19 爱发脾气的孩子.doc

19 爱发脾气的孩子.doc 2011—2012学年下学期 二年级语文导学案 编写人 马玉珍 小组 姓名 19 爱发脾气的孩子 【教学目标】 1、认识本课“脾、遇、稍、歉、批、钉、锤、桩、段、初、控、制、填、震”14个生字，会写“院、错、顺、解、经、难、钉、受”8个生字，认识“角”字旁。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，让学生懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。 【预习自学】 一、初读课文，整体感知。 1、朗读课文，要求读准字音、读通句子。 2、同桌检查读课文，认真倾听，互相指正错误。 3、默读课文，掌握生字、新词。 脾气 遇到 稍有 道歉 批评 锤子 木桩 一段 当初 控制 震动 已经 错误 理解 难受 院子里 钉钉子 不顺心 填不平 (1)在这些加点的字中，你认为哪个字最引起你的关注,说说你是怎样记住 它的,( 口述 ) (2)你能选择其中的一个词语说一句话吗, ( ) 二、 细读课文，感知内容 ?默读课文，边读边想:课文写了一件什么事, 【合作探究】 1. 男孩儿的爸爸为什么要交给他钉子、锤子，让他发脾气时往木桩上钉钉子 ，道歉了再拔出来, 2. 爸爸发现木桩上钉子有了什么变化,让学生从课文中找出词语，画一画，读一读，想一想，说一说，再议一议。 3、男孩儿为什么不需要钉子、锤子了,男孩儿不发脾气的原因是什么, 【拓展延伸】 ? 联系自己的生活实际，谈谈你遇到不顺心的事会怎样做。 【当堂检测】 1、看拼音，写词语。 yǐ jīng lǐ jiě nán shòu dìng dīng zi ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用下面词语组合成一句通顺的话。 (1).钉子 木桩 看到 上 钉了 爸爸 很多 (2).这些 已经 我 不 东西 需要 了