新闻,报纸,标题,感谢信

新闻,报纸,标题,感谢信 篇一:感谢信新闻 篇一:感谢信范文 持证 驾驶人人有责 尊敬的警官: 您好～ 我给您写这封信， 是想替我的妈妈向您表示感谢～感谢您前天对我妈妈的处罚决定。 还记得那天我和妈 妈骑着摩托车去上街，妈妈的车技很好，那天她也和往常一样没有戴头盔。我紧紧的搂着妈 妈的腰，享受着摩托的高速带来的刺激感。突然，在路口处出现了一群警察，―糟了，我根本 没有驾照啊～我们要停下来了～‖妈妈着急的大声说。我害怕极了，但不知道怎么办。在我们 还没有停稳的时候，您跑过来拦住了我们并且让我的妈妈出示驾照身份证，妈妈搓着手一言 1 不发，您似乎知道了什么。您很严肃的和我妈妈说:―生命只有一次。你不带证件就带着你可 爱的宝贝在公路上骑摩托车，这是非常危险的。《交通管理治安条例》不是为了给你们添麻烦， 而是约束老百姓的不当行为，尽量减少交通事故。你没有参加驾照考试，就不知道骑车是必 须要戴头盔保护自己的，也不知道没有证件即使出了事故也是没有人会帮你的。今天我们要 把你的摩托带走了，你过后和我们一起去登记，我们会安排相关人员帮你报名，参加驾照考 试。也希望你增长常识，更好的保护自己。‖听完您的话我的妈妈哭了，主动把钥匙给了警察。 后来我和妈妈走路逛了街又回到家。 我不懂《交通管理 治安条例》有什么，可我知道我只有一个妈妈，我不希望妈妈因为不知道而发生危险的事， 是警察叔叔的讲解让我知道了无证驾驶、不戴头盔都是危险的，谢谢您对我们的教育和处罚。 以后我一定会提醒身边的人，要骑摩托必须先考驾照，有了驾照每次出门也要记得戴头盔。 祝您工作顺利，身 体健康～ 2 此致 敬礼 2015 年6月17日 姓名:xxx 怎样辨别安全食品 尊敬的老师: 您好～ 听完您在国旗下关 于辨别安全食品的讲话，让我想起了一件事。 还记得那是我上三 年级的时候，有一天我的好朋友约我一起去门口买零食，我们一人买了一包辣条，开心的吃 着回教室。课上到一半的时候，我的肚子忽然疼痛了起来，老师只能中断教学迅速带我去了 医院，打针输液好几天我精神才恢复。直到现在我们都不知道是什么原因导致我的肚子痛。 今天您的讲话让我 忽然意识到了是什么原因导致我的肚子疼痛。就是那袋辣条～您说，小孩子适当吃一些零食 是可以的，但是在每次把零食放在手里都一定要先看生产日期，再看保质期，接着看看袋子 3 有没有破损胀烂。对于没有正规营业执照的小卖铺，最好是不要去买吃的，因为没有安全保 障。想想当时的我，除了吃，根本什么都没有考虑。 您说您给我们讲的 这些知识都在《食品安全法》里面，让我们有机会去看，只有了解法的内容，才能更好更健 康的生活。我一定会努力增长食品安全的法律常识的，因为粗心闹肚子的事再也不能发生了。 祝您天天开心，工 作顺利～ 此致 敬礼 2015年6月17日 您的学生:xxx 律法之光伴我成长 亲爱的小明: 最近好么, 你最近在学什么, 我们安全老师最近给我们开了法制讲坛，说了许多关于法的知识。我便写信和你分享我的学 习体会。 我感觉法律是那么 4 的神圣，那么的庄严，我甚至还害怕过，但现在我却感受到法律就在我身边。可有些人却不 把法律放在眼里。 不知道你有没有听 说过―我爸是李刚‖这个真实故事。这个故事发生在河北大学，有一个大学生酒后驾车，在 学校里耀武扬威，没想到撞死了好几人，也有几人受了伤，这个大学生被老师和领导们叫去 教训，他却神气十足地说:―我爸是李刚。有本事你来抓我呀～‖最后领导们把他告上了法庭， 这个大学生受到了法律的惩罚。即使你们的父母官再大，在法律面前，人人平等。 不管多少人违法， 总会一个不落的被法律制裁。我们学法、知法、懂法，还要用法。如果有人买来的东西是假 的，我们一定要用法律的武器为自己辩护。 作为新一年代的人， 我们一定要会学法、知法、懂法，要用法律来保护自己，辩护自己。因为法律能引领我成长， 不让身边的悲剧再次重演。 你呢,你身边发生 过这类违法事件么,你的观点是什么,期待你的回信。 5 祝你天天快乐～ 此致 敬礼 2015年6月17日 你的朋友:xxx 关爱未成年儿童 妈妈: 您好么, 我在家里看报纸， 看到关于小孩子犯罪的事件，忍不住给您写信分享。 新闻报道上的内容是:安徽当涂县城几 十家居民及企业单位被盗，每起盗窃案数额不大，但作案手段高明，案发现场几乎不留痕迹， 搞得当地人心惶惶。办案人员奔波数月破案后发现，作案者竟是14个8至13岁的小女孩。 其中的―大姐大‖13岁，组织―团伙‖入室盗窃，是其―心血来潮‖的招数。每次作案由她 安排，一个暑假，她一人就获取赃款近万元，还制定了开学后每周末偷一次的。令人瞠 目的是，一些孩子的父母对孩子偷盗来的金银首饰等赃物竟坦然―笑纳‖，不加追问。 看到这样不负责任 的爸爸妈妈我更想您了，您是绝不会这样对我的。他们真 6 可怜，如果父母告诉他们法律知识， 他们肯定就不会犯罪了。可就是因为缺乏法律知识，孩子所犯下的可能就是弥天大罪。就如 同给自己色彩斑斓的生命，增添了一笔污黑的颜色。 ―法律就是秩序， 有好的法律才有好的秩序。‖这是古希腊学家亚里士多德说的一句法律。我们小学生也要 遵守法律的秩序，爱护法律的秩序。不能破坏法律的秩序。如果我们爱护法律，那么法律也 会爱护我们。《未成年人保护法》也就是法律赐予我们的武器，用来保护我们。但是，如果我 们不能正确的使用这个武器来保护我们，给我们带来的将是严肃的惩罚～ 妈妈。我多么感谢 您对我的关心和爱护，才让我们没有走上错误的道路，我一定会用好《未成年人保护法》，更 爱自己更爱你。 祝您身体健康，早 日回来～ 此致 敬礼 2015年6月17日 您的孩子:xxx 7 法律阳光伴我成长 亲爱的朋友: 你好～ 故事发生在我上二年级的那个冬天。早晨，我陪奶奶去买菜。在路上有一个乞丐在卖唱。奶 奶给了我1元钱，让我给他。当我把钱投入乞丐的小碗里时，迎面来了一位男子，摸约三十 多岁左右。那位男子打量了一下乞丐。小心翼翼地从乞丐后面走去，手里还拿着棍子。―咚～‖ 一声响，把我惊住了。那男子居然用棍子打乞丐～我撒腿就想过去帮助那个可怜的乞丐。可 是奶奶不让我去。这时，一位 老爷爷走过去骂道:―你这人怎么连乞丐的钱都抢,??‖还没 等老爷爷说完，那位男子抢着乞丐装钱的小碗，一溜烟儿就跑地无影无踪，而那时八岁的我 只能眼睁睁的看着坏蛋逃离我的视线，什么都做不了～就在这时，警察同志的车子呼啸而过， 几分钟就把那个男子带回来了，归还了乞丐的小碗后就被带走了。人群中指着那个走远的男 子说着不好听的话。我和奶奶悄悄回了家，我想那个男子一定被惩罚了。 8 你说，他跟普通人 一样，有手有脚有头脑，为什么要做这些见不得人的事呢～为什么他不去做个好人，为祖国 做出贡献呢,如果他做个好人，就可以光明磊落地走在大街上，而不会受到路人的谴责和歧 视了。 自此，我决心与法 律做好朋友，我要与犯罪做战斗～我相信法律是正义之火，有了法律正义才不会消亡;法律 是和谐之基，有了法律社会才能发展进步;法律是文明之花，有了法律公民才能提高素养; 法律是实践之果，有了法律国家才能长治久安。 我期待你也和我一 样，成为与坏势力作斗争的勇敢人。期待你的回信。 祝你学习进步～ 此致 敬礼 2015年6月17日 想念你的:xxx 篇二:4感谢信等格式 一、 感谢信 9 (一)感谢信的含义 感谢信是机关、团 体、单位在获得有关方面和人员的关心、支持、帮助、慰问、馈赠后，向对方表示感谢的事 务书信。 感谢信在公务活动 及日常生活中使用较广泛。 (二)感谢信的结构 和写法 感谢信据内容的不 同可分为两类，一类是普发性感谢信，即对与本单位有过交往的众多单位表示谢意;另一类 是专用感谢信，专为某事向某单位或个人表示感谢。两类感谢信拟稿的要求不同，前者内容 要求概括些，使之适合所有的感谢对象;后者内容应写得具体些，使之适合个别感谢对象。 一般所说的感谢信多为专用感谢信，其一般格式和写法如下: 1(标题。可直接以 文种―感谢信‖为标题，也可以由受文单位和文种组成标题，如―致广东省科技干部学院的 感谢信‖;还可由发文单位、受文单位及文种组成，如―中 10 共中央致各民主党派中央、全国工 商联的感谢信‖。 2(称呼。在标题下 隔行顶格写所感谢的单位名称或个人姓名。个人姓名后可写―同志‖、―先生‖、―小姐‖等相 应的尊称。 3(正文写感谢的内 容。一般写以下两个方面: (1)简述事迹，说明 效果。应交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，并扼要叙述在对方帮助下所产生 的客观影响和社会效果。 (2)颂扬品德，表示 决心。既表感激之情，也谈今后如何用实际行动向对方学习。 正文是全文的主体， 要善于组织材料，突出重点，写好主要事迹;要记叙详实，颂扬适度。其次表示向对方学习 的态度和决心。如果感谢信是写给所感谢者的单位或新闻单位的，还可以写上建议对方单位 给予表扬的建议。 4(敬语。按信函格 11 式写上―此致‖、―敬礼‖一类敬语。 5(落款。在正文右 下方写上写感谢信的单位名称或个人姓名，时间。 (三)感谢信写作应 注意的问题 感谢的事项必须真 实。字里行间所流露出的感激之情应是由衷的、真挚的。反对虚伪、应付、客套。 二、慰问信 (一)慰问信的含义 慰问信是机关、团 体、单位向有关方面或个人表示安慰、问候、鼓励和致意的一种事务书信。它能体现组织的 关怀、温暖，社会的爱心与支持，朋友、亲人间的深厚情谊，能给人以奋进的勇气、信心和 力量。 慰问信以电讯的方 式传送时，叫慰问电。 (二)慰问信的类型、 结构和写法 慰问信从内容上看， 一般可分为三种类型:一是对先进的慰问;二是对受难者 12 的慰问;三是节日慰问;三类慰问 信，其格式与感谢信基本相同，标题一般写―致??的慰问信‖，也可只写―慰问信‖三字。而 称呼、敬语、落款的写法与感谢信一样。不同类型的慰问信正文略有一些区别: 1(慰问先进。正文 内容主要是简述先进事迹及其意义，表示赞扬，并鼓励他们再接再厉，乘胜前进，争取更大 的成绩。开头可用―欣闻??非常高兴，特表示祝贺并致以亲切的慰问‖等语;中心段可写成 绩是怎样取得的及有怎样的意义，并表示赞扬;最后勉励他们再接再厉，继续前进。 2(慰问受难者。正 文内容主要对受难者表示同情和安慰，鼓励他们克服困难，勇往直前，夺取胜利。开头可用 ―惊悉??深表同情，并致以深切的慰问‖等语;中心段着重写克服困难，战胜灾难的有利因 素，如社会主义制度的优越性、安定团结的大环境、人民的大力支持等，鼓励他们努力奋斗， 战胜眼前的困难;最后写自己(发信单位或个人)将为他们做贡献的决及行动(如捐款捐物等)， 并表示良好祝愿。 13 3(节日慰问。节日 慰问信多是上级单位写给有关人员的，所以正文内容主要是强调节日意义，赞扬有关人员所 取得的成绩或做出的贡献，并提出今后希望。开头概述节日意义及提出问候语;中心段赞扬 有关人员所取得的成绩或所做的贡献，同时，联系当前的形势阐述责任和今后的任务;最后 提出希望。 (三)写作慰问信应 注意的问题 写慰问信感情要真 挚，语气要诚恳，语言要富有感染力，使被慰问者从中得到慰藉与鼓励。 (四)慰问信与感谢 信的异同 感谢信与慰问信都 是书信体文书，即发送方式一样，为了庄重与快速，都可用电报。书写格式也一样。虽然慰 篇二:应用文感谢信题目 应用文练习题 1、题目:指出下面一则通知在格式和内容上的五处错、漏。 全校共青团员 14 经研究，定于五月二日下午五时召开团员大会，布置召开―五四‖青年节纪念会的有关 工作。希大家按时参加。 五月一日 升平中学团总支 五处错、漏依次是: 2、题目:下面通知的格式有错误。请判断―通知‖之后所列修改意见的正误。然后写一 份规范的通知。 各班班委会: 经研究，现把建设无蝇校第二阶段的工作布置如下: (一)每星期六下午举行全校扫除，彻底清除苍蝇孳生地。 (二)各班定期在卫生责任区喷洒灭蝇药物。 (三)本月28日下午，在小礼堂举办学生自制诱杀苍蝇器具展览。 希望各班积极组织同学参加以上活动。我们要从身边的事做起，为把首都建设成无蝇城， 为北京争办奥运会作贡献。2002年5月21日春晖中学学 生会 修改意见: (1)第一行顶格写―通知‖或―关于布置建设无蝇校工作的通知‖。( ) (2)第一行中间写―通知‖或―关于布置建设无蝇校工作的通知‖。( ) (3)―各班班委会‖应顶格写。( ) 15 (4)文中的(一)(二)(三)均应顶格写。( ) (5)发通知时间应定在发出单位的下一行。( ) (6)发出单位和发通知时间应写在同一行。( ) 3、题目:下面请假条有五处错误，请参照各行的―修改提示‖用修改符号在原文上修改。请假条 张老师。? 我昨天下午背着书包回家后?，晚上突然发高烧?，今天不能到校上课。特请假一天， 请批准。 此至? 敬礼02年6月17日?学生范志伟 4、题目:下边是张贴在校内的―招领启事‖，有六处错误。请认真阅读并按照文的要求 答题。 招领启事 昨天中午，本人在从教室到校礼堂的路上拾到一串钥匙。这串钥匙有五个是铝制的，两 个是铜制的。拴钥匙的链上还挂着一只红色的塑料小熊猫。 望失主速来认领。 章小春 填空题: (1) 本启事的书写格式有两处错误:?是________;? 16 是________。 (2) 启事的内容中有关物件的_________、__________不应交待得这样具 体明确。 (3) 启事的内容中有关联认领的______、 ______等还没有交待清楚。 5、题目:修改应用文，回答文的问题。 寻物启示 本人是供销社会会计，于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一 只，有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。此致 敬礼 江南供销社全体职工5月16日 (1) 它在格式上有两个毛病:?_____ ___?________ (2) 它在内容上有两个问题:?______?_______ (3) 文中有三个错别字，在原文中圈出更正。 6、题目:下面是一则―征稿启事‖，其中有六处错误，按要求分别指出。 征稿启事因为帮助同学们更好地学习语文，本部准备出版《语文学习园地》专刊。?欢迎同学们踊跃投稿。?稿件内容按本部要求写。?文体不限，每篇最好不超过1000字。? 希望在本月24日以前投入本校征稿箱。? 此致 敬礼～ 一九九四年五月二日 前进中学《语文学习园地》编辑部 17 (1) 书写格式的四处错误是:? ? ? ? (2) 关联词运用不当的是第_____句 (3) 内容交待不清的是第______句。 7、题目:下列一则―征稿启事‖有多处毛病，请按要求改在各题下面横线上。 征稿启 事 我们学校有的同学语文学习不得法，成绩老提请不高，大家很焦急，建议本刊出一期语 文学习专刊。请语文学习好的同学介绍语文学习的经验体会，学习语文的好方法。我们采纳 他们的意见，准备出一期语文学习专刊。内容按语文专刊的要求。字数不超过1000字左右。 欢迎同学踊跃投稿。来稿请在本月底前投在本刊投稿箱里，或交班级通讯员。光明中学《芳草地》编辑部 (1)指出―征稿启事‖格式两处错误，并改在下面: ? ? (2)启事要简明。这则启事的―征稿目的‖，写得太罗嗦，请用一两句话把它表达清楚。 (3)文中划线句子有毛病，请改正在下面: (转载于:应用文感谢信题目) 18 (4)―内容按语文专刊的要求‖这句话写得不明确，请用一句话把它写具体: 8、下面一则通知从内容到格式都有毛病，请指出来。 通知 亲爱的同学们: 为丰富我校课余生活，校团委决定组织一次歌咏比赛活动，请各班文娱委员于明日下午 开会，讨论比赛有关事宜。 2003年4月18日 9 .分析对比下面两篇专用书信，回答文后问题。: 我报李××同志退休前为主任编辑，中共党员，曾任我报普教部副主任、群工部主任， 并且在学校工作多年，擅长讲故事。该同志1997年9月退休后，为了发挥余热，为教育青少 年做一些有益的工作，计划从事讲故事的活动，讲英雄、讲科学家、讲领袖。一年来已在北 京少儿台、北京市少年儿童图书馆、北京市石景山少年儿童图书馆以及一些中、小学义务讲 了解放军著名英雄的故事，受到听众欢迎。李××同志无偿从事讲故事很有意义，有利于宣传先进人物和先进思想、有利于教育青 少年、有利于社会主义精神文明建设，因此，希望你们支持。 中国教育报编辑部 19 1997年10月 : 中国教育报退休李××同志近两年来在我市中小学和中央人民广播电台、北京人民广播 电台，北京市少年儿童图书馆等单位讲人物故事百余场，受到欢迎。《中国教育报》、《北京教 育报》以及北京电视台都曾报道。该同志准备利用10年时间向青少年讲系列领袖故事，系列 英雄故事和系列科学家故事，―旨在为实现年轻时为教育事业献身的理想再做一件有意义的事， 义务性的社会活动‖。 我们认为很有意义，易行有效，我委在今年9月6日举行的纪念我国 最小的烈士×××遇害50年的大会上，请李××同志讲了―小萝卜头的故事‖。希望你们根 据实际情况，对李××同志讲人物故事的活动给予支持，并作适当安排，具体时间和内容请 与李××同志直接联系。 李××同志的通信地址是:北京市丰台区××××××1-2-2–1304邮编:×××××× 电话:××××××××北京市教委教育处 1999年9月 ( 1 )这两篇专用书信的文种是什么? ( 2 )两篇专用书信写 20 了什么内容? ( 3 )两篇专用书信的写法有何不同? ( 4 )两篇专用书信的结尾应该怎么写? 10.根据下列材料写份证明信。被证明人:王万山 证明单位:××学校 致信单位:××市征兵办公室证明内容:王万山现要参军入伍，××市征兵办公室需了解王万山在校期间各方面的表现， 以及学校的意见。 11.分析下列《感谢信》，回答文后问题。 感 谢 信 尊敬的环保局领导: 您好!首先对贵局热情的工作态度和踏实高效的工作作风，致以崇高的敬意，同时对贵局 柳处长等同志表示衷心感谢，感谢你们培养出来的高素质的工作人员，更感谢柳处长等同志 以百姓利益为重，把党的温暖送到下岗人员心中。我是前不久下岗的人员，为了维持生活准备开一个小店，可是对现在的办事程序一无所 知，只好东打听、西问问。在办理环保手续时，得到了贵局柳处长等同志兄长般的耐心接待， 并在职权范围内尽量简化程序，减少时间，甚至亲自到现场查看结果，他们不吸我们一支烟， 不喝一口水，他们的敬业精神和浓浓的爱民之心使我深受感动，也正是他们的热情和务实， 21 扭转了我们以往对政府机关―门难进，脸难看，事难办‖的印象，在如今很多单位员工纷纷 下岗，办事看情面，一心向―钱‖看的时候，让我受到了深刻的教育。特以此信，以示感谢!下岗女工:××× 2002年12月3日 ( 1 )×××写这封感谢信的原因是什么? ( 2 )感谢信主要的感谢内容是什么?篇二:应用文题目 应用文写作 考纲要求 掌握教材所列的几种应用文的基础知识及写作格式、基本要求，并能正确撰写。自主复习单 一、基础知识 (一)便条 1.基本概念:便条，是非正式的短笺，在日常工作和生活中应用广泛。 2.具体分类:常用的便条有请假条、请托条、留言条及用于介绍、感谢等的便条。 3.基本格式:便条的格式与书信基本相同，包括称呼、正文、署名和日期四个部分。 4.注意事项:便条的内容要清楚明白，如请假条要写清楚请假的原因和所需的时间，请 托条要写清楚所托的事情的内容和要求。写便条还要讲究礼貌，有时需要写致谢语。 22 (二)单据 1.基本概念:单据是作为某种凭据的便条。 2.具体分类:常用的单据有收条、领条、借条、欠条等。 3.基本格式:包括名称、正文、署名、日期四个部分。 4.注意事项:单据理应书写准确、严密、完备，要用钢笔或毛笔书写，字迹要端正清楚， 不得涂改。如需改动，要在改动处加盖印章，以示负责。表示钱、物数量的数字要用大写汉 字，以防涂改;数字后要写量词，再写上―整‖字，以防添加。如是钱款，应写明币种。 (三)启事 1.基本概念:启事是机关、团体或个人向公众公开说明事实或希望协办的一种短文。 2.具体分类:常见的启事如招生启事、招聘启事、寻物启事、挂失启事、征集启事等。 3.基本格式: 包括标题、正文、落款三个部分。标题:写明启事的名称，如―招生启事‖ 等。名称字体应大于正文字体，居中。正文:一般包括启事的目的、意义、具体办理方法、 要求、条件等。落款:即署名和日期。 4.注意事项:启事的表达要具体、准确、明白。如招聘启事，要写明招聘人员的职别或 23 工种、应具备的条件、考核和录用办法、报名事项，以及录用后的待遇等。但是，具体、准 确、明白的要求也不可一概而论，如招领启事，虽应写明拾到物品的时间、地点，但对于物 品的情况，只能概略地说明属何种物品，不可具体说明其性状、特征、数量等，以防冒领。 (四)通知 1.基本概念:通知，是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行 的公文。上级对下级、平级之间都可用通知。 2.具体分类:发布性通知，指示性通知，批转性通知，事务性通知。 3.基本格式:格式包括四个部分。标题:一般采用公文标题的常规写法，由发文机关+ 主要内容+文种组成。主送机关:即受文机关的名称。正文:包括通知缘由、通知事项和执 行要求。落款:即署名和日期。发文单位的印章应压盖在日期上。 4.注意事项:如通知的发文对象比较广泛，则主送机关排列应符合规范。通知事项是通 知的主体部分，所发布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步骤等，都在这一部分中 有条理地组织表达。内容复杂的需要分条列款。 24 (五)计划 1.基本概念:计划是单位、部门和个人，对在未来一定时期的工作或任务，从目标、步 骤及措施等方面预先做出安排的事务文书。常见的规划、安排、、部署、工作纲要、工 作意见等，都属于计划范畴。内容主要包括三个方面，一是目的、任务和要求，二是方法和 措施，三是时限和阶段。常用的形式有条文式和表格式两种。 2.具体分类:按目的可以分为、学习计划、作战计划等，按内容可以分为综合 计划、单项计划等，按时效可以分为长期计划、中期计划、短期计划等。 3.基本格式:包括标题、正文、落款三个部分。标题:包括制定计划的机关或单位名称、 计划适用期限、计划内容及计划的种类，有时可以略去制定计划的机关或单位的名称。正文: 主要有目的和依据、目标和任务、措施和步骤三个部分。落款:即署名和日期。制定计划单 位的印章应压盖在日期上。也有的计划没有落款，而把署名和日期放在标题下。 4.注意事项:计划应当具有预见性、具体性、时效性、指 25 导性。计划要实事求是，目标 不能过高，也不能过低。实施过程中如有变化，还要加以修订或补充。 (六)调查报告 1.基本概念:调查报告是根据一定的目的，对某一情况、问题、经验进行调查研究之后 写成的书面报告。 2.基本格式:一般包括标题、正文、署名三个部分。标题:单行式标题、双行式标题。 正文一般由前言、主体、结尾(可无)三部分组成。主体部分结构:横式结构、纵横结构。 3.注意事项:调查报告要用事实反映客观情况，说明问题的实质。要坚持用材料说明观 点，做到观点从材料中来，观点与材料统一。在写法上，要具体，不要空洞;要有点有面， 不要笼统浮泛，以偏概全;要有叙有议，不要罗列现象，或只发议论。调查报告的语言要准 确平实、明白晓畅，一般不用比喻、夸张、含蓄等修辞方式。 (七)说明书 2.常见形式:短文式和条款式。介绍影视剧情、宣传风景名胜、推荐商品等多用短文式， 26 介绍产品的使用、操作、维护等往往采用条款式。 3.基本格式:商品说明书基本结构包括标题、正文、附文三部分。标题一般要标明商品 名称和文种。正文具体说明相关事宜，多分条写明。主要包括产品概况、性能和特点、使用 方法、保养和维护等。如果是食品、药品，则还要详细标明原料、成分、生产批准号、保质 期、存储方法、生产日期等。附文要写明产品制造厂家的名称、地址、邮编、网址、电话等。 风景名胜说明书结构包括标题和正文二部分，正文部分要突出对主要景点的说明。 4.注意事项:写作说明书要讲究科学性和实用性。要全面地说明事物，并注意突出重点。 要合理安排顺序。语言要简明、通俗、易懂，尽量避免使用一般人不懂的专业术语。 (八)广告 1.基本概念:广告，是向公众介绍商品、劳务项目、企业情况或宣传某种知识、主张的 一种信息传播形式。它集口语、文字与画面于一身。广告词是广告作品表现中的语言文字部 分，这是一种有计划、有针对性地通过各种传播媒体和招贴形式向公众介绍商品和文化、娱 27 乐等服务内容，以促进销售或有偿服务的应用文。 2.具体分类:广告包括公益广告和商业广告。这里重点介绍商业广告词。商业广告是指 商品经营者或者服务提供者承担费用，通过一定媒介和形式直接或者间接地介绍自己所推销 的商品或者所提供的服务的广告，具有真实性、引导性、针对性、艺术性等特点。 3.基本格式:商业广告词一般包括标题、正文和随文三个部分，有的广告词还有广告语。 正文的内容结构没有固定的格式，主要是围绕广告主题来合理组织、安排广告内容。随文一 篇三:编辑部感谢信 《大学生》杂志社感谢信 《大学生》杂志社: 请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情 经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开 学即可返校学习了。 顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此—难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于《大学生》 杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转 28 来的药方，使我那不情愿跳动的心， 又恢复了正常的节奏;几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指 明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。 可敬的叔叔、阿姨、各位同学们:我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入， 甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有 残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我??近来我的脑海中经常出现你们的身 影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人??我无法具体 描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老 的心中?? 唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿 你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。 为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得 优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。 愿我们的心永远相通。篇二:感谢信 感谢信 29 全校师生: 《起航》第三期自征稿以来，受到广大师生的大力支持，共收到72名同学的122份稿件， 截至目前审稿工作已全面结束，将有37名同学的48篇作文与读者见面。这些作品叙事清楚 典型，描写准确到位、情感甘醇芬芳、笔墨触动生活。不仅展示了我校同学们的语文素养和 写作能力，而且更显示了各位语文教师工作热情和业务水平。你们为《起航》增砖添瓦，开 启心灵之窗，使我们深受鼓舞?? 由于版面所限，再加上有些同学的文笔还稚嫩，一部分作 品无法与大家见面，我们深感遗憾。希望大家不要灰心，从头再来，我们将永远记住你们的 名字。今后，《起航》将继续聆听你们的笑声，瞩目你们的才华～ 值此付梓成册之际，向为此期《起航》第三期作出奉献的师生再次致谢～特别是苏小林、 王晓英、郑晓娟、吕瑞霞、蒲振国、马国力、赵敏娜等各位老师积极筹稿，及时送稿，认真 改稿;还有八年级五班的全体教师及一部分家长，参与了评稿和打印，你们为此花费了大量 的心血和精力，在此谨表由衷的谢意～ 《起航》编辑部 二〇一四年四月十七日篇三:编辑部部门总结编辑部工作 30 总结 一、本学期计划 (一)常规工作 四期校报的制作加暑假一期迎新专刊。第一学办团总支学生会安排的相关工作。 每期报纸制作前部门各小组必须召开一次会议。 四次部门内部例会的召开。将具体安排如下: 〈1〉总结前一学期的工作，安排本学期常规工作，启动新一期报纸的制作。 〈2〉每次邀请一些兄弟部门的部长作为嘉宾，增加与一学办其他部门了解交流的机会。 〈3〉每次例会，部门成员表演节目展示自己的特长或者增加锻炼的机会，并适当安排些部门 人员的小游戏促进了解与交流。 〈4〉每次例会的最后，部长、副部上台总结讲话，培养大家的演讲与口才的能力。 (二)部门内部文化建设周末空闲时间组织全体成员户外活动，例如聚餐，登山，农家乐，观光，春游。促进部 门内部交流，带头培养出一个和谐友爱、团结向上、具有凝聚力和战斗力的部门。 组织全体 部门成员参与ag户外体验式拓展训练。 (三)部门外部文化交流 宣传新闻中心的定期例会参与。与一学办文学社，校刊《重 31 医青年》的联谊。定期安排部门成员参加重庆高校传媒联盟会议，与其他学校校媒负责人交流分享。 重庆 高校传媒联盟峰会的出席与各高校校园媒体交流分享会的参与。 二、工作落实结果统计 (一)常规工作 〈1〉顺利完成第35、36、37、38期报纸的制作。 〈2〉出刊时间调整(本学期编辑部计划共出刊四期。从第四周开始，到十六周结束，每 四周一期，如遇特殊情况可做适当调整。与上学期相比，两期刊之间的间隔时间明显加长， 利于部门人员及投稿者能做更充分的准备)〈3〉刊物内容调整(第一期刊主要以大家寒假发生的事为主，讲述不同的寒假生活经历。 以后的刊则主要报道系内外的活动及学校的最新动态，并做一些适当的采访，问出同学们的 心声) 〈4〉顺利完成一学办编辑部暨校报《缙云心干线》招新工作。〈5〉完成一学办致相关公益企业单位、迎新志愿者等的感谢信数封、总结大会主持词等 文字工作。 〈6〉《缙云讲坛》新闻稿若干篇。 〈7〉参与部门章程的 32 文字编辑整理工作。〈8〉参加―中华魂‖(中华美德颂)读书活动暨征文比赛。〈9〉学生会各部门新闻稿额修改工作。 〈10〉参与军训学生通讯稿的文字工作。 〈11〉文字组、美编组、记者团、网络组、综合组各小组顺利完成日常工作培训。 〈12〉网络组圆满开展转发送重医明信片的相关活动，关注净增量有很大提高。〈13〉记者团顺利完成第35、36、37、38期报纸01、02、03、06版相关采访工作以及 新闻稿的编辑整理工作。 〈15〉定期安排部门成员参加重庆高校传媒联盟会议，与其他学校校媒负责人交流分享。 (二)部门建设 〈1〉四次部门常规例会的召开。 〈2〉与五学办编辑部的联谊顺利进行。 〈3〉与校刊《重医青年》的联谊顺利进行。 〈4〉参与策划并准备学生宣传新闻中心工作启动大会暨迎新大会、学期总结大会暨校报 五年庆的工作，促进校报与校刊、文宣、网宣、美宣之间的交流。 〈5〉带领部门成员顺利完成ag素拓，加强团队集体意识。〈6〉带领部门成员聚餐，增加部门内部交流。 〈8〉顺利组织国庆节部门洋人街、朝天门、洪崖洞一日游，增加部门凝聚力。 三、如何推动计划实施 〈1〉每期报纸制作前部门各小组必须召开一次会议，确保各成员对各版面内容能有不同 33 的构思与主题。 〈1〉每次小组分工之前，部长或相关牵头人总结前面工作所遇到的问题，大家讨论并商 议出解决应对策略。 〈1〉鼓励各组负责人多了解分管干事的心理状态，生活环境等，多交流多沟通并成为好 朋友。 〈2〉制定部门章程，严格按照章程规定实施工作任务，强调纪律。 〈3〉部长定期随机抽取干事，了解其对部门的看法及其建议，对负责人的评价及。 〈4〉 副部长应根据实际工作量的繁重程度，灵活调整各组人员结构以及分工结构。〈5〉各组负责人定期开会，了解各组工作执行力度与进度，并对遇到的问题进行讨论解 决，对各组做好的工作进行表扬奖励。 〈6〉邀请其他学办编辑部要职人员作为嘉宾参加部门例会，增加与各学办工作交流的机 会。 〈7〉例会上部门成员表演节目，展示自己的特长或者增加锻炼的机会，并适当安排些 部门人员的小游戏促进了解与交流，保证了例会和谐融洽的氛围和增加了部门内部凝聚力。 〈8〉每次例会的最后，部长、副部上台总结讲话，分享工作经验，加深大家对部门的理解， 34 培养优秀接班人才，锻炼演讲与口才能力。〈9〉组织部门成员参与户外活动时，尽量选择周末空闲时间，或者放假时间。组织部门 成员聚餐时，会提前几天统计大家的晚餐喜好、空档时间段。 〈10〉与其他部门联谊时，鼓励大家积极参与，主动交流沟通。 四、下学期计划 我们在分析、总结本学期的教训与经验的基础上，特制定下学期编辑部工作计划如下: (一)做好我院活动报道及宣传工作。〈1〉快速、正确、全面地获悉系内外的活动消息。 〈2〉加强与报社及各系编辑部的交流联系，力争提高和增加我系活动的宣传力度和宣传 分量。 〈3〉加大系刊的发行量，让更多人接触系刊，了解系刊，打出品牌。 (二)为编辑部注入新的活力。编辑部的工作虽然不是很累，但也比较繁琐，现部门人手不够，因此要在各班中发掘有 一定文学素养的人才，为部门注入新鲜血液，这样才能更好的统筹分工，将工作做得更好。 (三)努力做好编辑部的本职工作。 〈1〉一学期四期校报的制作加暑假一期迎新专刊。 〈2〉第一学办工作办公 35 室团总支安排的相关工作。 〈3〉启动第39、40、41、42期报纸的制作。〈4〉四次部门内部例会的的召开。〈5〉周末空闲时间组织全体成员户外活动。 〈6〉部门外部文化较交流。 五、个人成长感受在上个学期，编辑部的工作取得了较好的成绩，每期校报都能按时按量出刊。本学期在 原来记者团、文字组、美编组的基础上新增网络组、综合组，丰富了部门内容，增加了部门 成员锻炼的机会。 但与此同时，我们的工作也存在一些不足之处。记者团的采访实际上有很多局限和不灵 活因素。比如被采访方因某些原因推迟采访，外出采访经费短缺、学生采访团队成员时间不 能完全统一等。文字组的社评质量虽然有很大提升，但是这几期的社评还是组内成员在写， 投稿邮箱收到的稿件经审核后留下来的不多，思维固然有局限性与不广泛化。综合组事务繁 多琐碎，部门各小组日常工作以外的事都交给综合组，组长已多次向我反馈希望得调整。部 门章程需继续完善，部门相关制度需再次进行谈论。 作为部长，在这一学期的收获很大，自己的演讲能力和表达能力，沟通能力和调解能力 36 都得到了很大的提升，学会了独立思考，独立解决问题，学会了如何分配调控时间。大三的 学习负担明显比大一大二要重，如何在社会学生会工作与首要职责学习之间保持平衡很重要。 除此之外，自己在部门工作事务中逐渐产生了深厚的感情，与部门各副部结下了深厚的友谊， 结识了很多比自己更优秀的人，在别人的身上，看到了自己的优点与不足。篇四:感谢信格 式以及范文 感谢信的格式和写法 一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义 感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体(党政机关、企事业单位、社会团体等)或 个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要 起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与 组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。 2.感谢信的主要特点 ?感谢对象要确指感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。 ?表述事实要具体感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空 37 洞。 ?感情色彩要鲜明感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。 二、感谢信的种类感谢信依据不同的可以有不同的分法。 1.按感谢对象的特点来分?写给集体的感谢信 这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下， 自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之 情。 ?写给个人的感谢信 这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为 了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。?公开张贴的感谢信 这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴 的感谢信。 ?寄给单位、集体或个人的感谢信 这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。 三、感谢信的格式和写法感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。 1.标题 感谢信的标题的写法有这样几种形式:―感谢信‖——单独由文种名称组成的:―致鬃椎 母行恍拧薄 筛行欢韵蠛臀闹置 乒餐 槌傻模骸白捉值乐伦拙缭旱母行恍拧薄 筛行凰 胶臀闹置 谱槌 38 傻 摹?/p> 2.称呼 开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上―同 志‖等称呼，然后再加上冒号。 3.正文 感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分 段写出以下几个方面: ?感谢的事由 概括叙述感谢的理由，表达谢意。 ?对方的事迹 具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果， 尤其重点叙述关键时刻对 方给予的关心和支持。 ?揭示意义在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵 精神。同时表示向对方学习的态度和决心。 4.结语 写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如―此致敬礼‖、―致以最诚挚的敬礼‖等。 5.落款 感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在 下。 四、写作感谢信的注意事项 1.内容要真实，评誉要恰当篇五:致客户的感谢信——范 39 文致客户的感谢信——范文尊敬的俊豪客户:您好～值此2011新春来临之际，怀着感恩的心情，我僅代表俊豪公司全体同仁向您及家人表示 最诚挚的新春祝福和最衷心的感谢，感谢您一直以来对俊豪公司的信任和支持。 八年风雨征程，见证着俊豪公司的成长、进步与发展。如今的俊豪公司，已经发展成为 集原材料的配送、生产、加工、研发、营销推广于一体的中国包装行业的重要企业，她以无 可争议的经营实力和品牌价值，稳居中国包装行业百强之列。俊豪人，永怀感恩之心～我们 感恩社会，是社会给了我们生存发展的机会和环境;感恩客户，是你们选择了俊豪，是你们 用智慧帮助我们开拓了市场，为我们提供订单;是你们及时的反馈市场信息，使得俊豪产品 在升级换代过程中成功赢得了市场。饮水思源，我们深知，俊豪公司的发展和壮大，一刻也离不开您的关注、信任、支持和 参与。能与尊敬的各位客户结成合作伙伴，实现互利共赢、共同发展，我们感到荣幸之至。 今后我们将不断开拓进取，凭借优质的产品、良好的信誉和周到的服务，为广大客户朋友提 供更为广阔的发展空间。我们完全相信，只要有您的支持 40 合作，只要我们不断努力，我们共 同的事业一定会有大空间、大作为、大发展。 跑销售其实是一件很辛苦的事，风吹雨打、酸甜苦辣都要经历;不过也是很快乐的，自 从进入这个行业以来，让我的内心开始变得更加宽广和融洽，坚强与进取。每每心灵受挫、 遭受打击时，一想到众多客户的支持和信赖，看到家人认可的目光和眼神，我就不敢让自己 懈怠，而继续勇敢地在这个行业中前行。 在过去的日子里，我不知道您是否烦过我向您介绍产品，是否对我的服务感到满意，但 我从内心深处都希望您拥有快乐，快乐——源于你心，如果你不是真正快乐，你不可能让别 41