会的材料作例证，接下去作者小结一笔:闻过不 跳》不同，这篇文章有一个开会的具体材料，作者对感性材料进行分析，上升到理性认识，提炼出“会风是党风的一种表现，搞四化建设，必须提倡好的会风”这一中心论点，开门见山提出来，然后用开会的材料作例证，接下去作者小结一笔》论点提纲: 中心论点: 实践出真知，不断总结经验，掌握事物的规律，就能提高工作效率。 分论点: (1)要做生活中的有心人，善于学习，寻找规律。 (2)要发挥主观能动性，不断总结经验，掌握规律。 (3)要运用规律，扬长避短，勇于克服困难，提高工作效率。例如《批评的\ 艺术\ 》论点提纲:批评的\ 艺术\ 》论点提纲》中的这两句诗，就生动地说明了事物的不同侧面各有 自己成“峰”成“岭”的特征。 明白了这一点，那么不管是命题作文还是看材料作文，题目本身必然提供了多种 议论角度，我们的思路完全不应该闭塞。 1987年语文高考，上海试卷的议论文写作题出得很“巧”: 《有感于五十年前的今天》。要求考生从五十年前发生的“七?七”事变这一血的事实中引出感想。把历史和现实巧妙地联系起来，使这道作文题有了独特的视角，透出了新篇三:有感于五十年前的今天》。要求考生从五十年前发生的“七?七”事变这一血的事实中引出感想。把历史和现实巧妙地联系起来，使这道作文题有了独特的视角，透出了新篇三》，结尾只有两个字: “活该～”短短两字，可谓简洁 之至，力透纸背。 其实，文章的结尾有时比开头还重要。由于阅卷者看完结尾后即开始打分，因此，它的好坏还直接影响到阅卷者的评分心理。李渔曾说: “篇际之终当以媚语摄 魂，使之执卷流连，若难遽别。”结尾如有此种效果，整篇文章将增色不少。议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率收兵，也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。 7.语言形象畅达 语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出 来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。 一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少。修饰 议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感;注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进。 如何写好高中议论文, 高中语文中的议论文写作是高考的重头戏，作为高考语文成绩还不错的我，想给大家一点建议，希望对大家有所帮助～ 首先，在议论文写作中，要掌握基本的写作框架，即开头鲜明扼要地提出自己的观点～这一步非常重 要，而且虽然有的书本上告诉我们可以在文中或是末尾提出论点，但是这样都不如在文章的开头直截了当地提出论点好，因为阅卷老师批改议论文首先就要找文章的论点，把论点鲜明地摆在开头第一段，不仅可以时刻提醒自己: 我将要写什么，避免跑题，而且可以清楚明白地告知阅卷老师本文将要写什么内容～同时，不要忘记要在文章的最后重申自己的观点～ 其次，要掌握相关的论据。论据是为论点服务的，建议大家可以在平时多多翻阅一些论据大全之类的书，平时多多积累，也可以多多翻阅一些报纸、杂志、课外书等，不仅可以培养语感，而且可以为自己的作文写作积累素材，一举两得～需要提醒的是: 论据并不是越多越好，我们的记忆力是有限的，关键是活学活用～往往一个论据可以从不同的角度进行不同的理解，也就是说一个论据可以证明多个观点。比如，居里夫人的故事，这是大家耳熟能详的，我们既可以从这个故事中学到居里夫人为科学献身的可贵精神，也可以学到她并不把取得的荣誉当回事，只有放下所取得的荣誉，才能取得更大的辉煌。所以，我们要对论据进行多角度的分析，取得事半功倍的效果。 再次，议论文虽然以理性地说理为主，但是还是要写得精彩～议论文写作虽然不易像叙述文那样写得动人、漂亮，但是还是可以写的很精彩的。这就是取得高分的关键～很多学生在写议论文中往往会碰到这样的问题: 我的文章也没有跑题，我也说理很清楚了，为什么分数不高呢,这就因为我们说理的过程不够生动、精彩，语言不够吸引人，为了解决这儿问题，我们可以平时积 有几句精彩漂亮的诗累一些古典诗词、名人名言等，适时地运用到议论文写作中， 词、名言，定会吸引阅卷老师的眼球，无形中就会给自己加很多分的哦～ 以上作为个人多年经验的总结，希望可以帮助大家提高作文成绩，大家有什么关于高中语文学习的问题，我们可以一起交流～篇四: 议论文的基本写法 一、怎样写议论文 议论文重在以理服人。 “说理”是议论文的关键所在。对所议论的问题，必须持有自己的观点。论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。事实论据要求真实可信，道理论据要求说服力强。 议论文绝不等于简单的论点加论据，写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法，这就是论证。事实胜于雄辩，举出确凿而典型的事实，观点就会得到有力的证明，因此，举例论证用得最为普遍。根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点，属于道理论证，往往使论述带有权威，因而也更有说服力。大家一定要学会这两种基本的论证方法。此外，对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。 只要大家多接触自然，多了解社会，多感悟生活，多体味人生，多进行写作实践，并能持之以恒，一定能写出好的文章来。 1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。 2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。 3、写简单的议论文，努力做到有理有据。 考试说明: 我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字下来的讲话稿、等都属议论文。议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。 1、议论文的三要素 每一篇议论文，都离不开论点、论据和论证。因此，鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。 (1)论点 论点是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是议论文的灵魂，起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点有以下5点要求: ?正确。写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑，所以，思想观点正确是首要的。 ?鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点，毫不含糊地说出自己的 见解，使读者一目了然，明确理解。 ?严密。论点的表达必须周密严谨，无懈可击，不给持有异议的人以可乘之机。 ?集中。在一篇议论文中，只能提出一个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开论述，把道理说深说透，解决问题。要求集中，也就是要避免发生论点转移，后文的论说跟前文的论点有变化，或者概念上混淆。 ?深刻。文中提出的论点，应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解，能够深入地揭示事物的本质，而不是一般化的老生常谈，以便更有力地说服读者，给人以深刻的启迪。 写议论文时，要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是议论文的基本观点，它是全文的主旨和核心，在文章中起主导作用。从属论点是说明中心论点的论据，是为中心论点服务的。 提出论点的形式是多种多样的，一般大致有以下四种: 一是开头提出论点。 二是结尾提出论点。 三是篇中提出论点。 四是论点贯穿在全文中。通常的写法，以 ? ?两种为主，习作议论文也应以这两种方式为主，然后进而学习后两种写法。 (2)论据 论据是用来证明论点的事实和道理。因此，论据包括事实材料和道理即理论材料。事实材料中又包括正面和反面事实材料，另外，数据材料也是其中一种。选择事实材料和理论材料要遵循哪些原则呢,对于正面的事实材料，首先是真实原则。论据真实，论点就可信;论据不真实，论点就可疑。其次是典型原则。就是要求选用那些能够深刻揭示事物的本质，亦即具有广泛代表的材料作论据。一个论点，往往有许多论据能够从不同方面、不同角度来证明它。但是在可以论证它的众多论据中，总有一些是最恰当最有说服力的论据，就是典型的论据。此外，还要遵循新颖原则。人们在阅读文章时，容易被新颖的材料所吸引，也容易对陈旧的材料产生厌恶。因此，对事实论据的选择，也必须遵循新颖这一原则，重新轻旧，求近舍远，在“新”字上下功夫。 对于反面事实材料应以有衬托作用为原则。议论文为了把道理讲深讲透，需要多角度地分析、论证论点，这就要求我们从不同角度去选择论据，既要选择正面的材料，从正面阐述事理;也需要选择反面材料，从相反角度剖析事理，正反对照，以反衬正，突出中心论点。反面材料补充不能说透的结果。 对于数据材料应遵循科学的原则。从表面上看，数据只是几个简单的数字，其实它有丰富的内涵，往往是众多劳动的结晶、辉煌成绩的表现、不懈努力的反映。将科学的数据引进议论文，能增强论证的效果，具有无可辩驳的说服力。 二、议论文的论证结构 议论文有一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进 “思”》这一作文题目为例，分别加以式、正反式、对比式、归纳式等。下面以《说 说明: 一、总分式 先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。 说“思”:说“思”》这一作文题目为例，分别加以说明: 一、总分式 先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。 说“思”》(议论文)，可从以下几方面，提炼论点: 1(从坚持的角度，论点可提炼为: 水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。 2(从时间如流水的角度，论点可以是: 有志者应惜时如金。 3(从流动的角度，论点可以是: 流水不腐，户枢不蠢。 4(从水只向前流的角度，论点可以是: 水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。 [例4]请看下面的文章。 从“三顾茅庐”说起 李昭《三国演义》中，刘备三顾茅庐的故事家喻户晓，成为千古美谈。出山后的诸葛亮为兴复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”，于是，中国历史上便多了一位杰‎‎出的政治家、军事家。在赞赏刘备求贤若渴、爱惜人才的同时，我却对人们肃然起‎‎敬的诸葛亮有点不恭了。 ”。诸葛亮才高八斗，学富五车，可他却只想“苟全 诚然，“诸葛孔明者，卧龙也 性命于乱世，不求闻达于诸侯”，明知天下烽烟四起、生灵涂炭，不思报效国家，不想拯救苍生，只是隐居隆中，躬耕南阳，高歌《梁父》，志向可谓小矣～刘备等人一“顾”而不遇，二“顾”而不得，三“顾”时，刘、关、张三人在室外等候半天，这“卧龙”才从酣睡中醒来，架子可谓大矣～这位诸葛孔明比起自荐于平原君的毛遂。不是相差太远吗, 试想，若非刘备三顾茅庐的“精诚所至”，诸葛先生恐怕只能永远卧于隆中，虚度一生了。这不由得使我联想到了我们的改革大业:三国演义》中，刘备三顾茅庐的故事家喻户晓，成为千古美谈。出山后的诸葛亮为兴复汉室，“鞠躬尽瘁，死而后已”，于是，中国历史上便多了一位杰出的政治家、军事家。在赞赏刘备求贤若渴、爱惜人才的同时，我却对人们肃然起敬的诸葛亮有点不恭了。 诚然，“诸葛孔明者，卧龙也”。诸葛亮才高八斗，学富五车，可他却只想“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，明知天下烽烟四起、生灵涂炭，不思报效国家，不想拯救苍生，只是隐居隆中，躬耕南阳，高歌《梁父》，志向可谓小矣～刘备等人一“顾”而不遇，二“顾”而不得，三“顾”时，刘、关、张三人在室外等候半天，这 ，架子可谓大矣～这位诸葛孔明比起自荐于平原君的毛遂。“卧龙”才从酣睡中醒来 不是相差太远吗, 试想，若非刘备三顾茅庐的“精诚所至”，诸葛先生恐怕只能永远卧于隆中，虚度一生了。这不由得使我联想到了我们的改革大业》塑造的诸葛亮是—代贤相，人们写他多为溢美之词，大都赞不绝口，可本文却对诸葛亮产生了非议，这种逆向立意颇为大胆，也颇为新颖。 ?注意了论点的力度。全文虽只600来字，但分析切中肯綮，且能紧密联系实际。语言或引述，或铺陈，或联想，干脆利落，毫不拖泥带水，论点鲜明而有张力。 【自我测试】 (1)根据材料，确定论点。 小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。论点: ________________________________________________________________ (2)根据材料，确定论点。 球王贝利成名后，有个记者采访他: “您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢,”贝利回答: “不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王;而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。” 论点: ________________________________________________________________ (3)根据材料，确定论点。 一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶叶的杯子，用温开水冲了一杯，叫青年人喝，青年人觉得一点香味也没有;高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下高低浮沉着，一会儿，一丝清香缓缓地从杯子中飘出来??高僧这样加了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻到沁人心脾的芳香—一茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳香～ 论点: ________________________________________________________________ 选择论据 如果说论点是统帅，那么论据就应该是将卒。选择什么样的将卒去攻坚克敌，可以说至关重要。选择论据，就是要选择最真实典型、确凿可靠、能充分有力地证明论点、使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。一句话，就是选择最能符合论点需要、为论点服务的论据。 【典型例题】 [例1]区别下面三个材料的细微差异。 (1)爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。他在《示儿》诗中云:示儿》诗中云》中的名句。文天祥被俘后，已降元军的张弘范，“一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。 (3)鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，《自题小像》中的两句诗，表达了他誓为中国人民献身的革命精神。 [点拨] 上述三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的:自题小像》中的两句诗，表达了他誓为中国人民献身的革命精神。 [点拨] 上述三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的》;正因为爱迪生不断地开拓，才有1000多项举世瞩目的发明。”这组句子简洁、精美，很好地证明了观点。 【自我测试】 (1)下列论据不能证明“成功来自勤奋”的一项是( ) ?晋代著名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。 ?李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了。7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨著——《本草纲目》。 ?马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。 ?英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。 ?法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。 ?生于忧患，死于安乐。——孟子 (2)请用一个事实论据，证明“做人做事都需要豁达大度”这一观点。 做人做事都需要豁达大度。 __________________________________________________ (3)阅读下列材料，完成练习。 我国唐代著名的书法家怀素和尚的字，毛泽东颇为欣赏，其书法也深受怀素影响。相传怀素生活清苦，无钱买纸，就专门种芭蕉万株，每日以蕉叶代笔，长年不辍，写秃了的毛笔堆在外面，累累如坟堆，谓之“笔冢”。这样，终于练就了飞动流转、如急风骤雨般的“狂草”。 唐代另一名书法家郑虔，少时贫困，无钱买纸，他就把寺院前的柿叶来贮满一屋，用以苦学苦练，练就了被称为当时“一绝”的隶书。 美国“迪斯尼乐园”的创办者迪斯尼先生，他设计的米老鼠、唐老鸭已享誉全球，但仍拼力奋进，一丝不苟。为了设计好“白雪公主与七个小矮人”的形象，他曾苦干三年，画了二百万张草图，如把用过的铅笔竖起来，比珠穆朗玛峰还高。 用上面的材料，以“古人云:本草纲目》。 ?马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。 ?英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。 ?法国著名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。 ?生于忧患，死于安乐。——孟子 (2)请用一个事实论据，证明“做人做事都需要豁达大度”这一观点。 做人做事都需要豁达大 度。__________________________________________________ (3)阅读下列材料，完成练习。 我国唐代著名的书法家怀素和尚的字，毛泽东颇为欣赏，其书法也深受怀素影响。相传怀素生活清苦，无钱买纸，就专门种芭蕉万株，每日以蕉叶代笔，长年不辍，写秃了的毛笔堆在外面，累累如坟堆，谓之“笔冢”。这样，终于练就了飞动流转、如急风骤雨般的“狂草”。 唐代另一名书法家郑虔，少时贫困，无钱买纸，他就把寺院前的柿叶来贮满一屋，用以苦学苦练，练就了被称为当时“一绝”的隶书。 美国“迪斯尼乐园”的创办者迪斯尼先生，他设计的米老鼠、唐老鸭已享誉全球，但仍拼力奋进，一丝不苟。为了设计好“白雪公主与七个小矮人”的形象，他曾苦干三年，画了二百万张草图，如把用过的铅笔竖起来，比珠穆朗玛峰还高。 用上面的材料，以“古人云》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。 另一个故事是古代方一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说: “嗟，来食～”(喂，来吃～)饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。郭人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃～”这个味道是不好受的。吃了这碗饭， 第二步怎样呢,显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的: 看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出:别了，司徒雷登》一文中指出》全文的思路: 全文共10个自然段。 第1段，开门见山，提出中心论点: “我们中国人是有骨气的。” 第2段，引用孟子的话，解释“有骨气”的含义。 第3段，点明“我们是有着优良革命传统的民族”。 第4段是一个过渡段，起承上启下的作用——第 ? ?句承上，对“骨气”内涵的差异性做了必要的说明: “骨气”具有不同的社会性和阶级性。第 ?句启下，指出有骨气的人的共性: “坚定不移地为当时的进步事业服务。”领起下文用事实作论据，使用例证法证明中心论点。 第 5、6段不可分。第5段，写文天祥拒绝降元的事例。第6段，对文天祥的事例进 行议论，表明古代这类事例可证明中心论点。 第 7、8段不可分。第7段，写古代一个穷人宁肯饿死不食嗟来之食的事例。第8段，对古代穷人的事例进行议论，表明这个事例可证明中心论点。 第9段，写闻一多横眉怒对敌人暗杀的事例。最后一句，对闻一多的事例进行议论，表明这类事例可证明中心论点。(最后一句话的作用，与第6段、第8段的作用基本相同。) 第10段，第 ?句照应前文、对全文作结。第 ?句阐明“我们无产阶级”的“英雄气概”、“骨气”是怎样的——体现了作者写作本文的意图。 分析下文的结构 说“宽容” “宽以待人”，是中国人的传统美德?宽容具有强大的感化力。 我国战国时代，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这下触怒了居功自傲、心狭量窄的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇“引车避匿”。终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人留下了一段广为流传的佳话。 试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎相斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾。后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。 清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗自己家人在朝为官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首容复家人: “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信，悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”的由来。 张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不