弘扬艰苦奋斗精神

弘扬艰苦奋斗精神 弘扬艰苦奋斗精神～实现中华民族伟大复兴 一、 教学目标: 1( 知识与能力目标: 通过学习～懂得艰苦奋斗是中华民族以及党革命和建设中形成的优良传统～在社会主义新时期～又具有时代赋予的新的内涵～但仍需提倡艰苦奋斗精神。 2( 过程与方法目标: 通过阅读课文、例举有关故事和名言、警句～学生深刻理解艰苦奋斗精神是我们的优良传统、在在社会主义新时期～又具有时代赋予的新的内涵～从而也培养学生理论联系实际的科学方法。 3(情感、态度和价值观目标: 激发学生对艰苦奋斗重要性的理解～增强他们的责任感和使命感～从自身做起培养艰苦奋斗精神。 二、 教学重点和难点: 教学重点:艰苦奋斗是我们的优良传统。 教学难点:当前仍需提倡艰苦奋斗精神。 三、 教学手段: 1、 学生例举 2、 讨论并交流 四、 教学过程: ,一, 课题导入: 1、 师:从党在社会主义初级阶段路线导出“自力更生～艰苦创业” 2、 生:回顾路线内容 3、 师:为实现我们的奋斗目标～我们必须要发扬艰苦奋斗精神～实现中华民族伟大复兴。 ,二, 讲授新知 1、 师:讲到“艰苦奋斗”～我们就会想到很多的这方面的故事以及名言、警句。 ,1, 学生阅读课文“阅读天地”内容 ,2, 讨论再例举～交流 2、 师归纳:艰苦奋斗是中华民族的优良传统。我们的党在长期的革命和建设中也形成了这 一优良传统。 ,1, 师:可以说～建国靠的就是艰苦奋斗,为什么这么说,1921—1949, ,2, 生:举例,井冈山斗争、红军二万五千里长征、延安精神、八年抗战, 3、 师:新中国成立以后～为了改变祖国落后的面貌～为了建设我们的社会主义新中国～党 又领导亿万人民艰苦奋斗几十年～才有今天的灿烂成就。 , 师:呈现邓稼先等核科学家的故事 ,1 ,2, 了解艰苦奋斗的含义 ,3, 联系前面例子～分析艰苦奋斗是奋斗、创业和奉奉献精神。 4、 师:在社会主义新时期～艰苦奋斗精神又具有时代赋予的新的内涵 ,奋斗精神:抗洪斗争、抗雪救灾、抗震救灾,创业精神:洋山深水港、青藏铁路的建设成功、神舟七号发射成功,奉献精神: , 5、 师:课文“操作平台”上的辨析题 ,1, 学生讨论交流 ,2, 老师归纳 ,3, 讲述社会主义荣辱观的要求 ,4, 围绕“以艰苦奋斗为荣～以骄奢淫逸”为耻～要求学生例举生活中出现的一些不良 的现象。 ,5, 学生举例 6、 师:可以说～任何一个人要在事业上、工作上有所建树～都要有艰苦奋斗精神。 ,1, 讲述邓亚萍的故事 ,2, 师:如何培养艰苦奋斗精神,,联系课文知识, ,3, 联系初三:800米或1000米跑。 7、 师:本课内容 五、 学习与训练评价 1、 课文“说说做做园地” 2、 整理