一年级美术教案 十二生肖系列之二-教学教案

一年级美术 十二生肖系列之二-教学教案 1:通过本课与"兔"有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。 2:从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术(动作、神态、语调等)的表现手法。 3:通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。 教学重点 通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。尝试用多种形式表现可爱的小兔。 教学难点 掌握兔子的主要特征，并能在创作中有所体现。 教学过程 一、 导入 律动:《十二生肖》 师:小朋友，你们知道在十二生肖中排行第四的是谁呀, 出示 课题--可爱的小兔 师:今天就让我们一起来认识一下可爱的小兔。 二:小兔特征 1、图片展示:兔 师:看了这两只可爱的小兔，你能说说兔子有哪些特征吗, ————————————————————————————————————————————————————— (兔子有一对长长的耳朵，一个圆圆的头，红红的眼睛，奇特的三瓣嘴，胖胖的身体，前腿短，后腿长，短短的尾巴翘翘的，兔子还很善良，从来不欺负其他小动物) 你摸过兔子吗,有什么感觉呀,你知道兔毛有什么作用吗, 兔子爱吃……走起路来…… 2师示范简笔画，学生模仿。 师:和老师一起来画一画可爱的小兔好吗,(胖胖的身体、长长的耳朵、红眼睛、短尾巴) 师:老师画出了这只小兔的一些最主要的特征，省去了腿脚，把头和身体连为一体，我们通常把这种简化物体的方法称为省略法。 3、观察:玩具兔 师: 小朋友，你们看看教室里的这几只玩具兔，和生活中的兔子有什么不一样的吗, 师:人们为什么把小兔装饰成各种各样的颜色呀,还把小兔拟人化了呀,(--用不同的颜色和拟人化的方法表达自己对兔子的喜爱之情，充分说明了兔子是人们心目中的吉祥物。) 4、课件--儿歌1: 师:老师这里有一首儿歌，是根据小兔的外在特征来编的，我们一块来看看好吗, 小白兔--小兔子，真可爱，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳乐开怀，爱吃萝卜爱吃菜。 师:这里还有一首儿歌，这首儿歌说的又是小兔的哪个方面呢,我们一起来瞧瞧。 小白兔过桥-- 小白兔，过小桥，走到桥上瞧一瞧，山羊公公过来————————————————————————————————————————————————————— 了，摇摇摆摆走上桥。小白兔，往回跑，站在桥头把手招，山羊公公，您走好，山羊公公，您先过桥。河水听了哗哗笑，小鱼听了蹦蹦跳，都夸白兔有礼貌。 —————————————————————————————————————————————————————