空中佛山市顺德区地税定额发票抽奖活动实施办法

空中佛山市顺德区地税定额发票抽奖活动实施办法 11 佛山市顺德区地税定额发票抽奖活动实施办法 第一章 总则 第一条 为加强我区地税发票管理，鼓励消费者消费后索取发票，发动全民协税护税，进一步营造我区依法治税的良好环境。根据广东省地方税务局《关于印发〈广东省“南粤金税”定额发票统一抽奖暂行办法〉的通知》(粤地税发[2003]243号)及相关工作统一部署的要求，并结合我区实际情况，特制定本办法。 第二条 参与抽奖的发票种类是由广东省地方税务局监制的《广东省地方税收通用定额发票》。 第三条 发票抽奖采取定期抽奖的形式，每季度进行一次，开奖方式为电脑开奖。定期抽奖是指在既定的时间内对消费者所取得的定额发票进行抽奖。 第四条 参与本区抽奖的发票可自动参加广东省地税局举办的“南粤金税”定额发票统一抽奖。“南粤金税”定额发票抽奖办法由广东省地税局制定，具体可查阅《广东省地方税务局“南粤金税”定额发票统一抽奖暂行办法》。 第五条 本区地税发票抽奖工作由佛山市顺德区地方税务局组织实施，并负责具体工作。 第二章 抽奖时间、地点 11 第六条 发票抽奖时间以一个季为一个抽奖期，一年共四期。每期开奖日为每个开奖期终了后下一月的10—15号(节假日顺延)，抽票抽奖地点设在区地税局办公楼(地址:佛山市顺德区大良锦龙路133号)。抽奖时间、地点如有变动，以区地税局通告为准。 第三章 抽奖资格 第七条 参加本区抽奖的定额发票须符合以下要求: (一)、消费者在顺德区范围内的服务单位消费并取得的《广东省地方税收通用定额发票》。 (二)、定额发票开出单位(即票面盖章单位)必须与税务机关登记的发票使用单位相符。 (三)、抽奖登记截止时间是每季最后一天，每张定额发票只能参加一期发票抽奖，当期无论该张定额发票是否中奖，均不能参加以后各期的发票抽奖。 第四章 抽奖录入方式 第八条 经核对符合条件的发票需经登记才能参加抽奖。消费者在取得定额发票后，可登录佛山市顺德区地方税务局网页(http//:www.sdtax.gov.cn)录入抽奖。电脑抽奖系统对所输入的发票合法性进行检测，合法发票则接受参加抽奖，并自动生成抽奖顺序号码反馈给消费者。发票抽奖分两类进行，面额50元以上(含50 11 元)的为第一类，面额10元(含10元)以下的为第二类。每张有效发票经地税局电脑抽奖系统确认后即可获得一个或多个抽奖顺序号(面额50元或50元以上的，每50元可获一个抽奖顺序号，如，面额100元的发票，可获二个抽奖顺序号，依此类推;面额10元或10元以下的，每张发票可获一个抽奖顺序号)，抽奖顺序号由电脑抽奖系统按输入时间先后自动生成。 第九条 当电脑抽奖系统提示输入发票有问题，拒绝登记时，消费者可拨打顺德区地税局举报电话12366进行举报。 第十条 顺德区地税局发票抽奖系统确认的有效数据于季度终了后10天内上报到广东省地税局“南粤金税”发票统一抽奖软件系统内，由广东省地税局直接提取并参加全省发票统一抽奖。 第十一条 经电脑抽奖系统生成的抽奖顺序号和发票号码由佛山顺德区公证机关予以公证。 第五章 获奖等次、人数和金额 第十二条 佛山市顺德区地税局发票抽奖获奖的等次、人数和金额分别为: 第一类为面额50元以上(含50元)的中奖发票 一等奖 1名，奖金20000元 二等奖3名，每名奖金2000元 三等奖 30名，每名奖金500元 11 第二类为面额10元以下(含10元)的中奖发票 一等奖 1名，每名奖金2000元 二等奖 3名，每名奖金500元 三等奖 30名，每名奖金100元 第十三条 本活动的中奖者所获奖金，按税法需要扣缴个人所得税的，按税法规定由佛山市顺德区地方税务局代扣代缴。 第六章 抽奖方式 第十四条 顺德区地税发票抽奖活动在既定的抽奖日进行，受顺德区公证机关的监督。抽奖实行计算机随机抽奖方式，每期中奖结果在《珠江商报》及顺德地税网站等有关媒体公布。 第七章 兑奖 第十五条 中奖人的确认: (一)、发票票面顾客名称栏目为个人的，以该个人为中奖人; (二)、发票票面顾客名称栏目为单位的，以该单位为中奖人。 第十六条 每期中奖发票(发票种类码及发票号码)公布后的30日内为中奖发票兑奖时间，最后一天如为节假日按期顺延，逾期不兑 11 奖者视作自动放弃兑奖权。 第十七条 中奖人须凭发票原件(复印件无效)、经办人身份证原件、单位凭单位证明到区地方税务局纳税服务局(地址:佛山市顺德区大良锦龙路133号)，登记核实后，即可领取奖金。 第十八条 中奖发票凡有下列情形之一的，不得兑奖，对触犯法律法规的还应追究有关人员的责任: 1、经鉴定为假发票的; 2、填写不规范的发票; 3、经过涂改的发票; 4、已宣布作废或旧版的定额发票; 5、票面破损严重、填写内容无法确认的发票; 6、发票票面盖章与发票购买或开具单位不符的; 7、未按规定使用或开具的发票; 8、超过兑奖时间未兑奖的发票; 9、其他违反税收法律法规及本办法规定的定额发票。 第八章 附则 第十九条 本办法自2010年1月1日起施行。消费者在顺德区范围内的服务单位消费并取得的《广东省地方税收通用定额发票》从2010年1月1日起不再参加佛山市地方税务局发票抽奖。 第二十条 本办法由佛山市顺德区地方税务局负责解释。 11 《 初识flash与动画》教学设计 广州市广东华侨中学 陈丽宾 一、 教学内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘” 感。由于绝大部分学生是第一次接触flash，因此，本节课重点是介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础。 2、教学重点、难点: 重点:理解帧的概念、动画原理，掌握flash基本操作 难点:理解帧的概念、动画原理 二、 教学对象分析 在学习flash前，学生已学过windows、office等，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习flash动画制作有一定的操作基础。由于动画直观生动，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好。 三、 教学目标 1.知识与技能 ?熟悉flash mx 2004的界面 ?掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 ?理解帧的含义、动画原理 ?基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作 2.过程与方法 通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法。 3.情感态度价值观 调动学生学习动画制作的积极性 四、 教学策略 对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理， 11 在此基础上逐帧修改，制作不同效果的逐帧动画，在操作过程中熟悉flash界面，掌握Flash基本操作，通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理，了解传统的逐帧动画制作，为下节课制作关键帧动画埋下伏笔。 五、 教学媒体选择 带大屏幕的多媒体教学网络课室。 六、 教学过程 1、教学内容的组织与呈现方式 ?演示-讲解:动画原理 ?演示-操作:熟悉flash基本操作，完成“导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔”任务 ?演示-练习:进行帧的复制和翻转，修改各帖的旋转度等，完成“通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。”任务 -探究:多个对象的动画制作---层的操作，完成“不同小鸟或其它动?启发 ”任务 物同时运动 ?小结-思考:什么是关键帧,逐帧动画,传统动画的优缺点, 2、教学过程 设计意图 教学环节 教师教学 学生活动 演示与讲解 介绍数字图像类型，用flash制作的了解图片的两1(引入 判断与联想 图像属于矢量图。适量图体积小，放大不种类型 失真，更适于在因特网上传播。 3( 演示与讲解:介绍flash界面，如时熟悉flash界启动后了解 启动flash 间轴、舞台、属性面板等。 面 演示并剖析:小鸟.fla 1(导入小鸟系列图片(jpg)，形成逐帧动 画 理解帧的含2( 比较与理解 义、关键帧、逐帧动画 2(时间轴上每一小格就是一帧，含有图逐帧动画 片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动 画就是逐帧动画。 演示与讲解:动画原理 1(动画播放:小鸟在原地飞翔 4( 跟随操作，并进行播理解动画原2(动画原理:人的视觉残留原理 放或影片测试 理、帧频 动画原理 3(帧频:修改帧频后再播放，观察小鸟 飞翔的速度，理解帧频的含义。 11 掌握对象的“位置、掌握对象“位演示与观察:改变帧与动画效果 旋转度/大小” 改变5( 1( 修改各帧小鸟位置 置、旋转度/方法，制作小鸟可以2( 修改某帧小鸟的飞行方向 帧的修改 大小”改变方随意飞翔的动画效3( 修改某帧小鸟的大小 法 果(完成基本任务) 演示:逐帧动画的制作 1( 将前八帧复制粘贴至第九帧处 制作逐帧动画，动画6(* 2( 选中刚复制的后八帧并进行帧翻转 效果:使小鸟由远飞了解帧复制与3( 播放，观察效果，找出不足之处 帧的复制到近(大)，又由近帧翻转操作 4( 修改后八帧小鸟的方向及大小，使小与翻转 飞回到远方(小) 鸟由远飞到近(大)，又由近飞回到远(完成提高任务) 方(小) 设问:如何增加一动作对象, 完成不同小鸟(或其1(增加一图层(操作演示) 它动物)同时运动的*图层的理解7(* 层 2(在图层2的第一帧导入另外一组动画效果(拓展任与运用 图片，仿照图层1的操作，完成第二务) 个对象的动作(启发学生) 1(对帧、关键帧、逐帧动画、动画 原理的理解 掌握改变对象8( 归纳 位置、大小、2(改变对象位置、大小、方向的操小结 作方法 方向等操作。 3(思考:传统动画制作的优缺点, 七、 教学设计 本节课将按梯度(由简到繁)设置三个任务: ?基本任务:导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。 (约60分) ?提高任务:通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。 (约80分) ?拓展任务:不同小鸟(或其它动物)同时运动(约100分) 学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务，教师当堂打分或存盘后打分。巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。 八、 教学反思 上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌握flash基本操作，如逐帧改变小鸟位置、大小、方向的操作，为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础。 大部分学生可以根据“操作指南.doc”进行学习，完成不同层次的教学任务，95%的学生能完成基本任务，80%的学生能完成提高任务，36%的学生能完成拓展任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。 11 附学生《操作指南》: 第一节 动画原理(初识flash) 一、本节课目标 1. 熟悉flash mx 2004的界面 2. 掌握对图片的导入、缩放、旋转操作 3. 理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理 4. 学会对帧频的改变，帧的复制、翻转操作 5. 初步学会对层进行简单的操作 二、学习资源 1(教师用PowerPoint“动画原理.ppt” 2(教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例(欣赏) 3(实例欣赏:“文字显示.fla”、 “人物旋转.fla” 三、本节课任务 1(基本任务:导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。(60分) 2. 提高任务:通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟飞回原位。(80分) 3. 拓展任务:导入不同小鸟(或其它动物)同时运动(100分) 挑选一个任务进行提交(可以只给提高任务)，当场给分或存盘后打分。 四、操作步骤( 参看教材P81~P84) 1(导入小鸟系列图片(jpg)，形成逐帧动画 2(时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画 就是逐帧动画。 3(动画播放:小鸟在原地飞翔 4(动画原理:人的视觉残留原理 5(修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。 6(修改各帧小鸟位置、方向、大小，使小鸟可以随意飞翔。(基本任务) 7(将前八帧复制粘贴至第九帧处，选中刚复制的后八帧并进行帧翻转，播放，观察 效果，找出不足之处 8(修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近(大)，又由近飞回到远方(小) 五、思考与探究: 1(老师同时提供了bmp、 jpg、 gif三种图片，你是如何认识这几种图片的, 2(播放动画“文字显示.fla”、 “人物旋转.fla”，能否总结传统动画(逐帧动画)的优缺点, 3(拓展任务:实现同一层多个对象运动，有无先后顺序,如果多个对象要同时运动应如何处理, 11