工作总结概括

作为毕业一年的大学生，通常对自己的今后，感到很迷茫，而且有一种眼高手低的通病。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习专业知识，努力提高自己的岗位技能，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地处理日常事务的工作，并认真学习单位各项规章，牢记于心，时刻提醒自己严格遵守。我认真学习有关专业知识。积极请教单位前辈，阅读相关书籍，参考资料，试着写一些心得体会。主动与同事交流，了解单位情况，也积极听取同事对自己的批评和建议。渐渐的适应了新的工作环境的同时也学到了学校书本上没有的知识——与同事相处的方法和积极地工作态度。经过在紫金铜业工作锻炼，让我认清了自己，改掉眼高手低的毛病，真正地从基础做起，从小事学起。自参加工作以来，认真工作，苦练本领，在各位前辈和师傅们的指导和帮助下，已成长为一个具有较强业务能力的技术人员，以下是本人的一点心得： 一、态度端正、严谨科学 福建龙岩市上杭县20万顿铜冶炼建设工作是一项非常艰苦的行业，风吹日晒，还要到处跑，而且又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。现场监督工作虽说不上搞科研，但也绝对来不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”正好用来比喻测量工作，而“一子错，全盘皆落索”又正好用来形容现在的工作。 二、小心推敲、认真求证 在现场监督工作中，非常需要“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问，还直接关系到工作的质量问题。 在现场监督和安装之前，必须认真审图，对图上有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在测量放线之前，要利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，还要采用不同的计算方法重复计算，确保万无一失。 现场监督之前必须熟练看设计图纸对材料是否有特殊要求，或者和现行规范有没有冲突的地方，如有冲突则采取“从严不从宽”的原则处理，并及时向监理作出书面报告。对各种原始数据要注意保存和及时整理，因为“经验，是从众多的数据中总结出来的”！ 社会在进步，时代在发展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工方法应用到车间检查中来，相对的，也出现了更多的施工工艺和施工方法，各项规范也跟着发展。不能自我提高，就只有落后，就不能适应车间建设的发展。 三、纳百家之长，补自家之短 在与设计、监理等单位的接触中吸收他人的经验，平时去观摩学习施工，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的不足，以达到“博众家之长，补一已之短”的目的。 四、严密谨慎、考虑周全 在工作中，考虑问题一定要严密、周到，对设计中没有提到的地方，要结合现行规范和实际情况进行考虑，看看是否有遗漏和错误的地方。下面是各种工作的简单叙述： 一、图纸审核： 在收到图纸后，就应马上进行图纸的审核工作。审查标高，复查坐标，发现的问题要及时记录下来，进行汇总，交由技术负责人进一步复查后再组织上报设计、监理单位。审图时主要进行以下工作： ①、对坐标进行复核，全面复核任意一点的坐标与图上给出的是否一致。特别是设备基础、预埋板和开孔位置是否正确。 ②、对标高进行复核，根据设备蓝图和土建蓝图的标高，看是否提供的标高相符。 ③、对工程量进行复核，一般在图纸尺寸复查无误后进行，要根据图纸尺寸进行计算： 如计算非标设备所需钢板的面积和重量、计算管道长度和材料、计算螺栓数量和型号等等 二、施工管理：   要考虑图纸所用的材料如用其他材料代替是否更加经济，代替后能否满足设计及现行规范的要求。要考虑图纸中对施工方法、施工工艺是否有特殊要求。是否对施工造成困难，需不需要进行变更。各施工进度的安排要合理，要结合实际情况进行编制，并根据施工过程中出现的问题随时进行调整。 三、测量工作： 测量前要把需要的相关数据提前计算、复核整理好，尽量减少在测量现场计算，以免影响工作效率，出发前把资料、图纸中有用的地方抄好或复印，带齐有关的测量工具和需要的物品。测量要时注意选点，对扶尺（镜）人员要提前进行技术交底，对要放样的点位置进行说明，对安全注意事项和会影响测量的精度的要点进行说明，如对中的精确度、测距、光线、扶尺的垂直度等。对有怀疑的地方要进行复测，绝不能有侥幸的心态。对测量的各种原始数据要保存保存和及时整理，对复核后仍达不到精度要求的点及时上报监理工程师，与设计、建设等单位进行协调解决。 六、资料整理： 进行资料整理时要注意资料的全面性、真实性和及时性，另外还要注意设计图纸和业主、监理的其他特别要求。如：有的工程对安全问题要求特别严格，那么在整理竣工资料时对每天的班前安全活动、各项工程的施工安全技术交底、本工程的安全制度和管理流程这部份的资料要特别整理好。 工程由于各种原因，变更工程较多，那么有关变更的资料，如照片、图片、工程记录、现场测量、计量的记录、原设计图纸、变更图纸等一定要整理齐全。所有隐蔽工程的验收记录一定要及时完善，不得缺少。