黄河—中华民族的摇篮黄河—中华民族的摇篮
灵宝市第一小学 六 年级 语文 学科教案设计 课题 黄河—中华民族的摇篮 主备人 李瑾 复备人 教学 1.有感情地朗读课文。
目标 2.理解课文内容,了解黄河自然情况,感受黄河美丽景观。
3、体会作者表达的思想感情,激发我们保护环境,保护我们的"母亲河
"的意识。
教学 1、 弄清黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。 难点 2、 理解课文赞颂黄河,赞颂民族伟大的内涵
教学设计 复备 一、揭题示标:
1、出示中国地形图,师生共同简单介绍黄河,对黄河有一个全面的完整的认识。
2、...
黄河—中华民族的摇篮
灵宝市第一小学 六 年级 语文 学科教案
课题 黄河—中华民族的摇篮 主备人 李瑾 复备人 教学 1.有感情地朗读课文。
目标 2.理解课文内容,了解黄河自然情况,感受黄河美丽景观。
3、体会作者表达的思想感情,激发我们保护环境,保护我们的"母亲河
"的意识。
教学 1、 弄清黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。 难点 2、 理解课文赞颂黄河,赞颂民族伟大的内涵
复备 一、揭题示标:
1、出示中国地形图,师生共同简单介绍黄河,对黄河有一个全面的完整的认识。
2、黄河资料。
黄河,中国第二大河,是闻名世界的万里巨川。中国古代的《山海经》《禹贡》和《水经注》等书,皆称之为“河”。河水经黄土高原,遂成黄色,故得名“黄河”。
黄河全长5464千米。从源头的涓涓细流,沿途汇集了40多条主要支流和成千上万条溪川,形成每年平均约480亿立方米水量的滚滚洪流,一泻千里。他源出青海省巴颜喀拉山北麓的约古宗列盆地,由此东流,经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省区,在山东省垦利县注入渤海。其间,有水草丰美的天然牧场,有风光绮丽的崇山峻岭,有广阔无垠的肥土沃壤,有雄浑粗犷的黄土高原,有一马平川的关中平原,有历史悠久的三大文明古都,有丰富的物产和地下宝藏。整个黄河流域,生息着1.1亿各族儿女。
二、检查预习,整体感知
1、同桌互相检查读课文,读准字音,读通句子。
我会读:
汩汩gǔ 北麓lù 湍急tuān 穿梭suō 塑造sù
枢纽shū 气势磅礴pang bó 沟壑hè 步履lǚ
积淀diàn 清澈chè 繁衍yǎn
2、 说说读了课文,你感受最深的是什么。
三、 自学引导,交流探究:
(1)你认为本文哪一部分最精彩,为什么,
(2)这篇课文是按照什么顺序来写黄河的,
(3)为什么说黄河是中华民族的摇篮,
(4)本文运用了大量的修辞,你能找出并说出它的作用吗, 四、巩固拓展
1、
;本文由黄河的源头开始,分上游、中游、下游三段,全面介绍了黄河,我们的祖先在黄河流域生息劳作、繁衍发展,创造了极其辉煌的物质文明和精神财富,作为炎黄子孙,要为中华民族的复兴增添光彩。
2、课外拓展:
(1)你还知道哪些关于黄河的诗词,与同学们交流一下。
(2)让学生收集有关黄河的资料和图片,以小组为单位进行评比然后选择有代表性的作品,布置一次展览。每个小组推荐一名小导游,为大家解说。
(3)随着黄河输入下游的泥沙不断增多,在下游的一些城市已经出现了“地上悬河”现象,如黄河近几年都出现了断流,请你查找有关资料,帮助解决这一问题。
五、板书设计: 黄河——中华民族的摇篮
生息劳作 繁衍发展 物质文明 精神财富 教学反思:
备课要求:1、标题统一为黑体小三加粗2、表格内字体统一为宋体小四3、教案
统一双面打印
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