开头

开头 对手 跆拳道比赛前，教练没有再跟我说话。我独自一人呆在候场区，旁边穿着红方防护衣的选手就是我本场比赛的对手。打赢了她，我就是冠军。笔记本电脑就是我的，朋友们一定羡慕死。 我焦急地等待。 对手的教练来了。 从他们的谈话中，我知道她是从河北涞源赶来的。 那是一个穷地方，我曾经到那里参加过培养吃苦精神的夏令营。四个人挤在一间没有任何设备的，在当地成为较好的旅舍单间里。我们当时诧异极了。那里有个王二小希望小学，说是当地条件最好的学校。进去之后，除了裂了的木质课桌椅和发白了的玻璃黑板，别的一无所有。 教练大声嘱咐她什么，我便把思绪转了回来。 “村里就靠你了。赢了第一名你不是说把笔记本电脑献给你们学校吗,你可千万不能辜负了大家的期望啊～” “我„„” 工作人员来喊人了，该我们了。 我整理了一下道服，跟着裁判进了比赛区域。 对手是红方，我是蓝方。 我们面对着站。 裁判准备好了，询问我们是否可以开始。我瞥了一眼对手，点点头。 比赛开始了。 按照以往实战的习惯，我抬脚就做了一个前弹踢。出乎意料的是，对手摔倒了。 台下一片哗然。我也很惊讶，这样的摔倒会丧失很多分值～ 对手满脸赤红，看得出她的状态并不好。她紧咬着嘴唇，双手撑地，吃力地站起来。被她手撑过的地方，有一道道的汗印。 在挡她的进攻时，我不小心碰到了她的手，滚烫。 她发烧了。 在她再一次抬起脚拌我的时候，我没有躲开。我摔倒了，没有站起来。我只是向裁判示意受伤了。 于是，她赢了。 她兴奋得脸越发的红，跑下去拥抱她的教练，然后奔向电话亭„„ 我被教练扶回了场地。 我设想着她在电话里跟她的父母如何叙述这场比赛，怎样高兴得告诉他的同学们他们以后也会有多媒体设备可以用了～ 然后我就幸福的笑出声来。 教练问我:“你让了她,” 我回答:“没有。” 对于这样的一位对手。 我承认，我输了。 国旗的启示 广健课的时候，老师播放了有关国旗的影片。影片讲述了周光强开着中国制造的吉普车环游世界，更引人注目的是那车上一直挂着的中国的国旗――五星红旗。 片中有一件事令我感到自豪和感动:当周光强将车开入非洲及欧洲境内时，路途中遇到的所有车辆都主动避开为他的车让道，各地的警察也尾随其后，为这第一辆中国车保驾护航。尤其在波兰的边境检查站，那里的签证官说:“我十分荣幸给第一辆进我国的中国车签证”。这是多么令人自豪的时刻呀～外国的官员和人民对我们中国如此尊敬和友好，每个人都向中国翘起了大拇指，从此刻开始，更使各国人民认识到中国已经崛起，并且将不断的发展，变得更加繁荣富强～ 从中国运动员第一次参加奥林匹克运动会，到北京申奥成功;从第一辆中国吉普车环游世界，到神州五号载人飞船的成功飞行。人们看到了中国的崛起与屹立～中国正向着世界的巅峰前进～不论路途多么艰难险阻，不论路途中会遇到多么坎坷，中华民族，一群善良、勤奋的人民，一定会越战越勇，激流勇进。让我们一起为中华民族，这不朽的民族高声喝彩吧～ 让座 五月六日这天下午发生的一件小事一直让我难忘。 这天下午，我要去上课，在车站等826路公共汽车，大概过了15分钟，车来了。车上的人不是很多，但足够将座位坐满了。看来只能站着了，我心里这样想着。 刚一上车，一对妇女便引起了我的注意，她们坐在车门靠后的地方，金色的头发，蓝色的眼睛，白皙的脸上显露出外国人的一种淳朴。她们其中一个人抱着孩子，另一个抱着一大袋东西，可能是太重了吧，她将这包东西放到了地上，她们的眼睛一直盯着窗外并且在大声谈论着，虽然我听不懂他们在说什么(她们没用英语)，但从她们兴奋的表情可以看出她们是第一次来中国。在她们的讨论声中，车到了下一站，车门开了，一位满头白发的老者上车了，突然讨论声停止了，那位抱东西的妇女立马站起身，提起放在地上的东西，向座位外跨出一 步，空出了一个座位，虽然她离老人比较远，但她在用眼神示意着老人过来，并用真诚的声音说:“Please sit here!”(原来她会说英语啊～)当她完成这一系列动作后，离老人较近的一群中国的年轻人还是无动于衷，一样在听着他们的mp3,一样在看着他们的小说。老人在收到那位妇女的邀请后，先是一愣，然后就显得有些不好意思，毕竟妇女在世界任何地方都是需要尊敬的一个群体，而现在一位外国妇女正在给一个中国的老人让座，这会让所有中国人都感到不好意思的。 不一会儿我到站了，我下车时看见老人已经向那个位置走去了，我心里很不是滋味——没想到在中国，中国的老人需要外国的妇女来让座。 令人深思的一件小事 昨天，下了2006年的第一场雪。朋友们、同学们高兴得不得了，每个课间都出去玩雪。 下午的政治课，徐老师问了我们一个问题:“你们发现下雪了，最先想到是什么,” 有一分钟的静默。 这时，刘洋最先打破了沉寂，站起来说:“我想到了我们学过的一篇课文，‘大雪纷纷何所似’‘撒盐空中差可拟’‘未若柳絮因风起’，我现在终于体会到了文中所描绘的情景。”老师点评道:“这个想法确实出乎了我的意料。嗯，还有吗,”朱僖子又说道:“我想到了雪‘姗姗来迟’的原因。”老师微微点了点头，把手背在背后，用期待的目光看着朱僖子。“那是因为‘全球变暖’所造成的。大气层受到人类肆意的污染，被破坏了，有些地方已抵挡不住太阳强烈的光线。所以我们才会在第二年的冬天迎来这场盼望已久的小雪。我想说的是，人类这样肆意的污染环境，是‘搬起石头„„’，唉。”他一边叹气一边坐下了。又有许久的沉默。 最后，老师说:“你们知道我最先想到的是什么吗,” 许多人猜没有一个人猜对。 “我想到的是你们这个年代的孩子缺少了我们儿时应有的快乐。”刚才较嘈杂的教室瞬间凝固了，同学们都目不转睛的“盯”着老师，从眼里流露出伤心、可怜、不禁让人同情的目光。老师接着说:“我小时候，冬天的雪都是没过膝盖的，摔一跤都不疼。那样玩雪才叫乐趣。你看看现在，就下了这么点雪，想到这儿，我就会想，哎，你们课间玩会就玩会吧，以后也许就没机会了。” 我们的心更加沉重了。 我想:难道我们以后真的就再也见不到也雪了吗,难道以后我们只能看到异常洁白的雪的照片了吗,难道以后只能看到“人工”降雪了吗, 谁也不知道。 最后，老师说:“你们知道我最先想到的是什么吗,” 许多人猜没有一个人猜对。 “我想到的是你们这个年代的孩子缺少了我们儿时应有的快乐。”刚才较嘈杂的教室瞬间凝固了，同学们都目不转睛的“盯”着老师，从眼里流露出伤心、可怜、不禁让人同情的目光。老师接着说:“我小时候，冬天的雪都是没过膝盖的，摔一跤都不疼。那样玩雪才叫乐趣。你看看现在，就下了这么点雪，想到这儿，我就会想，哎，你们课间玩会就玩会吧，以后也许就没机会了。” 我们的心更加沉重了。 我想:难道我们以后真的就再也见不到也雪了吗,难道以后我们只能看到异常洁白的雪的照片了吗,难道以后只能看到“人工”降雪了吗, 答案谁也不知道。 这只有人类才能决定。 开头篇 1、 直接点题，开门见山。 (1)我爸爸是人民教师，看上去文质彬彬，很有生气，可他在家里却特别爱吼人。——《爸爸的吼声》 (2)外公去世已经好几个月了，我却还是时不时想起他，而且每每想起，心中总要涌起一阵难言的愧疚。 ——《愧疚》 (3)春静下来的时候，总想那条小巷。小巷曲曲幽幽，饱含着多少人间真情。数年来，小巷的一草一木总萦绕在心头。那狭小的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那些普普通通的人们。——《真情》 (4)小鸟在蔚蓝的天空中展翅翱翔，身下是波涛汹涌的海洋和几块浮出海面的岩石，不远处，正是它栖息的地方。这，是我新买的诗集的封面图。噢，那自由自在的小鸟，真令我羡慕。——《小鸟啊，我真羡慕你～》 2、 情境法 (1)亮关一闪，打破了深夜的宁静，在夜幕上深深地划下一道;转眼之间，它已消失在天边，原来是一颗流星。夜幕重新合拢，把它留下的唯一的轨迹也不经意地轻轻抹去了。记忆之中，只有那瞬间的一亮。——《善待自己》 (2)漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还这样茁壮地成长,走过了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了:原以为青藤是瓜门成长的束缚，却不知它原来是生命的支柱;原以为那是瓜们无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。——《勒着青藤成长》 3)我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿;泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩( 的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。——《泪水擦干以后》 (4)“扑通“，车倒了。我回过头一瞧，哎呀，我挂倒了一个妇女，她还载着个小孩。——《悔》 (5)13根彩色的生日蜡烛慢慢地燃烧着，橙黄色的光，显得柔和宁静。 全家人团坐在桌旁，欢快的笑声打破了这宁静的气氛。我一口气吹灭蜡烛，小心地将生日蛋糕切成八份„„姐姐将最大的一块递给我，并向我祝福。我高兴极了，大咬一口——怎么咬不掉呢,我眼睛一睁，噢，原来是场梦。——《没有礼物的生日》 (6)“勤劳致富„„”，好啊，写得好～我在一旁摇头晃脑地吟着爸爸写的春联，不住地赞叹。——《“错别字”风波》 (7)窗外，月亮是那么圆，那么亮。夜已经很深了，可是我望着窗外皎洁的月光竟没有一丝困意。我把手伸进枕头里，在它里面有一个小秘密，现在想起来，仍觉得心里甜甜的。——《我和爸爸》 (8)自习课，教室里闹哄哄的。 突然，“嗖——”的一声，一只小燕子轻盈地飞到了教室里，落在了屋顶上吊着的日光灯套上。„„ ——《教室里来了不速之客》 (9)走在已经渐渐安静的大街上，无聊地打量已远离了白天喧嚣的城市。突然身后响起了一个稚嫩的童音:“妈妈，一滴眼泪多少钱,” 心，就在那瞬间被搅乱„„ ——《泪的随想》 3、 对比转折引入法 (1)母爱一向被认为是世界上最伟大的爱，不少人用诗词歌赋来赞美母爱，可谓竭尽全力。我认为这些人未免有些偏心:世界上母爱固然伟大，而父爱也是很了不起的。——《父爱》 (2)爸爸是一个教师，他一向严肃，我很少看到他笑。然而今天，我却看到了爸爸甜甜地笑了。 ——《爸爸笑了》 (3)今天，我打开电视机，收看了“天天快乐”这个节目，与往日不同的是:今天，它勾起了我无限的深思。——《快乐》 (4)我是个女孩，对足球素无好感，但我今天却要写一场足球赛。——《足球“友谊赛”》 (5)在那个毫不引人注意的角落，沉默的她，静静地坐在那里。她的皮肤有点苍白，一头黄发，干草似的被粗略地扎成一条马尾辫。她总是穿着一身半旧的衣服，整个人看起来一点灵气也没有。她很一般，一般得几乎让人把她忘却。而在我脑海中，她却始终是一道独特的风景。——《有这样一位同学》 (6)“林子大了，什么鸟都有。”这句话我以前总是觉得多多少少带有些贬义。然而，现在我却有了不同的想法。 4、 睹物联想法 (1)取下爷爷床头那对牛角，摸着它粗糙的表面，爷爷的音容面貌仿佛在眼前浮现„„ ——《爷爷和牛》 (2)从相册里取出那束小花的照片，平静的心头又开始微微起伏。——《小花》 5、 感悟、感情陈述法 (1)每每提到“生命”两字，总觉得沉甸甸的。尽管在常人眼中，“生命”不及生物学里描述的那样具象，是人意识中一个平常的概念，可是当你环顾周围，见到草木葱郁的繁荣景象，尽显生命能的光辉，你也会禁不住一声感叹:生命是美丽的，生命是崇高的。——《生命不可亵渎》 (2)你是幸运的，因为上天给了你生命，给了你去人间的通行证。你又是悲惨的，因为你的生命只有一次，你顶多能看到这大千世界一百年的风云变化。然而，生命却不会因为它的短暂就失去价值，相反，它的意义是深远的，就像玉石一样，它的价值不仅在于天然的成色，更在于后天的雕饰。——《为世界增添异彩》 (3)有时我像一片无助的落叶，漫无目的地随风飘飞;有时我像一株缺了水的花朵，垂头丧气;有时我为了得到一点报酬，不惜耗尽我所有的精力去争取，但到头来，一切都是徒劳;有时我也像一头蛮不讲理的狮子，只知道这世界上只有自己十全十美。——《生活告诉了我》 (4)人与人之间的亲情是世界上最高尚、最纯洁的感情。它如同一朵散发着清香的百合花一样，感染着我们身边的每一个人。 那是一个变化无常的夏季。中山公园新建了一座“水上大世界”，妈妈允许我第二天去过把瘾。 ——《明天别下雨》 (5)有人告诉我，别随意倾注和播撒你的同情心，这世界上没有谁活得真比谁幸福，没有谁活得真比谁悲哀。 我同意，我也一直就这么做的。我惧怕被同情，所以我想要做强者;我深知在被同情者看来同情者除了仁慈，也会有傲慢，所以我不会轻易同情别人。当我心里有了关于同情的欲望和念头时，我会自责;当我眼中充满了因同情而翻滚的泪水时，我会不让它流下——及时眼泪已无可阻拦也无可否认，我也会说，我为自己流泪。——《同情》 (6)我终于还是要离开了，离开我所爱的朋友，离开北京，离开中国，去那个满是红枫叶的国度。从大洋的这头到那头，这将是我有生以来走过的最长的路，不，这里应该除去我做出这个出国决定时，心灵所走过的路。——《分离》 6、 悬念法 (1)我叫李明，可同学们和我妈妈一样都不叫我“李明”。 在学校里，同学们都亲切地叫我“李老师”，干嘛这么叫,因为我个子高，鼻梁上架着一副眼镜，蛮有点像老师的风度。一次，班上演了一个小话剧，我扮演老师，同学们都说我演得像。这不，我可真是“名副其实”了。别看我长得像老师，玩的时候可“疯”了。——《我这个人》 (2)班长，这个职务每一个学生都很向往，可是有谁知道，当班长是什么滋味, 上中学以后，同学们推选我当了班长，我十分高兴。第二天，我便走马上任了。正好那天有一堂自习课，两位同学因一件小事吵了起来，偏巧这情况被刚走进教室的班主任看见了。„„ ——《上任的第一天》 7、 引用法 (1)我们读过了蒙田的《热爱生命》，懂得了“坏日子。要飞快去‘度’，好日子，要停下来细细品尝。”看完了巴金的《激流》总序，知道了“生活是一个‘搏斗’”。背过了屈原的《国殇》，感悟了“身即死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。”那么“生命”这个再熟悉不过的词究竟是什么意思呢,——《获取生命的硕果》 (2)有人说:“摘果子的人站在高处，但是得到果实的人在最低处，因此，并非每一次竞争都会带来喜悦。” 是啊～生活中会发生各种各样难以预料的事情，常常会使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往会陷入感情的漩涡里不能自拔，而聪明的人心里始终会阳光灿烂。——《让自己的心阳光灿烂》 (3)“墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。”这墙里墙外两种截然不同的生活足以让人细细品味。 ——《墙外行人，墙里佳人》 结尾篇一、自然结尾法。 例1:感受母爱 ( “慈母手中线，游子身上衣。”这首《游子吟》我小时候就背得滚瓜烂熟，但我却从来未真正子解这首诗的含义。转眼间我已经上初三了，在我的眼里妈妈是一个胆小、保守的人。但是妈妈的那句话让我幡然醒悟，改变了我对妈妈的看法。) 那是今年放暑假的第一天。 吃晚饭的时候，妈妈突然对我和父亲说:“咱家买辆车吧～”就在我和爸爸吃惊得张大了嘴巴，正要问为什么的时候，妈妈又做出了一个让我们意想不到的决定，“我要利用这个假期学会开车～”妈妈的语气十分坚定，表情十分严肃，显然是经过深思熟虑的，不像是开玩笑。 “为什么,”我和爸爸异口同声地说。 “不为什么。”妈妈淡淡地说。 买车这件事，如果不是妈妈提出来，我们家是不会有人提出来的。如今，小汽车进入了许多百姓的家庭，但是我家却一直没买车。不是经济的原因，而是因为妈妈一直对买车没有兴趣。虽然妈妈没说因为什么，但是我和爸爸心里都很清楚。八年前的一场车祸夺去了姥爷的生命，从那天开始，妈妈就对汽车心存畏惧，外出能不坐车就不坐车。家里人谁要是坐车出门，妈妈能送的话一定会去送。看着车安全地离开了，妈妈的心仍然不放心，心神不安，什么也坐不下去。直到接到家人安全达到目的地的电话，妈妈悬着的心才算掉进肚子里。 我和爸爸怕勾起妈妈的伤心事，都不在追问。就这样，我家拥有了一辆崭新的现代牌轿车，妈妈在暑假结束前也拿到了驾照。 暑假开学后的第一个周末，吃完早饭我习惯地拿上自行车钥匙，准备骑车去参加课外班。 “儿子，别骑车去了。一会儿妈妈开车送你。”妈妈一边收拾碗筷，一边温柔地说。 “不用～也没多远，我还是自己骑车去吧～”说着，我拿好书包准备出门。 “买车就是为了方便你上课外班。你刚吃完饭，坐在沙发上休息会儿，时间还早呢～”妈妈一边洗碗，一边怜爱地说。 突然，我的心猛地一颤。 “买车就是为了方便你上课外班。”妈妈的话一直回响在我耳边。虽然姥爷因车祸去世已经整整八年了，但是我无数次看到妈妈常常一个人捧着姥爷的照片流泪。姥爷的突然离开成了妈妈心中永远的痛，让她对汽车产生了一种莫名的恐惧。但是，当她看到我的同学上课外班都是家长车接车送时，她竟然战胜了恐惧，不但做出了买车的决定，而且还学会了开车。 (“买车就是为了方便你上课外班。”妈妈的这句话让我感受到母爱的伟大与无私。) 改为:我放下书包，走到妈妈背后，抱住了妈妈。 妈妈瘦了。 例2:美丽 今天，我照例坐68路公交回家。等车时，一位在车站管理上车秩序的人员，板着脸，扯着大嗓门叫人们不要插队。“这样的管理员每个车站都有好几个，这些人都是下岗人员，其实这些管理人员都没有用。”我想。 这时，一个管理员拿着一个小铲子，一个喷壶，在一个广告栏一个车站牌前绕圈。我正纳闷他想干什么，突然，他像找到了什么，凑近了广告牌，我仔细一看，啊～是一个小广告。他开始用喷壶和小铲子清理小广告，水弄湿了他的衣服，他不擦，纸屑掉到他的衣服上，他不掸„„直到大功告成。 他一抹头上的汗珠，露出久违的笑容。 嘟～嘟～68路汽车进站了。他又排到队头去，用他哄亮的嗓音说:“68路进站了，请大家排好队，文明礼貌，尊老爱幼„„” 上了车，我心里想:有了这样的管理员，有了这样的好公民，北京哪能不美丽呢～ (我下意识地一看，他正扶着一个老人上车„„) 例3:责任 总认为自己还是一名不喑世事的中学生;总认为“责任”这个冷峻的名词离我们还很遥远。有一件事，却让我从梦中惊醒;直刺我的心房，让我的心灵震撼。 “妈妈，这双鞋看着不错，我要试试～”在鞋店中的我面对这这琳琅满目的鞋，我每双鞋都想试试。、 妈妈同意了我的要求，我从鞋架上把鞋拿了下来，试了试，型号刚刚好，我和妈妈都非常满意。 我招手招呼服务小姐，让她给我开票，就买了下来。 服务小姐抻出手，拿过了鞋说:“来，我帮你检查一下～”我把鞋交给她，不禁担心起来，问道:“有什么问题吗,” 让我们一同为我们的责任共同奋斗吧。 改为:拿着这双特殊的鞋走在回家的路上,沉甸甸的。 二、出此及彼延伸法 生命的极限 我不知道，门前那棵樱桃树还能活多久,我看见它时，它已经被太阳晒得奄奄一息了。我心中突然升起一股难以形容的滋味，脑海里忽然闪过了一个奇怪的念头———它这样艰难的活着还不如死了干脆。于是，我动手将它从泥土里拔了出来，让它在烈日下暴晒。我自鸣得意的认为自己解救了一个苦命的生物。 然而我错了。一个星期后，我再次回到家时，那被我拔起的樱桃树居然在湿润的土里重新长起来，而且叶子也变绿了(据母亲说一连下了几天的雨)。 这时我才发现我彻底错了，樱桃树竟然超越了生命的极限。 我觉得我不该想当然地妄下结论。没有思想的一切生物，虽然不能言说，但它们和人类一样对生充满渴望，有着不轻言放弃的韧劲。我不该用自己狭隘的眼光去衡量它们是否快乐，更不该用自认为结束它生命，就可以帮它解脱一切痛苦的方式将它拔起。须知有生命的地方，就会有考验，而每挺过一次考验，生命的免疫力就会增强一成。 所幸樱桃树突破了生命的极限，从而获得了新生。树尚如此，那么身在初三的我们呢, 三，呼应总结主主题法。 《无声的世界》 无声的世界,并不是障碍。 因为追求的权利，是平等的。 《谈意气》 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄;人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。 舍我其谁的意气，使人奋起。 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情;听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。 献身理想的意气，使人勇敢。 凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生;他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆;在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。 科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。 „„ 望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆为意气风发，慷慨激越之人。让我们以舍我其谁的意气为帆，以献身理想的意气为指引，以勇于探索，勇于挑战的意气为浆，驾起人生的巨轮，向着成功的彼岸远航～