《长度单位》的知识整理

《长度单位》的知识整理 《长度单位》的知识整理 教学内容:书73——81页 教学目标: 1(让学生巩固长度单位及它们之间的进率。 2(培养学生数学估计能力，求异的思想。 3(培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。 教学过程: 今天我们就要来复习长度单位，我们学过别的长度单位吗,你可以从大到小的排起来吗,千米??米??分米??厘米??毫米 板书:千米 米 分米 厘米 毫米 1、 前置性小研究。 长度单位的知识整理 姓名: 二年( )班 一、 小朋友，我们已经学过哪些长度单位, 请你把它们按从大到小的顺序排列出来。 并带例子说说每一个单位长度各有多长。 ( ) ( ) ( ) ( ) 小朋友，这些长度单位之间的进率各是多少呢,请 将它们写在上面的括号里。 二、小组交流:每个小组四个同学给自己安排角色，向其他小朋友介 绍自己。介绍的时候要说明第一点1毫米、1厘米……有多长。 第二点量什么物体长度时要用到什么单位。 三、小组汇报。要注意 1、建立每一个单位长度有多长的空间表象。 2、会正确使用这些单位。 3、各单位间的进率是多少,有什么好方法帮我们记住它们呢, 四、小组交流带的例子。 分三个小组汇报。 五、小练习。 判断题: 1、1枝铅笔长15毫米。 ( ) 2(12千米,1200米。 ( ) 3(飞机每小时飞行850米。 ( ) 4(5千米30米,5300米。 ( ) 按要求排列: 660分米 600厘米 650米 1千米 ( ),( ),( ),( ) 六、数学小擂台。小朋友对。 七、小结收获。 板书: 长度单位的知识整理 千米 米 分米 厘米 毫米 ( 1000 ) ( 10 ) (10) ( 10 )