实验室制取气体的思路：

实验室制取气体的思路： 实验室制取气体的思路: 1(知识要点详解在初中化学中，主要应掌握O、H、CO的实验室制法。可以从制备222 所需仪器、药品、反应原理、收集方法、实验装置、验满、验纯及操作要点等方面进行比较。通过比较，能够和归纳实验室制取气体的思路。即:研究反应原理一根据所选药品的状态和反应条件，选择适当的仪器组成相应的实验装置一根据实验装置的特点，合理的实验操作步骤，预测可能的注意事项一根据所制取气体的性质，选择相应的收集、检验、验满及验纯的方法。 实验室制取气体及验证其性质的实验，属于基本操作的简单综合实验。通过对比发生装置和收集装置，总结气体的个性及几种气体的共性，提高记忆效果。 2(设计装置的依据制取气体的装置分两部分:气体发生装置和气体收集装置。 发生装置的选取根据反应条件和反应物的状态而设计，收集装置是根据气体的性质(主要是物理性质)而确定的。 确定收集装置的原则——气体的收集方法是由该气体的性质，如密度、在水中的溶解性、是否与空气或水反应、是否有毒等决定的。 气体发生装置: 或KClO和MnO?“固+固”的反应，简称“固体加热型”，装置如图A所示，如用KMnO432制O。 2 ?“固+液”的反应，简称“固液常温型”，装置如图B、C、D、E。如用HO和MnO222制O、用锌粒与稀HSO制H或用CaCO与稀盐酸制CO。同B装置相比，D装置具有便于添加224232 液体药品，制取的气体量较多的优点;C装置不仅添加液体药品方便，而且可通过导管上的开关控制反应的发生和停止;E装置可通过分液漏斗的活塞控制加入药品的量和速度。 ?“固+液”的反应的发生装置的其他改进: 为了节约药品，方便操作，可设计如下图所示装置，这些装置都可自动控制。 当打开弹簧夹时，溶液进入反应器内开始反应;当关闭弹簧夹时，气路不通，反应产生的气体将溶液压出反应器外，液体与同体分离，反应停止。 气体收集装置: 收 集 装 置 选 不与空气发生反应，密度比空不与空气发生反应，密度比空择难溶或微溶于水，与水不发生化学 、 C、CH气密度大的气体。如:O气密度小的气体。如:H224条反应的气体。如:H、 O、CH等 224 O等 等 2 件 ?使用排水法收集的气体较纯净，但缺点是会使收集的气体中禽有水蒸气。当导管口有连续均 匀的气泡冒出时才开始收集，当有大量气泡从集气瓶口冒出时，明气体已收集满。 说 ?用向上排空气法收集气体，应注意将导管伸到接近集气瓶瓶底，同时应在瓶口盖上玻璃片，明 以便尽可能地排尽空气，提高所收集气体的纯度。使用排空气法收集的气体比较十燥，但纯度 较低，需要验满(可燃性气体则要注意安全，点燃之前一定要验纯，否则有爆炸危险) 实验室制取气体的实验操作程序: 实验室制取气体存选择好药品、仪器后操作的一般程序: (1)组装仪器:一般按从左到右，从下到上的顺序进行; (2)检查装置气密; (3)装药品:若是固体跟液体反应，一般是是先装入固体再加入液体; (4)准备收集装置:若用排水法收集气体时，应在制取气体之前将集气瓶盛满水; (5)制取气体; (6)收集气体并验满; (7)拆洗仪器。 注意:?给同体加热时(试管口要略向下倾斜; ?用加热KMnO或KClO(MnO作催化剂)的方法制取O，若用排水法收集，实验完毕时应先4322 把导管移出水槽再移走酒精灯; ?固体跟液体反应制取气体时，要注意长颈漏斗末端要插入液面以下进行液封，以防漏气。 例1、我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法( (1)实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有______(填序号)( A(反应物的状态 B(气体的密度 C(反应的条件 D(气体的溶解性 (2)某实验室的仪器柜里有如下仪器: 仪器?的名称是______(实验室用大理石和稀盐酸制备并收集二氧化碳时，不可能选择的仪器是______(填序号)( (3)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为______(为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是______(填序号)，该装置的最大优点是______( 例2、请你根据下图回答有关问题: (1)指出下列编号的仪器名称:a______、f______; (2)图A实验操作的目的是检验装置的气密性，从该图观察到的实验现象中，你能得出的结论是______; (3)实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制氧气的实验，还需补充的仪器是______，写出该反应的化学方程式______( (4)能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是______， ______((写两条)