跳跃纸盒子

跳跃纸盒子 大班幼儿体育活动 跳跃纸盒子 意图: 纸箱、纸盒是幼儿园随手可得的器材。利用纸盒设计各种游戏，让孩子在游戏中玩耍、锻炼，体验用废物做玩具的乐趣。 活动目标: 1、提高跨跳等基本动作技能，连续跳跃0.4米以上高度及1米以上宽度的障碍物。 2、培养听从指挥，遵守纪律，勇于挑战，不怕困难的精神，并逐步养成合作的意识。 3、体验运动带来的快乐。 活动重难点: 1、重点:跃过有一定高度和宽度的障碍物。 2、难点:能与同伴共同探索纸盒的多种玩法及对游戏规则的遵守。 活动准备: 纸盒若干,数量比幼儿的人数多, 红色胶布 活动过程: 一、开始部分,6分钟, 1、师幼问好 师:小朋友们早上好,今天老师将和小朋友们一起做运 1 动。 教师 幼儿 2、准备活动 ,1,、绕场跑,慢跑、后踢腿跑、侧滑步、小矮人走, ,2,、热身活动,伸展运动、扩胸运动、弓步、侧压, 二、基本部分,25分钟, 1、教师语言导入 教师出示纸盒，提问: 小朋友们知道这是什么吗,,纸盒, 那它是用来做什么的,,装东西, 平时在家里纸盒里的东西用完之后爸爸妈妈会把它们怎么样呢,,扔了,哦，是不是很可惜,如果用它和我们一起做游戏，可以怎样玩呢, 2 2、幼儿自由探索 3、师幼互动 ,1,、教师鼓励幼儿，想出多种玩纸盒的方法。 ,2,、教师仔细观察，启示幼儿相互合作交流。 ,3,、学一学 师:刚才，我发现小朋友们想出了很多种玩法，我们一起学一学。,请幼儿示范并练习, 4、挑战极限 跳跃图形 双脚跳:纸盒摆成横排，两纸盒间距30~40厘米，双脚连续跳跃4~5个纸盒。,适当加宽, 跨跳:纸盒摆成横排，两纸盒间距5~6米，行进间跳跃。,适当加高度或宽度) 师,摆放盒子,:前面是一个原始森林，小朋友们想不想和我一起去探险呢,前面有很多障碍物我们一起运用刚刚所学的本领一起探险,讲明规则, 3 师:哇，越往里走，困难越大，小朋友们有没有信心继续挑战,,询问用什么办法跨得更高更远，讲解示范, 5、迎面接力游戏 要求跨越纸盒，击掌，首先完成的对为胜队。 三、结束部分,5分钟, 1、放松活动:调整呼吸，放松四肢。 2、表扬幼儿，鼓励以后学会运用生活中废旧的生活用品做运动，分享运动快乐。 师:今天小朋友们都很棒，和纸盒一起游戏开不开心呢,其实我们生活中还有很多的废旧物品可以和我们做好朋友，和我们一起锻炼身体，只要肯动脑，老师相信小朋友们都能够找到发现。 3、师幼道别，组织幼儿收器材。 活动评价: 4