初中英语语法口诀

初中口诀 一( 知识口诀化，朗朗上口，得心应手。 “顺口溜”的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易，便于记忆，增强了学生的学习热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升，有的记忆深刻，甚至会终生难忘。 如: 1.最初的简单动词的学习。 来是come，去是go。点头yes，摇头no。再见要用goodbye，谢谢要说thank you。 2.关于Be的用法:BTH 我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是复数都用are。不能错来，不能差。 3.关于冠词的使用:BTH 不见原因(元音)，别施恩(n)。 4.不用冠词的部分情况:BTH 季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。 5.以-fe结尾变复数只加s的单词: gulf roof chief serf blief proof handkerchief 海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。 6.复习以-f (e)结尾的名词变复数: leaf half self wife knife shelf wolf thief 树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮， 架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。 7.关于以o 结尾的单词变复数加es的情况: Negro hero tomato potato 黑人英雄吃土豆和西红柿。 8.关于非延续性动词: begin leave go borrow come return join die buy arrive 开始离去，借来还，出生入死，买到家。 9.过去时: 过去时的句子变化口诀:过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间是标志。否定句很简单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。 巧记动词过去时形式-ed的变化: (1)变化规则:动词变化很好记，一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧跟其后加个d。辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。 (2)读音规则: 清(清辅音)读清[t]，浊读浊[d]，[t][d]后面读[id]。 10.关于基数词的书写: 基数词不难记，12以内词各异，13数到19级，teen莫丢弃。20、30到90， 尾随ty是整十，说到几使几，中有 “—”要强记，遇到整百要警惕。 11.关于基数词变序数词: 基变序，有规律，123肩靠肩。8去e，9去t， ve要用f替，辅(音)后y， y?ie，th结尾莫大意，若遇数字几十几，只变个位就可以。 12.修饰名词的大致词序排列: (A.)美圆小旧黄，法国木书房。“美” 代表描述性的词， “圆”代表形状， “小” 代表大小， “旧” 代表新旧、年龄， “黄” 代表颜色， “法国” 代表产地 “木” 代表质地 “书” 代表名词性定语说明用途。如: (1*.)The first beautiful little white Chinese stone bridge. 第一座美丽的中国小白石桥。 (2*.)A tall intelligent young Chinese officer. 一个聪慧的个子很高的年轻的中国军官。 (B.)或者用:BTH中国英语学习网 县官行令，杀国才;植树苗，大新颜。 县(限定词)官(冠词)行(形容词)令(表年龄的词)，杀国(表产地的词)才(材料);植(指示代词)树(数词)苗(描述性的词)，大(表大小的词)新(表新旧的词)颜(表颜色的词)。 如: (1*.)A few new major urban highways. 几条新的主要城区公路。 (2*.)Some sour green eating apple. 一些酸绿的食用苹果。 13.关于被动语态的使用: 动作谁做的不知道，说出谁做没必要。 接受动作要强调，被动语态最为妙。 14.关于五种简单句: 英语句子万万千，五大句型把线牵。 句子中间为动词，后接语是关键。 系动词后接表语，vi独身无牵连。 vt又可分三类，单宾双宾最常见。 15.双元音也好背，合口集中八个位。 辅音共计二十八，七浊一清又八对。 四个连对也包括，有气无声清辅音。 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 16. 使役动词后接动词不定式做宾语补足语省略“to”的特殊动词: 一些动词要掌握，一听hear,二看see watch三感觉feel， make let help[2],再加动词不带to,help是个两面派，其他动词非这块。还可以掌握“八字言”一感feel,二听hear, listen to, 三让have, let, make,四看see, look at, observe, watch 后只接动名词。 初中英语:能力及知识要点口诀 听力口诀 听力训练，每天不断;听后朗诵，先易后难; 分清考点，速记要点;轻取所需，音绝何难, 阅读理解口诀 读分精泛，快慢相间;预想在先，生词不看; 抓住观点，重点三看;行云流水，字里行间; 材料观点，铭记心间;牢记问，抓住关键; 回问查看，比较选项;选择答案，排除在先; 先易后难，不可弄反;调整节奏，计时答完; 表达方式，必须牢记;防止遗忘，勤于动笔; 边答边查，防止题落;节省时间，避免遗憾。 英语单词记忆“口诀” (1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。 (“五到”记忆法) (2)记过单词莫忘记，几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记，有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙;mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。 (卡片记忆法) (9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣，单词复现便于记;只要坚持常阅读，一举几得大有益。 (阅读记忆法) 以下是一些介词的使用口诀,希望对大家有用: 上午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。 年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、冒in。 将来时态in...以后，小处at大处in。 有形with无形by，语言、单位、材料in。 特征、方面与方式，心情成语惯用in。 介词at和to表方向，攻击、位置、恶、善分。 日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚， 收音、农场、值日on，关于、基础、靠、著论。 着、罢、出售、偷、公、假，故意、支付、相反，准。 特定时日和"一……就"，on后常接动名词。 年、月、日加早、午、晚，of之前on代in。 步行、驴、马、玩笑on，cab，carriage则用in。 at山脚、门口、在当前，速、温、日落、价、核心。 工具、和、同随with，具有、独立、就、原因。 就……来说宾译主，对、有、方状、表细分。 海、陆、空、车、偶、被by，单数、人类know to man。 this、that、tomorrow，yesterday，next、last、one。 接年、月、季、星期、周，介词省略已习惯。 over、under正上下，above、below则不然， 若与数量词连用，混合使用亦无关。 beyond超出、无、不能，against靠着，对与反。 besides，except分内外，among之内along沿。 同类比较except，加for异类记心间。 原状because of,、 owing to、 due to表语形容词 under后接修、建中，of、from物、化分。 before、after表一点, ago、later表一段。 before能接完成时，ago过去极有限。 since以来during间，since时态多变换。 与之相比beside，除了last but one。 复不定for、找、价、原，对、给、段、去、为、作、赞。 快到、对、向towards，工、学、军、城、北、上、南。 but for否定用虚拟，复合介词待后言。 ing型由于鉴，除了除外与包合。 之后、关于、在......方面，有关介词须记全。 in内to外，表位置，山、水、国界to在前。 1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序，前表数量后第几。 构成先谈基数词，1至12请认真记。 13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。 One hundred 一百记，若表几百几十几。 几百 and几十几，基数规律上述里。 再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。 基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。 第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。 序有缩式莫忘记，上述须用心体味。 2.句子种类口诀 句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。陈述用来叙述一件事。疑问主要用来提问题。 祈使表达命令和请求。表达强烈感情感叹句。上述九是句种之定义。祈使主语you被抛弃。 若将其变成否定形式，动词之前加don’t是正理。 3.陈述句变感叹句口诀 英语陈述变感叹两句套。What 或How加其他成分表。What [a(an)]形加名用的妙。 剩余照写句末用感叹号。 How 后副和形是正确道，其后照写感叹号堪称妙。 4.一般现在时用法及句型转换口诀 经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体， 动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。 单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。 5.变动词单三人称口诀 一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es”没有差。 辅音加y 去y为“-ies”是。 6.现在进行时及句型转换口诀 现在正在进行之动作，用现在进行时来掌舵。构成be加现在分词妥，be的用法如同系动词。 切记be是助动词没错，be后面加not否定拓。Be提句首疑问有把握，上述内容记清好处多。 7.现在分词构成口诀 词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。 重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing是正里。 8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀 结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。 一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。 辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法办。 上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。 词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。 有些不规则变化请你记全。“双好”better,best记的宽。 “坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more,most不用管 “老、远”两种形式别记篡，“有点”less,least记清盼。 9.感观使役动词记忆和使用口诀 1.记忆口诀:二听四看一感觉，使役动词有三个。 或:一感二听三使四看。 一感;feel 二听:hear,listen to 三使:make ,let ,have 四看:look at,see,watch,notice 使用口诀:感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。 主动句里它走开，被动句里它回来。 动词let要除外，to词可来可不来。 10.规则动词加-ed的读音口诀 元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。 注:浊音包括浊辅音和元音。 11.时刻表达法口诀 时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。 请记下列几种方法:先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。 前分后时不能搞差，要说几点几分差， to前分后时来表达。 12.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀 一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。 若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。 若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。 上述内容全记起，比较等级谈完毕。 中考英语:句型转换口诀教学法 口诀 句型变化很简单， / 先把句中动词看:/ be may must will can，/ 否定句not加后边。/ 一般问句也不难，/ 助情动词放句前;/ 两种回答yes no，/ 句首动词人后面。/ 没有现成怎么办,/ do does did来相伴，/ 三单式过去要还原。/ 特殊问句更简单，/ 疑问词后跟一般。/ 事物职业等what，/ who人where问地点，/ whose谁的所有权。/ 数量how many复后边，/ how much不可数和价钱。/ why问原因慢慢谈，/ what time when时间， / how old岁数多少年,/ how be人身永康健～ 例析 上述口诀表明:句型变化的关键是识别和取决于句中的动词。如果句中有现成的 be ，have，used，may ，must ，will ，can等助动词或情态动词，则在其后直接加上not即构成否定句;将其提于句首则成为一般疑问句，在简略回答中，除there be句型外，在yes或no后边一般要使用“人称代词主格+助动词或情态动词成分”，其中的助动词或情态动词应该与问句保持一致。例如，(1) That’s her grandfather over there(改为否定句和一般疑问句并回答)。根据口诀，我们发现句中有现成的 be动词is ，不需要其他的助动词来协助，故本句的否定句为:That’s not her grandfather over there;一般疑问句及回答为:Is that her grandfather over there,Yes，he is;/ No，he isn’t. (2) Tom used to read Chinese histories.(改为否定句和一般疑问句并回答)，句中的used是一个突破口，故否定句为Tom used not to read Chinese histories;一般问句和回答为Used Tom to read Chinese histories ,Yes，he used;/ No，he usedn’t. 但根据传统习惯，本句也可以将used视为行为动词 use的过去式，故其否定句和一般疑问句及回答分别是Tom didn’t use to read Chinese histories和Did Tom use to read Chinese histories ,Yes，he did;No，he didn’t . “没有现成怎么办”指的是句中没有be ，have，used，may ，must ，will ，can等助动词或情态动词的情况。如果没有，则要根据动词的时态和形式借用相应的助动词 do(帮助行为动词原形)，does (帮助行为动词的第三人称单数形式)或 did(帮助行为动词的过去时形式)来协助构成否定句或问 句;“三单式过去要还原” 指的是在用 does或 did协助构成否定句或问句后，原句中的动词第三人称 单数形式或过去式必须改为动词原形，否则就犯了重复的错误，这也是许多学生惯犯的一种错误，令 老师头疼。例(3) Li Ping goes shopping with her mother on Sundays(改为否定句和一般疑问句并回答)。 句中有三单式goes , 立刻就联想到does的助动词功能，故本题的答案分别为Li Ping doesn’t go shopping with her mother on Sundays和Does Li Ping go shopping with her mother on Sundays,Yes，she does;/ No， she doesn’t. 但要注意，do和have还有行为动词的功能，这是学生在做句型转换练习时遇到的又一难 题，误将句中的do或have视为助动词而导致错误的结果。如(4) My brother does his homework in the evening(改为否定句和一般疑问句)，能够想到正确答案My brother doesn’t do his homework in the evening和Does your brother do his homework in the evening?的同学为数不多。(5) Jim’s parents have lunch in the factory(改为否定句和一般疑问句并回答)，许多学生就错解为Jim’s parents haven’t lunch in the factory和Have Jim’s parents lunch in the factory? Yes , they have ; / No , they haven’t . 而本句中的have 是行为动词“吃” 的意思，正确做法应该为Jim’s parents don’t have lunch in the factory和 Do Jim’s parents have lunch in the factory? Yes , they do ;/ No, they don’t . “疑问词后跟一般”意思是特殊疑问句由“疑问代词或疑问副词+一般疑问句”构成，只要学生掌握了一般 疑问句的转换要点和各类疑问代词或疑问副词的意义和功能，特殊疑问句以及其他的句型变化就会迎 刃而解。例如，口诀中的“事物职业等what”，其意义功能指的是what用来对事物、职业、姓名、颜色 等提问，如(6) My e-mail address is cindyj@pep.com.cn(对画线部分提问)为What is your e-mail address? “who人where问地点”是指who用于对人物、身份、关系等句子成分提问而where用于对地点状语提 问，例(7) Kate’s shoes are under the bed(对画线部分提问)为Where are Kate’s shoes? 而表面看起来很 相似的另一个句子The shoes under the bed are Kate’s(对画线部分提问)，学生做起来就又感到纳闷了， 是用where还是which提问呢,其纳闷的根本原因是没有弄懂画线部分under the bed在本句中是后置 定语，故本题的正确解答应为Which shoes are Kate’s? “数量how many复后边”即对数量提问用how many，后面接复数形式，例如(8) There are fifty-two students in Tom’s class(对画线部分提问)为How many students are there in Tom’s class,How many后边接的是复数形式students和are . how much用于 对不可数名词或价钱提问，如(9) The black pants are $75(对画线部分提问)为How much (money) are the black pants? 当然，本句也可以表示为What’s the price of the black pants? “how be人身永康健”即How be sb.? 一般用于询问某人的身体健康状况，如(10) ——How are you?—— I’m well, thank you . 中学英语:单词记忆口诀 (1)记单词，要“五到”，眼嘴手脑齐开炮;读写背默各几遍，印象清晰记得牢。 (“五到”记忆法) (2)记过单词莫忘记，几天之后再看看;似忘非忘又温习，反反复复印心间。(循环记忆法) (3)单词多了别心烦，分片分组来攻占;五个一组先吃掉，几组连成一大片。(分组记忆法) (4)结合词组句子记，有情有景有意义;重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。(理解记忆法) (5)要想单词不写错，语音一关还得过;读音规律掌握好，拼写自然少差错。(语音记忆法) (6)分类归纳便于记，同类词汇放一起。(归纳记忆法) (7)同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。(对比记忆法) (8)单词长了容易忘，卡片纸条来帮忙;mathematics不好记，纸条贴到《数学》上。 (卡片记忆法) (9)构词法，要学习，前缀后缀有规律;转换常把词类变，合成本是二合一。(构词记忆法) (10)课外读物有情趣，单词复现便于记;只要坚持常阅读，一举几得大有益。 (阅读记忆法) 初中数学:知识要点口诀总汇 有理数的加法运算 同号两数来相加，绝对值加不变号。异号相加大减小，大数决定和符号。 互为相反数求和，结果是零须记好。【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。 有理数的减法运算 减正等于加负，减负等于加正。 有理数的乘法运算符号法则 同号得正异号负，一项为零积是零。 合并同类项 说起合并同类项，法则千万不能忘。只求系数代数和，字母指数留原样。 去、添括号法则 去括号或添括号，关键要看连接号。扩号前面是正号，去添括号不变号。 括号前面是负号，去添括号都变号。 解方程 已知未知闹分离，分离要靠移完成。移加变减减变加，移乘变除除变乘。 平方差公式 两数和乘两数差，等于两数平方差。积化和差变两项，完全平方不是它。 完全平方公式 二数和或差平方，展开式它共三项。首平方与末平方，首末二倍中间放。 和的平方加联结，先减后加差平方。 完全平方公式 首平方又末平方，二倍首末在中央。和的平方加再加，先减后加差平方。 解一元一次方程 先去分母再括号，移项变号要记牢。同类各项去合并,系数化“1”还没好。 求得未知须检验，回代值等才算了。 解一元一次方程 先去分母再括号，移项合并同类项。系数化1还没好，准确无误不白忙。 因式分解与乘法 和差化积是乘法，乘法本身是运算。积化和差是分解，因式分解非运算。 因式分解 两式平方符号异，因式分解你别怕。两底和乘两底差，分解结果就是它。 两式平方符号同，底积2倍坐中央。因式分解能与否，符号上面有文章。 同和异差先平方，还要加上正负号。同正则正负就负，异则需添幂符号。 因式分解 一提二套三分组，十字相乘也上数。四种方法都不行，拆项添项去重组。 重组无望试求根，换元或者算余数。多种方法灵活选，连乘结果是基础。 同式相乘若出现，乘方表示要记住。【注】一提(提公因式)二套(套公式) 因式分解 一提二套三分组，叉乘求根也上数。五种方法都不行，拆项添项去重组。 对症下药稳又准，连乘结果是基础。二次三项式的因式分解 先想完全平方式，十字相乘是其次。两种方法行不通，求根分解去尝试。 比和比例 两数相除也叫比，两比相等叫比例。外项积等内项积，等积可化八比例。 分别交换内外项，统统都要叫更比。同时交换内外项，便要称其为反比。 前后项和比后项，比值不变叫合比。前后项差比后项，组成比例是分比。 两项和比两项差，比值相等合分比。前项和比后项和，比值不变叫等比。 解比例 外项积等内项积，列出方程并解之。 求比值 由已知去求比值，多种途径可利用。活用比例七性质，变量替换也走红。 消元也是好办法，殊途同归会变通。 正比例与反比例 商定变量成正比，积定变量成反比。 正比例与反比例 变化过程商一定，两个变量成正比。变化过程积一定，两个变量成反比。 判断四数成比例 四数是否成比例，递增递减先排序。两端积等中间积，四数一定成比例。 判断四式成比例 四式是否成比例，生或降幂先排序。两端积等中间积，四式便可成比例。 比例中项 成比例的四项中，外项相同会遇到。有时内项会相同，比例中项少不了。 比例中项很重要，多种场合会碰到。成比例的四项中，外项相同有不少。 有时内项会相同，比例中项出现了。同数平方等异积，比例中项无处逃。 根式与无理式 表示方根代数式，都可称其为根式。根式异于无理式，被开方式无限制。 被开方式有字母，才能称为无理式。无理式都是根式，区分它们有标志。 被开方式有字母，又可称为无理式。 求定义域 求定义域有讲究，四项原则须留意。负数不能开平方，分母为零无意义。 指是分数底正数，数零没有零次幂。限制条件不唯一，满足多个不等式。 求定义域要过关，四项原则须注意。负数不能开平方，分母为零无意义。 分数指数底正数，数零没有零次幂。限制条件不唯一，不等式组求解集。 解一元一次不等式 先去分母再括号，移项合并同类项。系数化“1”有讲究,同乘除负要变向。 先去分母再括号，移项别忘要变号。同类各项去合并,系数化“1”注意了。 同乘除正无防碍，同乘除负也变号。 解一元一次不等式组 大于头来小于尾，大小不一中间找。大大小小没有解，四种情况全来了。 同向取两边，异向取中间。中间无元素，无解便出现。 幼儿园小鬼当家，(同小相对取较小) 敬老院以老为荣，(同大就要取较大) 军营里没老没少。(大小小大就是它) 大大小小解集空。(小小大大哪有哇) 解一元二次不等式 首先化成一般式，构造函数第二站。判别式值若非负，曲线横轴有交点。 A正开口它向上，大于零则取两边。代数式若小于零，解集交点数之间。 方程若无实数根，口上大零解为全。小于零将没有解，开口向下正相反。 用平方差公式因式分解 异号两个平方项，因式分解有办法。两底和乘两底差，分解结果就是它。 用完全平方公式因式分解 两平方项在两端，底积2倍在中部。同正两底和平方，全负和方相反数。 分成两底差平方，方正倍积要为负。两边为负中间正，底差平方相反数。 一平方又一平方，底积2倍在中路。三正两底和平方，全负和方相反数。 分成两底差平方，两端为正倍积负。两边若负中间正，底差平方相反数。 用公式法解一元二次方程 要用公式解方程，首先化成一般式。调整系数随其后，使其成为最简比。 确定参数,,;，计算方程判别式。判别式值与零比，有无实根便得知。 有实根可套公式，没有实根要告之。 用常规配方法解一元二次方程 左未右已先分离，二系化“1”是其次。一系折半再平方，两边同加没问题。 左边分解右合并，直接开方去解题。该种解法叫配方，解方程时多练习。 用间接配方法解一元二次方程 已知未知先分离，因式分解是其次。调整系数等互反，和差积套恒等式。 完全平方等常数，间接配方显优势。【注】恒等式 解一元二次方程 方程没有一次项，直接开方最理想。如果缺少常数项，因式分解没商量。 ,、;相等都为零，等根是零不要忘。 ,、;同时不为零，因式分解或配方，也可直接套公式，因题而异择良方。 正比例函数的鉴别 判断正比例函数，检验当分两步走。一量表示另一量，是与否。 若有还要看取值，全体实数都要有。正比例函数是否，辨别需分两步走。 一量表示另一量，有没有。若有再去看取值，全体实数都需要。 区分正比例函数，衡量可分两步走。一量表示另一量，是与否。 若有还要看取值，全体实数都要有。 正比例函数的图象与性质 正比函数图直线，经过和原点。K正一三负二四，变化趋势记心间。 K正左低右边高，同大同小向爬山。K负左高右边低，一大另小下山峦。 一次函数 一次函数图直线，经过点。 K正左低右边高，越走越高向爬山。K负左高右边低，越来越低很明显。K称斜率b截距，截距为零 变正函。 反比例函数 反比函数双曲线，经过点。 K正一三负二四，两轴是它渐近线。 K正左高右边低，一三象限滑下山。 K负左低右边高，二四象限如爬山。 二次函数 二次方程零换,，二次函数便出现。全体实数定义域，图像叫做抛物线。 抛物线有对称轴，两边单调正相反。A定开口及大小，线轴交点叫顶点。 顶点非高即最低。上低下高很显眼。如果要画抛物线，平移也可去描点， 提取配方定顶点，两条途径再挑选。列表描点后连线，平移规律记心间。 左加右减括号内，号外上加下要减。二次方程零换,，就得到二次函数。 图像叫做抛物线，定义域全体实数。A定开口及大小，开口向上是正数。 绝对值大开口小，开口向下A负数。抛物线有对称轴，增减特性可看图。 线轴交点叫顶点，顶点纵标最值出。如果要画抛物线，描点平移两条路。 提取配方定顶点，平移描点皆成图。列表描点后连线，三点大致定全图。 若要平移也不难，先画基础抛物线，顶点移到新位置，开口大小随基础。【注】基础抛物线 直线、射线与线段 直线射线与线段，形状相似有关联。直线长短不确定，可向两方无限延。 射线仅有一端点，反向延长成直线。线段定长两端点，双向延伸变直线。 两点定线是共性，组成图形最常见。 角 一点出发两射线，组成图形叫做角。共线反向是平角，平角之半叫直角。 平角两倍成周角，小于直角叫锐角。直平之间是钝角，平周之间叫优角。 互余两角和直角，和是平角互补角。一点出发两射线，组成图形叫做角。 平角反向且共线，平角之半叫直角。平角两倍成周角，小于直角叫锐角。 钝角界于直平间，平周之间叫优角。和为直角叫互余，互为补角和平角。 证等积或比例线段 等积或比例线段，多种途径可以证。证等积要改等比，对照图形看特征。 共点共线线相交，平行截比把题证。三点定型十分像，想法来把相似证。 图形明显不相似，等线段比替换证。换后结论能成立，原来命题即得证。 实在不行用面积，射影角分线也成。只要学习肯登攀，手脑并用无不胜。 解无理方程 一无一有各一边，两无也要放两边。乘方根号无踪迹，方程可解无负担。 两无一有相对难，两次乘方也好办。特殊情况去换元，得解验根是必然。 解分式方程 先约后乘公分母，整式方程转化出。特殊情况可换元，去掉分母是出路。 求得解后要验根，原留增舍别含糊。 列方程解应用题 列方程解应用题，审设列解双检答。审题弄清已未知，设元直间两办法。 列表画图造方程，解方程时守章法。检验准且合题意，问求同一才作答。 添加辅助线 学习几何体会深，成败也许一线牵。分散条件要集中，常要添加辅助线。 畏惧心理不要有，其次要把观念变。熟能生巧有规律，真知灼见靠实践。 图中已知有中线，倍长中线把线连。旋转构造全等形，等线段角可代换。 多条中线连中点，便可得到中位线。倘若知角平分线，既可两边作垂线。 也可沿线去翻折，全等图形立呈现。角分线若加垂线，等腰三角形可见。 角分线加平行线，等线段角位置变。已知线段中垂线，连接两端等线段。 辅助线必画虚线，便与原图联系看。 两点间距离公式 同轴两点求距离，大减小数就为之。与轴等距两个点，间距求法亦如此。 平面任意两个点，横纵标差先求值。差方相加开平方，距离公式要牢记。 矩形的判定 任意一个四边形，三个直角成矩形;对角线等互平分，四边形它是矩形。 已知平行四边形，一个直角叫矩形;两对角线若相等，理所当然为矩形。 菱形的判定 任意一个四边形，四边相等成菱形;四边形的对角线，垂直互分是菱形。 已知平行四边形，邻边相等叫菱形;两对角线若垂直，顺理成章为菱形。 初中几何:常见辅助线作法歌诀 人说几何很困难，难点就在辅助线。辅助线，如何添,把握定理和概念。 还要刻苦加钻研，找出规律凭经验。图中有角平分线，可向两边作垂线。 角平分线平行线，等腰三角形来添。线段垂直平分线，常向两端把线连。 要证线段倍与半，延长缩短可试验。三角形中两中点，连接则成中位线。 三角形中有中线，延长中线加一倍。梯形里面作高线，平移一腰试试看。 等积式子比例换，寻找相似很关键。直接证明有困难，等量代换少麻烦。 斜边上面作高线，弦高公式是关键。半径与弦长计算，弦心距来中间站。 圆上若有一切线，切点圆心半径连。要想证明是切线，半径垂线仔细辨。 是直径，成半圆，想成直角径连弦。弧有中点圆心连，垂径定理要记全。 圆周角边两条弦，直径和弦端点连。要想作个外接圆，各边作出中垂线。 还要作个内切圆，内角平分线梦园。如果遇到相交圆，不要忘作公共弦。 若是添上连心线，切点肯定在上面。辅助线，是虚线，画图注意勿改变。 假如图形较分散，对称旋转去实验。基本作图很关键，平时掌握要熟练。 解题还要多心眼，经常总结方法显。切勿盲目乱添线，方法灵活应多变。 分析综合方法选，困难再多也会减。虚心勤学加苦练，成绩上升成直线。 初中语文:阅读系列知识要点歌诀 ?现代文阅读 24 朗读技巧三字歌 练朗读，没放松。眼口心，都集中。音句段，要搞通。读重音，宜弄懂: 强调读，须由衷;中心词，可轻重。快慢处，要适中:哀深沉，应慢诵; 喜怒乐，快速诵。巧停顿，不尽同:语法短，味道浓;感情顿，灵活用; 结构顿，没落空，句到段，理自通。读忌讳，一口钟。做腔调，现平庸。 真朴实，才正宗。 25 阅读圈划三字歌 开卷前，备笔砚。读圈划，没空闲。生字词，方框框。关键词，圆圈圈。 总起句，打浪线。优美句，横线联。自然段，序号现。分层次，两竖线。 重点段，括号全。疑问处，问号点。 学能用，乐桃源。 26 阅读三遍歌 粗浏览，第一遍:重字词，疑难点;辨音义，查字典。理脉络，第二遍: 思布局，想谋篇。多推敲，第三遍:抓主题，概括练;写法妙，苦钻研。 讲方法，力气省。 ?文言文阅读 27 文言文阅读四字诀 首览全文，掌握大意。词不离句，句不离词。词句难解，前后联系。跳跃句子，补出本意。 人名地名，不必翻译。省略倒装，都有规律。常见虚词，因句而异。实词活用，领会语意。 翻译整句，句子流利。对照原文，务求直译。字词句篇，连成一气。翻译完毕，检查仔细。 ?考场阅读 28 考场阅读解题歌诀 整体通览第一遍，理清内容抓要点;再把题目审清楚，围绕要求读二遍， 抓住条件与结论，理顺关系不能省;上挂下联不离题，比较排除方法选; 核实准确写答案，考场高分能实现。 初中语文:语法词类歌诀 名词: 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。 动词: 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。 形容词: 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。 数词: 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。 量词: 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。 量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。 代词: 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。 疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每各某另别其他。 副词: 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。 稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然， 渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上， 越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。 前很后名都不行，单独回答更不能。 介词: 自从以当为按照，由于对于为了到;和跟把比在关于，除了同对向往朝; 用在名词代词前，修饰动形要记牢。 助词: 结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。 连词: 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连 初中语文:汉语知识要点歌诀 ?拼音 ?韵母定调法 读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。 ?两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。碰出读音就是字，字词拼读没放松。 ?标号歌 如何标调有诀窍，首先记住其顺号:a o e i 和 u ü，依次排列来查找。 i u 并立标在后;轻声音节空“戴帽”;单个韵母头上标;抓住规律效果好。 ?Y的拼写规则口诀 小 i 当头他有气，i in ing 前站大Y;i 后紧跟 a o e ，小 i 就被大Y 替。 ? W 的拼写规则口决 独子 u 前兄弟无， 找个朋友叫大W，u 后同学a o e ， 小 u 淘汰换大W。 6. ü的拼写规则口诀 小ü领头天要变，先 张Y伞再去点。ü后天晴字照写，读音不变记心间。 ? ü上两点省写规则 小ü爱撒娇， 两眼柱上瞄。碰到 jqx ， 傲帽便取消。 8 .隔音口诀 a o e 开头， 又接他人后，两人若混淆， 隔音号来标。 ?音节大小拼写规则 人名地名专用名，开首字母大写明。叙写句子要注意，第一字母有样行。 ?汉字 10 笔顺规则要领 先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。从上到下看清楚，从左到右没乱抓。 由外到内同携手，由内到外建国家。先里头来后封口，先中后边水平佳。 11“六书”歌诀 六书最早见《周礼》，象形指示和会意;形声转注与假借， “四体二用”须熟记。 描摹事物为象形， 造字最早的方式;辅助造字有指示， 象形加符表新义; 会意可分同异体， 以上三种纯表意。半音半意形声字， 汉字最多应熟悉; 基本类型有六种， 分析结构抓本质。 12.形声字决 形声字好识记，音形义有联系，取声旁读字音，看形旁辩字义。 上与下左和右，内跟外都熟悉。析结构多比较，六类型勤练习。 13 汉字书写诀 书写汉字有诀窍:整体布局把握好，单个结构米字格，勤学苦练熟生巧。 ?词汇 14.词性辨别歌诀 名动形、数代量，数量带名喜洋洋;名不副实是对头，各自去把主谓帮; 动词经常作谓语，大多带宾响当当;形前可加很非常，记住性状勿相忘。 ※ ※ ※ ※ ※ ※ 副叹助、介拟连，多向连接把话传;介宾结构经常见;孤独感叹令人怜; 助词跟在别人后;摹拟声响很自然;副词修饰动与形;构词连句组成篇。 15.合成词歌诀?[选学] 正对反对可调换，并列方式好区别。两字拆开有实义，组合构成称重叠。 修饰限制名动形，前偏后正多体验。前正后偏为补充，正偏方式比较练。 对象位置不相同，陈述支配细钻研。实虚虚实是附加，鉴别名量很方便。 16合成词歌诀?[选学] 男女并列朋友笑，雪白 汽车偏正道。支配司机急转车，补充说明车撞倒。 陈述年轻亦面熟，附加记者叠滔滔。车辆 人口为名量，心明眼亮事不糟。 17 短语要诀 短语又名叫词组，划分角度有两种:结构功能要清楚，认真训练理自通。 ※ ※ ※ ※ 常见结构有七类，平起平坐是并列;前偏后正有限制;前正后偏重补谓; 主谓动宾无修饰，回答方法定主宾;介加名词称介宾;的字短语好标识。 ※ ※ ※ ※ 相互区别多体验，勤学苦练析疑点。不动笔墨不练习，照此训练日胜年。 ?语法 18 划分单句歌诀 主谓宾，定状补，先把主干搞清楚。步骤方法应记清，核心人物谓为首， 回答方法定主宾。再理枝叶没含糊，定后主宾相呼应，谓前为状谓后补; 得后是补名前定，形式标志要掌握。 19 修改病句歌诀 语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。层层压缩找主干，主谓宾语是否到。 前后搭配读句子，反复推敲改协调。词序不当要调整;重复累赘不能要。 误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。 ※ ※ ※ ※ 逻辑修辞较深奥，自相矛盾不可靠;事情次序勿颠倒;感情色彩要配好; 形象贴切做得牢，对症下药不白劳。 20 复句类型判别歌诀 不是而是要记得，分句平等是平列;于是然后和接着，先后有序为承接; 不是就是须熟知，任选限选属选择;虽然但是尽管还，然而可是称转折; 既然配就叫因果;无论除非和越越，不管只要讲条件;即使配也称假设; 不仅配还是递进，预递承递可后挈;解证总分属解说;判别类型抓要诀。 21 分析多重复句要领[选学] 化繁为简切没忘，抓住标志记端详。逐层剖析是关键，分析复句不乱忙。 ※ ※ ※ ※ 两种方法多实践，符号图表灵活搬。标出符号或图表，线条划在层次间。 ※ ※ ※ ※ 统观全局很重要，划出一层是难关。再对二层做比较，如此类推乐无边。 ?修辞 22 修辞手法辨别歌诀 修辞特征要牢记，辨别辞格容易对。比喻重在相似点，起码三组才排比。 对比内容可正反，对偶形式最整齐。反反复复同词句，反意正说明真义。 自问自答来设问，反问不答强语气。相关借代不能喻，引用原话须确切。 动作情感人格化，夸张言过又其实。 ?标点 23 标点符号歌诀 学点符号并不难，特征用法勤实验。句号用它表话完;话没说完逗号现; 提出问题问号练;喜怒哀乐要感叹;并列顿号中间点;冒号启示写后边; 话里套话分双单;书文名称两边尖;省略意思话没完;递进转折一条线; 中间注释括号全;多看多练手不闲。 附 句子成分歌诀 基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓; 宾语动支配，回答谓语什么谁。 前置状语目(的)时(间)地(点)， 意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补， 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。 中学生作文:系列知识要点歌诀 ?作文总论诀 29 观察要诀 身边事物留心看，作文素材有来源。静观默察讲方法，常用四法勤学练。 一法顺序远及近，上下观看叙井然;二法移步换形观，环环紧扣深体验; 三法对比辨差别，正对反对抓特点;四法观察有点面，主次分清周而全。 以上四法有关联，综合运用像过年。 30 立题审意歌诀 审清题目辨体裁，把握重点和要害。依题联实多比较，围绕主题选素材。 善于辐射把缰找，抓住一点没忘怀，面面俱到得分少，小题大做巧安排。 立题审意若做到，胸中有数神笔来。 31 写作程序诀 练习写作要记清:审清题意动脑筋;打好腹稿定中心，筛选材料抓典型; 提纲挈领条条清，段落层次安排定;思想成熟叙不停，草案完工仔细吟; 反反复复找毛病，闲话废语删干净;关键事情讲详尽，错字别词要留心; 百改不厌誊写清，照此程序次次新。 32 考场作文三步曲 首先三审此标题，文体题眼和范围。弄清题意抓规律，切没急忙来动笔。 其次三慢须切记，构思提纲和立意。详略清晰中心明，磨刀不误砍柴时。 最后作文有三快，行文誊写与修改。心中有数巧安排，恰倒好处妙笔来。 33 叙述要诀 叙述方式抓四点，人称顺序贯全篇，还有线索与要素，撮其要点叙不偏。 耳闻目睹一人称，前后一致把话传;局外人物三人称，调查访问写不完。 叙述顺序有四种，四种顺序灵活搬。 一种顺序按时间，有头有尾周而全;二种倒叙后提前，再按顺序叙根源; 三种插叙补事件，回忆往事话原泉;四种平叙两条线，花开两朵分枝言。 叙述线索有双单，单线穿珠最常见;头绪复杂多线联，主次清楚讲明暗。 叙述要素有六点:时地人事叙全面，揭示原因述发展，开花结果事满圆。 34 描写歌诀 常见描写四方面，具体形象抓特点。人物描写方法多，说谈演唱有语言; 音容笑貌贵传神，外貌形象现眼前;举手投足描个性;心理刻画善体验。 环境描绘重烘托，社会背景写自然。场面描述要真切，形声色味周而全。 细节描摹讲重点，于微细处精神现。多看多练没空闲，功到自成心儿甜。 35 抒情四字歌 抒发感情， 三点要求:情真意切; 丰富细腻; 表情达意; 一定牢记。表达和谐， 两种方式: 坦率质朴， 直抒胸臆。间接抒发， 寓情于景; 即事抒情; 寓情于理;即物抒情; 表现主题。 ?记叙文歌决 36 记叙文要领 记叙开篇像凤头，小巧漂亮看不够。四大要素不可忘，开门见山中心扣。 ※ ※ ※ ※ 文中事件如猪肚，内容丰富又实厚。过渡衔接要自然，精雕细刻话不完。 ※ ※ ※ ※ 四种描写求形象，空洞语言没力量 。写人描景记事件，主次详略记心上。 ※ ※ ※ ※ 文章结尾若豹尾，尾巴简短又有力。写完以后看两遍，认真修改紧扣题。 ? 说明文歌诀 37 说明文要领 说明文体较常见，读写常做四方面。对象特征把握好，说明写作第一点。 ※ ※ ※ ※ 说明顺序想周全，时空把握没瞎编;事物结构有繁简，条理紊乱使人厌。 ※ ※ ※ ※ 说明结构比较深，并列递进及总分;还有连贯共四种，单用合用讲求真。 ※ ※ ※ ※ 说明方法很重要，常用八法别忘掉。熟能生巧多实践，善于读写见提高。 ?议歌诀 38 立论要诀 提出问题点龙睛，分析问题抓本质:理论事实必真实，论据才有说服力; 直接间接来证明，围绕论点有破立;议论简明须确切，论证巧妙合逻辑; 讲理摆事重举例，解决问题就得力。 39 驳论歌诀 火力集中，把子对准;抓住要害，实质批深; 又揭又批，事理俱精;推理严密，旗帜鲜明; 过渡照应，详略分清;完整单一，成竹在心。 ? 材料作文歌诀 40 供材作文? 所供材料意丰富，最佳立意要抓住。认真看读细思量，各项要求理清楚。 提供材料不能丢，不能违背选角度。扣料用料并联料，参照命题作文做。 41 供材作文四字法? 供材作文四字法，引议联结好处大。选准角度极重要，围绕中心善开发。 引用原文须确切;议论点旨要记得;联系实际摆道理;结论有力又简洁。 ? 话题作文歌诀 42 话题作文要领 话题作文很流行，常见考题三类型:命题提示和材料，围绕话题马不停。 ※ ※ ※ ※ 话题特点开放性，大题小作写真情;抓住一点述详尽，以小见大显水平。 ? 读后感歌诀 43 读后感诀 读懂原文是首要，抓住重点定基调。引议联结重感想，围绕中心细细表。 ? 扩写歌诀 44 扩写四字诀 扩写无巧，方法记牢:一练扩首，简洁可靠; 二练扩中，详尽为好;三练扩尾，点睛是宝。 ※ ※ ※ 扩写要好，要求做到。主要内容，切没砍掉; 合理想象，必不可少;重点地方，深挖细找。 ? 缩写歌诀 45 缩写要领 缩写首先应做到:遵循原作是首要。其次做到四方法:句子缩写要思考; 保留重点应得体;略写材料删削掉;概括方法讲精当;强化训练才牢靠。 ? 改写歌诀 46 改写要诀 改写方法有诀窍，因文而异很重要。一法改变原体裁，抓住体裁没抛掉。 二法改革人称呼，人称一致定做到。三法改动其结构，顺倒插叙应推敲。 四法改换原表达，叙述描写求提高，议论抒情点中心，细腻具体又一招。 (十一)续写歌诀 47 续写要诀 续写作文有条件，条件把握是关键，关键在于细推敲，思想成熟立意全。 围绕开头把话联，过渡衔接要自然;续写下文好做到，参照命题作文练。 (十二)应用文歌诀 48 应用文要诀 应用作文若不差，格式正文讲方法。语言简明又生动，心中有数笔生花。 ※ ※ ※ ※ 基本格式有五家，标题称呼顶呱呱，正文署名和日期，各就各位把话拉。 ※ ※ ※ ※ 正文方法四大侠，叙述议论文武夹;说明综合顶梁柱，机动灵活人人夸。 四 、其它知识精点歌诀 ?新闻歌诀 49 新闻要素歌诀 新闻要素不能忘:导语交代记端详;标题意思应完整;主体部分求形象。 ? 小说歌诀 50 小说要素歌诀 小说要素有三条:人物描写不可少;环境衬托为中心;情节具体收效好。 ? 语文解题法诀 51 语文解题方法要诀 排除方法有技巧:排除正确讲实效，排除错误抓要害，单用双用快选好。 ※ ※ ※ ※ 比较方法勤动脑，易学易做收效高。同类异类善比较，围绕题意相近找。 ※ ※ ※ ※ 以上两法要记牢，反复实践错不了。弄清题意抓规律，照此训练低分少。 ? 听力要诀 52 听力歌诀 听话能力应做到:思想集中是首要。听人讲话勿打岔，尊重别人不骄傲。 听时眼神示礼貌，边听边记边思考，抓住核心记详细，不懂问题作记号， 听后请教要虚心，活到老年学不了。 ? 说话歌诀 53 说话要领 说话艺术忌口禅，衣着仪表要自然。眼看听众示礼貌，手势助说如语言。 ※ ※ ※ ※ 表述方式三类别:叙述说明和议论，哪种表达有风韵，具体情况来识辨。 ※ ※ ※ ※ 叙述事情一中心，交代要素穿红线;抓住重点说详尽;顺倒插叙求连贯。 ※ ※ ※ ※ 说明事物抓特点，条理清晰听不厌。选择方法要恰当，举例类比讲精练。 ※ ※ ※ ※ 发表议论明观点，事理俱精又全面。说理过程应严密，幽默语言适时变。 技巧终究是辅助，经常实验口不闲。从小注意练表达，说谈演唱乐无边。 ? 文学常识歌诀 54 四大古典小说家诀 四大古典小说家，罗施吴曹都不差，三国水浒去西游，红楼梦中人人夸。 55 三大现代文学家诀 现代文学三大家，旗手鲁迅顶呱呱，巨匠沫若和茅盾，文学园地开鲜花。 ?仿用名家学习法诀 56 仿用名家学习十法诀 终南捷径有十家，十家学习有十法:学而不思惑如麻，使用孔子学思法; 学了就用收获大，遵循泽东学用法;事半功倍人人夸，实现陈毅劳逸法; 寓乐于学是不差，遵循列宁乐趣法;博览精读顶呱呱，模仿鲁迅精博法; 储存相同批伪假，仿用卢棱储批法;眼到口到心未到，学习朱熹三到法; 厚簿簿厚方法嘉，实验罗庚厚簿法;静观默察好处佳，学用尔文观察法; 遗忘规律多到寡，遵守艾宾复习法;以上十法可采纳，结合实际选方法。 =========================