我们爱吃的水果

我们爱吃的水果 课:水果的奇思妙想 一、教学目标: 1、知识与技能:学会运用夸张的造型手法现拟人化的水果，培养学生的学习兴趣和创作能力。 2、过程与方法:在故事、游戏和绘画中感受拟人化水果的可爱;感受绘画拟人化水果的趣味性。 3、情感、态度、价值观:提高学生的想象力和创造力。 二、课前准备: 彩色笔、图画纸、水果果图片、白板等 三、教学过程: 1,打开白板课件，出示百果树，让学生说出书上的水果名称，激发学生学习兴趣。 2，教师引入童话故事:花仙子姐姐了解到菠萝想变成人类模样出去玩耍的心愿，并帮它实现愿望。菠萝很高兴，想花仙子姐姐继续帮其他水果变身，好让它们都能出去玩。可是花仙子法术用完了，帮不了它，怎么办呢, 3，借此故事引出课题——《水果的奇思妙想》激发学生把画笔当做是魔术棒，帮助水果们变身。 4，教师引导学生观看真实菠萝图片和拟人化的菠萝，对比两者的变化，发现奇妙的变化之处。 5，教师利用接龙游戏的方式，让学生直观式地观看如何拟人化水果。 1)、先画出水果的外形轮廓。(教师示范) 2)、请学生上讲台以接龙的形式分别画出五官、手脚甚至是衣服。 3)、上色。 6，提醒学生在画出拟人化的水果后，可以画出一些情景比如水果们在唱歌、跳舞等，来作为背景装饰。 四、布置作业: 激励学生利用手上的画笔，展开丰富的想象力，画出拟人化的水果，并画出水果们的奇妙故事。 五、评讲: 1， 学生观赏同学作业并互评。 2， 师评。 3， 作业展示 4，