2013考研基础阶段测评试题-心理学-发展与教育心理学卷

本资料由“恰清考研”友情提供，仅供学习交流使用！      www.qiaqing.net  2013考研基础阶段测评试题‐心理学‐发展与教育心理学卷  大题  1: 单项选择题  1.   出版了第一部科学的、系统的儿童心理学著作《儿童心理》的心理学家是（）    A、普莱尔    B、格塞尔    C、施太伦    D、夸美纽斯    2.   下列不属于发展心理学研究设计的是（）    A、横断设计    B、纵向设计    C、问卷设计    D、双生子设计      3.   苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的（）    A、意识与活动统一理论    B、文化历史发展理论    C、活动理论    D、意识与无意识理论      4.   皮亚杰的发生认识论中认为 12‐15岁儿童思维的发展处于下列的那一阶段（）    A、感知运动阶段    B、前运算阶段    C、具体运算阶段    D、形式运算阶段    5.   美国心理学家布朗芬布伦纳提出了（），这一理论把正在成长中的个体看成是受他周围 环境多种水平影响的复杂关系系统。    A、生态系统理论    B、认知发展理论    C、观察学习理论    D、操作性条件反射理论      6.   提出儿童心理发展过程中“印刻”现象的是（）    A、达尔文    B、格赛尔    C、高尔顿    D、 劳伦兹    7.   下列属于奥尔波特关于婴儿语言的发展规律的理论是（）    A、强化说    B、模仿说    C、转换生成说    D、认知学说  【 12 3? ? ? ? ? 】 w w w . 12 3s h i p i n . c o m 本资料由“恰清考研”友情提供，仅供学习交流使用！      www.qiaqing.net    8.   儿童动作发展的顺序是（）    A、整体到分化/下部到上部/大肌肉到小肌肉    B、整体到分化/上部到下部/小肌肉到大肌肉    C、整体到分化/上部到下部/大肌肉到小肌肉    D、分化到整体/上部到下部/大肌肉到小肌肉    9.   鲍尔比将婴儿依恋发展划分为（）    A、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋    B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋    C、初级依恋、次级依恋、高级依恋    D、无差别的社会反应、有差别社会反应、特殊的情感联结      10.   艾斯沃斯利用（）研究法，指出了婴儿的三种依恋类型。    A、陌生情境法    B、双生子法    C、聚合设计法    D、强化法    11.   随着年龄的增长，儿童的睡眠逐渐减少，说明了（）    A、内抑制的发展    B、兴奋与抑制趋于平衡    C、兴奋的增强    D、抑制的增强      12.   （）提出了“复演说”来解释儿童的游戏行为。    A、席勒‐斯宾塞    B、格罗斯    C、博伊千介克    D、霍尔      13.   人的一生中词汇数量增加最快的时期的（）    A、幼儿期    B、童年期    C、青少年期    D、成年期      14.   生思维的发展的关键期是（）    A、三    B、四年级    C、五年级    D、六年级    15.   大脑皮层生熟的顺序是（）    【 12 3? ? ? ? ? 】 w w w . 12 3s h i p i n . c o m 本资料由“恰清考研”友情提供，仅供学习交流使用！      www.qiaqing.net  A、额叶‐枕叶‐颞叶‐顶叶    B、顶叶‐额叶‐枕叶‐颞叶    C、枕叶‐颞叶‐顶叶‐额叶    D、额叶‐顶叶‐颞叶‐枕叶      16.   埃里克森认为，青春期的发展任务是（）    A、获得亲密感    B、建立自我同一性    C、自我角色弥散    D、自我意识发展    17.   （）学生的辩证思维处于迅速发展阶段，是一个重要的转折时期。    A、初一    B、初二    C、初三    D、高一      18.   以神经生理为基础，随神经系统的成熟而提高，，相对的不受教育和文化影响的智力是 （）    A、晶体智力    B、流体智力    C、言语智力    D、操作智力    19.      美国教育心理学的奠基人是（），他出版了《教育心理学》。    A、詹姆斯    B、赫尔  C、桑代克    D、奥苏伯尔    20.   下列学习类型中，属于加涅按照学习结果分类的是（）    A、概念学习    B、规则学习    C、态度学习    D、机械学习    21.   最近发展区的提出者是（）    A、皮亚杰    B、乔姆斯基    C、维果茨基    D、塞尔曼      22.   当学生取得好成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）    【 12 3? ? ? ? ? 】 w w w . 12 3s h i p i n . c o m 本资料由“恰清考研”友情提供，仅供学习交流使用！      www.qiaqing.net  A、准备律    B、练习律    C、动机律    D、效果律    23.   下列现象属于负强化的是（）    A、如果学生认真完成作业，就允许他们看一个小时的电视    B、如果学生不认真完成作业，就让他们抄课文    C、如果学生不认真完成作业，就不允许他们看电视    D、如果学生认真完成作业，就免除他们抄课文      24.   成就目标理论的提出者是（）    A、德韦克    B、班杜拉    C、海德    D、默里      25.   班杜拉总结的学习过程的四个环节是（）    A、注意、再现、模仿、学习    B、注意、保持、复制、动机    C、观察、模仿、练习、巩固    D、观察、练习、保持、动机      26.   加涅将学习分为（）个阶段    A、2    B、4    C、6    D、8      27.   在归因理论中，下列（）是属于外部的、不稳定性因素。    A、能力    B、努力    C、运气    D、任务难度    28.   下列（）不属于自我效能感理论中提到的强化。    A、直接强化    B、替代强化    C、自我强化    D、效能强化    29.   下列属于建构主义的观点的是（）    A、分析人类行为的关键是对外部事件的考察    B、决定人类行为最重要的因素是环境    【 12 3? ? ? ? ? 】 w w w . 12 3s h i p i n . c o m 本资料由“恰清考研”友情提供，仅供学习交流使用！      www.qiaqing.net  C、教育的目的在于使外界客观事物内化为学习者内部的认知结构    D、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程    30.   某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影响是（）    A、正迁移    B、负迁移    C、非特殊迁移    D、特殊迁移      大题  2: 简答题    31.   请简述弗洛伊德和埃里克森的心理发展阶段说。  【 12 3? ? ? ? ? 】 w w w . 12 3s h i p i n . c o m