小班科学活动《蛋宝宝，站起来》(1)

小班科学活动《蛋宝宝，站起来》 活动目的: 1.探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的快乐。 2.在与材料的互动中获得有关物体支撑的经验。 活动准备: 1.蛋、人手两个。 2.辅助物:毛线、报纸、米、沙包、瓶盖、积木、玩具、蛋板、小口杯等。 3.旋律优美的音乐磁带。 活动过程: 1.蛋宝宝想要站起来。 ——跟音乐进场 “宝贝们，今天来了许多的客人老师，她们都来听我们的课，你们高兴吗,那我们怎么进去呀,”(根据幼儿的提议做相应地动作入场) ——感受站立 “好，准备，咱们变成解放军，121，121„„抬头挺胸，立正，哇，小朋友站的真不错，精神饱满。咦,你是怎么站的,像什么呢,” ——“我呀，有个好朋友，(从口袋取出鸡蛋)瞧这是什么啊,蛋宝宝也想像小小解放军一样站的笔直笔直的，你们能让它们站起来吗,” 2.操作:我帮宝宝站一站 ——让幼儿尝试让蛋宝宝站起来的方法 “宝贝们可以取一个鸡蛋，让它像解放军一样立地直直地吧～” 提问:你的蛋宝宝能立正吗, 为什么蛋宝宝不容易立正,(因为蛋宝宝两头尖) 3.找“朋友”帮忙 ——出示辅助材料 “蛋宝宝它自己站不起来，如果请朋友来帮忙，结果又会怎样呢,” “今天Miss lai 为这些蛋宝宝猜来了许多的朋友，咱们就请这些“朋友”来帮助蛋宝宝立起来吧～” ——幼儿操作 鼓励幼儿运用不同的材料进行尝试，比较什么方法能使蛋宝宝站起来，什么材料能使蛋宝宝站得更稳 提问:你的蛋宝宝站起来了吗, 你是请“谁”帮的忙啊, 你的蛋宝宝立得怎么样, ——分享经验 组织幼儿互相交流，分享各自的好办法。 “宝贝们，有许多的站宝宝已经立得直直地了，你是怎样让它立起来的,可以将你的好办法和你的好朋友说说。” (送蛋宝宝回家 “蛋宝宝出来玩已经太久了，咱们赶紧送它们回家吧～可别让妈妈们担心呀～走吧～