男孩女孩都可爱经典法则

男孩女孩都可爱经典法则 男孩女孩都可爱 一、导入 1、师:上课前，老师先请你看几张相片，他们都是谁呀,„„ (边点课件边让学生说出同学的名字) 2、这节课，就是要以你们—这些可爱的孩子为话题，展开活动和讨论。请看黑板„„(揭示课题:男孩、女孩头像及“都可爱”字样张贴)。那么，男孩女孩谁最可爱呢,相信听完这节课，你就会知道。 二、活动开始: (一)、旋转舞台: 1、师:首先，请你看以下图片(课件)，请在你喜欢的小朋友的序号旁打上“?”，并讨论:我为什么喜欢他(她), (1)和同学小声讨论。老师巡视引导。 (2)请人谈一谈，一起说说，老师趁机引导。 2、师:从你们刚才的交谈中，我知道了你们都喜欢讲卫生、爱学习、乐于助人的男孩和聪明伶俐、干净整洁、美丽大方的女孩。那么，你觉得自己是怎样的一个男孩(或女孩)呢,请把你的自画像拿出来，和旁边的同学一起评一评，看谁画得像，我们一起给他(她)鼓掌，扬他(她)。 3、展示图画，作出评价。 (二)、智慧人生: 1、听故事(课件显示出文字)，老师朗读故事。 2、听完了故事，再请你看下面的图片，说一说:他们在做什么,你认为他们做得怎样, (1)和同学小声商量一下。 (2)请学生说图片，老师适时引导。 3、玩具展示，比较特点:(你们回答得真好。下面，我们进行一个你们感兴趣的活动，轻松„„ (1)请把你们带来的玩具拿出来，互相传看一下，并一起说一说。 ?你为什么喜欢这个玩具, ?聪明的孩子们，你们发现了男孩、女孩的玩具有什么不同吗, (2)从你们带来的玩具看，男孩比较喜欢能表现力量、勇气一类的玩具，如枪、炮，女孩比较喜欢能体现细致、柔软等特点的玩具。 4、其实，在我们的学习和生活中，男孩、女孩本身就有各自的特点。不能简单地说男孩好，还是女孩好。 ?你认为男孩有什么特点, ?你认为女孩有什么特点, 老师:听了你们的回答，老师很满意，老师把你们的话收入电脑中， 请看:„„(你同意吗,) 课件:男孩的特点:有力气，勇敢、坚强、乐于助人，但有时粗心。 女孩的特点:有耐性、细心、温和、关心他人，但有时娇气。 (三)心海导航 如果男孩子改正粗心的毛病，女孩子变得不再娇气，那多好啊～说到娇气，这里又有一个故事告诉你，想听吗,(。。。。。。，乘机整顿一下纪律) 1、(课件显示故事:小鹏的烦恼)请一生朗读，请大家认真听。 2、说一说:小朋友，小鹏的想法对吗,(。。。。。。)可是小鹏却不知道他错了，他还很烦恼，你能帮助他吗,(点人答，师点评) 四)多才多艺，展示自我 (你们说得太好了。下面，让我们再来轻松一下吧～我们班的同学都很聪明，而且多才多艺。今天，在这里，让我们来向大家展示一下吧～) 1、欢迎张钦源、傅冠榕为大家唱一首歌。 2、由叶怡欣与她的好朋友雷纳德表演拉丁舞——恰恰恰。 五)活动小结: 1、师:今天这节课，看到你们的表现，我太高兴了。你们高兴吗,。。。我们在一起，互相讨论了男孩、女孩谁可爱这个问题，现在问题有了答案，那就是——引导生读出课题:男孩女孩都可爱) 2、今天，我还有一项作业留给你们，请看屏幕: 作业:给你的同桌写一名话。(你发现了他(她)有什么不好的习惯，悄悄告诉他(她)，请他赶紧改正吧) (女生头像):我想对你说 (男生头像):我想对你说 3、在这节课快结束时，老师要送给你一首儿歌，请看(课件): 小男孩、小女孩，活泼懂事真可爱。一起学习和游戏，成长路上乐开怀。 1)请一生朗读 2)请大家起立，让我们用拍手歌的形式朗读这首儿歌，结束这节课，好吗, 六)活动结束