幼儿自理能力比赛方案 大二班幼儿自理能力竞赛方案

幼儿自理能力比赛 大二班幼儿自理能力竞赛方案 大班组“庆元旦”幼儿自理能力竞赛方案 一、活动背景。 幼儿生活自理能力的培养贯穿在幼儿园活动之中，也一直是我们幼儿园教师关注的工 作重心。为了培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识， 深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养学生独立生活的能力，学会并掌握生活技能。同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。从小培养 幼儿的初步生活自理能力，可以为幼儿良好的个性心理品质和今后的学习生活打下坚实的基础，同时也激发幼儿的自我服务意识，懂得自己的事情自己做，更感受到集体活动带来的快乐。 二、活动目的。 1 1(通过穿鞋、系鞋带活动，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，让孩子感受到自己长大了。 2(为提高幼儿基本的生活自理能力、处理问题能力和自我服务意识，培养幼儿的责任感和自信心。 3、通过比赛满足幼儿的现欲，进而落实幼儿生活技能的教育的渗透。 4、为了进一步促进家园教育工作，充分发挥家庭教育的作用。 三、活动时间:2014年12月31日 四、活动地点:幼儿园操场 五、活动对象:大班年段全体幼儿以及各位家长。 六、比赛形式:每个年段两个比赛项目(六人一组) 七、大班年段自理比赛项目及规则。 (一)项目一 项目具体: 叠被子——穿袜子、穿鞋子——系鞋带 活动准备:6双筷子、90个豆子、3张桌子、12个小盘子、62把牙刷和牙膏、62个杯子、62条毛巾、6条浴巾。 活动过程及要求: 活动开始幼儿先将规定数量的豆子全部用筷子夹到盘子里，再按照折浴巾的步骤折完浴巾，叠整齐平放在桌上，然后跑到洗手池内刷牙洗脸后再把物品摆放好最后以最快时间内完成的幼儿获胜。 (二)项目二 项目具体内容:系红领巾——整理书包 活动准备:6把削果刀、62个苹果、3张桌子、6个小盘子、62个苹果、62双袜子和鞋子。 活动过程及要求: 2 活动开始幼儿削完苹果跑到各自家长面前等待家长吃完苹果后，幼儿才能开始进行穿袜子、穿鞋子、系鞋带项目(能够区分袜子正反面，袜子穿好后整齐到位。能够区分左右鞋，穿戴整齐，鞋绳整齐绑蝴蝶结。)幼儿穿戴正确后家长抱起幼儿返回起点(中途发现鞋子没有穿好，裁判可要求家长返回终点让幼儿重新穿戴正确后再次出发。)，以用时最短并符合要求者为胜。 七、工作人员安排: 规则裁判:何文静妈妈、昱凯妈妈、秋燕妈妈、安琪妈妈、修浩妈妈、嘉鑫妈妈 登记裁判:杨凯姝 何玲玲 记时裁判:余瑞英、林惠敏 活动总结: 为了提高幼儿的自理能力，加强幼儿的自我管理意识，“元旦节”幼儿园举行了以“自理能力”为主题的比赛活动，比赛项目具体内容: 1、夹豆子(筷子)----折浴巾----刷牙洗脸。2、削果皮----吃苹果----穿袜鞋系鞋带。 此次比赛活动，老师们事先制定了详细的比赛，赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的夹豆子、折浴巾、刷牙洗脸、削果皮和穿袜子系鞋带的。比赛开始，听到老师哨子声一响，参赛幼儿马上开始认真比赛。有的小朋友表现得身手不凡，动作灵活迅速，很快就夹好豆子，折好浴巾;有的小朋友袜子穿好了，可是鞋带没绑好;动作慢的孩子看着 3 同伴，更加着急，引得一旁观赛的小朋友连喊“加油”!比赛中，孩子们个个表现大胆、积极!相信通过这样的活动，既可以帮助幼儿掌握一些生活技能，还可以激发幼儿自己动手的意愿。 元旦幼儿自理能力竞赛 元旦幼儿自理能力竞赛 元旦幼儿自理能力竞赛 元旦幼儿自理能力竞赛 (2014---2015学年度第一学期) 大2班:余瑞英 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆 4 5