遗传与变异

遗传与变异 ?1、(C)DNA是主要的遗传物质 1、实验设计思想: 2、两个经典实验: ?肺炎双球菌转化试验:有毒的S菌的遗传物质指导无毒的R菌转化成S菌。 ?噬菌体侵染细菌实验:噬菌体是一种病毒，由蛋白质外壳(含S)和DNA(含P)构成，与细菌是寄生关系。 实验步骤: ?吸附:噬菌体用尾丝吸在细菌外面 ?注入:噬菌体DNA进入细菌体内 ?复制:噬菌体的DNA利用细菌体内的氨基酸和脱氧核苷酸来合成自己的 蛋白质外壳和DNA分子(材料全部来细菌) ?组装:复制好的蛋白质外壳和DNA对应装配成完整的噬菌体 ?释放:细菌破裂死亡，噬菌体放出 实验结果: 3、近代科学发现:少数生物如:烟草花叶病毒用RNA为遗传物质，因此我 们说 是一切生物的遗传物质(生物的遗传物质是 DNA或RNA)， 是主要的遗传物质。 ( 例1:在肺炎双球菌转化实验中，R型被转化成S型，此实验证明了遗传物质是: A、DNA B、多糖 C、蛋白质 D、荚膜 例2:鉴定DNA的试剂是: A、双缩脲试剂 B、斐林试剂 C、二苯胺试剂 D、苏丹?染液 ?2、(C)DNA的结构 1、化学结构: 2、空间结构: 3、结构特点:?稳定性:外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，碱基A-T、 C-G配对。 ?多样性:碱基对排列顺序千变万化，数目成百上千。 ?特异性:每种生物具有特定的碱基排列。 例3:下图是DNA分子结构示意图，请据图回答下列问: 8 6 1 2 4 7 3 5 (1)组成DNA的基本单位是[ ] 。 (2)若[3]为胞嘧啶，则[ ]应是 。 1 (3)DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使[ ] 断裂，两条扭成螺旋的双链解开。 (4)由[6]改变而产生的变异叫 。 (5)DNA分子的多样性是由于[ ] 对具有多种不同的排列顺序而形成的 ?3、(C)DNA的复制 1、时间: 2、条件: 模板— 原料— 能量— 酶— 3、过程: 。 4、特点: 5、意义:通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，保证遗传信息的连续性。 关于DNA结构中碱基的计算 根据碱基互补配对原则可知，两互补碱基数量相等，即A = T，C = G，这是关于碱基计算的最基本的规律，其它规律均为其变式。 规律一:两不互补的碱基之和比值恒等，即(A+C),(T+C):(A+C),(T+C): (此规律可作为判断DNA是双链还是单链的惟一依据。) 规律二:DNA分子一条链中(A+C),(T+C)或(A+C),(T+C)的比值是其互补链此项比值的倒数。 规律三:任意两不互补的碱基之和占碱基总量的50,，即A+C:T+C:50,。 规律四:DNA分子双链中互补碱基之和(A+T),(G+C)的>比例等于每条单链中 (A十T),(C十C)中的比例。 例4:一个DNA分子中有100个碱基对，其中有40个腺嘌呤。如果让该DNA分子连续复制两次，则胞嘧啶共有( ) A.4 0个 B.60个子 C.240个 D.420个 例5:如果一个DNA分子上的一条链上的胞嘧啶占有量22%，鸟嘌呤占有16%，那么整个DNA分子中腺嘌呤占( ) A.31% B.38% C.50% D.62% 例6:如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，当它侵染到细菌细胞后，经过多次复制，所释放出的子代噬菌体只有少部分( ) A.不含32P B.含32P C.不含35S D.含35S 例7:如果把某个细胞中的一个DNA分子用15N标记，然后放到14N的环境中让该细胞连续分裂四次，产生的子细胞中含有15N标记的占( ) A(1/4 B(1/8 C(1/16 D(1/32 2 例8:某DNA分子中有1000个脱氧核糖，其中腺嘌呤300个，该DNA分子连续复制两次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸( ) A(600个 B(800个 C(1200个 D(1600个 例9:已知DNA分子的一条单链中 (A + T)/(C + G),0.4，那么另一条互补链中的相应碱基比应该是( ) A(0.4 B(2.5 C(0.6 D(1.0 例10: 双链DNA分子的一条单链中，(T+C):(A+G)=0.4，则在其互补链和整个DNA分子中，这种比值分别应为: A、0.4和O.6 B，2.5和1 C(0(6和0(4 D(0(6和1 ?4、(B)基因与DNA、染色体的关系 基因是 DNA片段，是决定 的基本单位。在染色体上呈直线排列。 是基因、DNA的载体 (1)染色体是由DNA和蛋白质组成。一条染色体有一个DNA。 (2)每一个DNA分子有很多基因，不同的基因有不同的遗传信息。 (3)基因是DNA分子上的有遗传效应的片断。 ?5、(B)基因控制蛋白质的合成(转录、翻译) 转录: 翻译: ?6、(B)基因控制性状的原理:中心法则 ? 通过控制酶的合成来控制性状;?通过控制蛋白质分子结构直接控制性状 中心法则及其发展: DNA RNA 蛋白质 例11:噬菌体、酵母菌和烟草花叶病毒中，构成遗传物质的碱基种类依次是 ( ) A(4、5、4 B(4、4、4 C(4、8、4 D(5、5、5 例12:一段信使RNA中，A+U占25%，对应的双链DNA中A+T占碱基总数的 ( ) A(12.5% B(25% C(40% D(50% 3 ?7、基因的分离定律:(一对相对性状的研究) ,(知识点回忆和以往知识唤起。 ,)孟德尔发现了什么规律,他是如何做试验的(选材、方法、验证、解释等),他为什么会成功, ,)什么是等位基因,如何判断两个基因是不是等位基因, ,)基因的分离定律的主要内容和实质是什么,是什么发生了分离, ,)什么是基因型和表现型,二者有怎样的联系,基因的分离定律在实验上有怎样的应用, ,)基因的自由组合定律的内容和实质是怎样的,是什么发生了自由组合, ,)孟德尔的发现自由组合规律的过程是怎样的,这一规律在实践上有怎样的应用, ,)这两大遗传规律有怎样的联系和区别, ,(重点知识解疑和总结 ,)遗传试验的基本方法 杂交:两个基因型不同的个体杂交。自交:两个基因型相同的个体相交。 回交:杂种和亲本之一相交。测交:专门指杂种与隐性亲本进行回交。 ,)相对性状 同种生物同一性状的不同表现类型。把握好两个相同和一个不同。兔的长毛和短毛，人的双眼皮和单眼皮，豌豆的红花和白花。 ,)等位基因 在一对同源染色体上的同一个位置，控制着相对性状的基因，称之为等位基因。如,,，,,，,;，但是,,，,,，;,不是，因为不符合上面的三个条件。 ,)性状分离和基因分离 性状分离:在杂种后代中显现不同的性状的现象。 在形成生殖细胞所进行的减数分裂中彼基因分离:同源染色体上的成对等位基因 此分开进入不同的配子中去的现象。 ,)分离定律的核心和关键是什么, (,)成对的等位基因分别位于同一对同源染色体上。 4 (,)形成配子时，同源染色体联会又分开，进入不同的配子中。 ,)自由组合定律的实质 (1)发生自由组合的物质:非同源染色体上的非等位基因 (2)它们的分离或组合是互不干扰的。 ,)二大定律有怎样的区别和联系, 项目 规律 分离定律 自由组合定律 研究的相对性状 一对 两对或两对以上 等位基因数量及 一对等位基因位于一对两对(或两对以上)等位 同源染色体上 基因分别位于不同的同在染色体上的位置 源染色体上 细胞学基础 减数第一次分裂中同源减数第一次分裂中非同 染色体分离 源染色体随机组合 遗传实质 等位基因随同源染色体非同源染色体上的非等 的分开而分离 位基因自由组合 联系 分离定律是自由组合定律的基础。(同源染色体上的 等位基因先分离，非同源染色体上的非等位基因再组 合。) 重要提示: 基因的自由组合不是雌雄配子结合时的自由组合，而是在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 ,)基因自由组合在实践中的应用 (1)动植物育种:杂交获得各种优异的性状，缺点是不能在代代遗传。 (,)医学实践:分析两种遗传病同时发病的情况。 ?8、孟德尔成功的原因: ? 正确的的选材(豌豆) ? 先选一对相对性状研究再对两对性状研究 ? 统计学应用 ? 科学的实验程序 例13:下列各对性状中，属于相对性状的一对是: A、兔的白毛和黑毛 B、狗的长毛和卷毛 C、小麦的有芒和水稻的无芒 D、豌豆的高茎和圆粒 5 例14:下列关于隐性性状的叙述中，正确的是 A、具有隐性性状的个体不能稳定遗传 B(隐性性状是不能表现出来的性状 C.具有隐性性状的个体一定是纯合体 D.具有隐性性状的个体只能产生一种类型的配子 例15:家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛是否是纯合子，选用与它交配的兔最好是: A、纯种黑毛兔 B、褐毛兔 C、杂种黑毛兔 D、A、B、C都不对 例16:下列有关杂合体的叙述，错误的是: A(杂合体不能稳定遗传 B(杂合体自交后代均为杂合体 c(杂合体一般表现为显性 D(杂合体能产生不同类型的配子 例17:下列对纯合子的叙述中，错误的是 A(纯合子能稳定遗传 B，纯合子只能产生一种类型的配子 D(纯合子的自交后代有杂合子 C(纯合子的自交后代是纯合子 例18:下列能判断具有显、隐性性状的杂交组合是: A，高茎x高茎—>高茎 B(矮茎x矮茎—>矮茎 c(高茎x矮茎—>高茎、矮茎 D(高茎x高茎一>高茎、矮茎 例19:具有下列基因型的个体，属于杂合体的是 A(RRHH B(rrhh C(RRhh D(RrHH :在环境条件相同条件下，下列有关基因型与表现型关系的叙述中，错误是: 例20 A、基因型是性状表现的内存因素 B、表现型是基因型的表现形式 C、基因型不同，表现型一定不同 D、表现型相同，基因型不一定相同 例21:在同一环境条件下，具有下列各组基因型的个体，其表现型相同的一组是 A(EeRr、EERr B(eeRr、EeRr C(Eerr、eerr D(eeRr、EERR 例22:蕃茄的圆果与长果是一对相对性状(设基因为B和b)。根据下表分析回答有关问题。 蕃茄的果型4个组合的遗传实验结果 F的表现型和植株数目 组合 亲本表现型 圆果 长果 ? 圆果×长果 105 112 ? 圆果×长果 207 0 ? 圆果×圆果 316 108 ? 圆果×圆果 268 0 (1)这对相对性状中属于显性性状的是 ，可以判断显性性状杂交组合的是 。 (2)写出各个杂交组合中亲本的基因组成。 ? ? ? ? (3)4个组合所产生的后代中都有圆果，它们各自产生的圆果中纯合子分别占的比例为:? ? ? ? 6 例23:右图为某基因(A、a)控制? 的遗传病系谱图，请回答: (1)该病的致病基因在______(选填 “常”或“性”)染色体上。 ? (2)?2和?6相同的基因型是 ________。 , (3)?6若与一有病的男子结婚，生? 育出患病女孩的概率是_______;若?6与该男子已经生育了一个患病的女孩，则他们再生育一个患病女孩的概率是_____。 例24:下列杂交组合中，子代只能产生一种表现型的是: A(AABb X AABb B(AaBB x aaBb C(AaBb x aabb D(aaBB x AABB :纯合的黄色园粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交得Fl(全部为黄色园粒)，F1自例25 交得F2，F2中杂合的绿色园粒豌豆占 A(1,16 B(2,16 C(3,16 D(9,16 例26:纯合黄圆豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交得F1，F1自交得F2，F2代中基因型为YyRR的个体占 A(1,16 B(2,16 C(3,16 D(4,16 ?9、染色体核型: 某种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。染色体 分 和 。 ?10、染色体组: 单倍体: 例27:在正常情况下，人的卵细胞中染色体的组成是: A、11对，X B、22条，Y C、44条，XY D、22条，X 例28:人的体细胞有23对染色体，正常情况下，人的精子中常染色体和性染色体的组成是: A(22对+XY B(22对+X或Y C，1l对十X或Y D(22条+X或Y 例29:棉花是一种四倍体植株;它的单倍体体细胞内，含有的染色体的组数是: A(一组 B(二组 C(三组 D(四组 例30:下列细胞中，含有一个染色体组的是 A。果蝇的体细胞 B(人的肌纤维细胞 C.牛的精子细胞 D(猪的精原细胞 ?11、性别决定:雌雄异体的生物决定性别的方式，分为XY型和ZW型。 XX表示雌性XY表示雄性;主要时哺乳动物、昆虫、两栖类、鱼、?XY型: 菠菜、大麻 ?ZW型:ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鸟类、蝶、蛾 ?12、常见遗传病分类及判断方法: 1、 判断顺序及方法: 第一步:先判断是常染色体遗传病还是X染色体遗传病。 7 方法:看患者性别数量，如果男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病。如果男女患者的数量明显不等即为X染色体遗传病。(特别:如果男患者数量远多于女患者即判断为X染色体隐性遗传。反之，显性) 第二步:判断是显性还是隐性遗传病 方法:看患者总数，如果患者很多连续每代都有即为显性遗传。如果患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。(无中生有为隐性，有中生无为显性) 2、常见单基因遗传病分类: ?伴X染色体隐性遗传病:红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良(假肥大型)。 发病特点:?男患者多于女患者?男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(交叉遗传) 性佝偻病。 ?伴X染色体显性遗传病:抗维生素D 发病特点:女患者多于男患者 遇以上两类题，先写性染色体XY或XX，在标出基因 ?常染色体显性遗传病:多指、并指、软骨发育不全 发病特点:患者多，多代连续得病。 ?常染色体隐性遗传病:白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症 发病特点:患者少，个别代有患者，一般不连续。 遇常染色体类型，只推测基因，而与X、Y无关 3、多基因遗传病:唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。 4、染色体异常病:21三体(患者多了一条21号染色体)、性腺发育不良症(患者缺少一条X染色体) 5、优生措施:?禁止近亲结婚。(直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚) ?进行遗传咨询，体检、对将来患病分析 ?提倡“适龄生育”?产前诊断 例31:人的肤色正常(A)与白化(a)基因位于常染色体上，色觉正常(B)与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。一对表现正常的夫妇(但这对夫妇的父亲均是色盲患者)，生了一个患白化病的女儿。请回答下列问题: (1)写出这对夫妇的基因型:丈夫 ，妻子 。 (2)这个女孩的基因型为 。 (3)这对夫妇再生一个孩子，完全健康(两病都不患)的几率是 。 (4)如果这个女儿成年后，与一个表现正常但其母亲患白化病的男子结婚，所生孩子中两病皆患的几率是 。 例32:某男孩患有红绿色盲，其父母、祖父母、外祖父母色觉均正常，该男孩的色盲基因来自于: A(祖父一>父亲—>儿子 B(祖母—>父亲一>儿子 C(外祖父一>母亲—>儿子 D(外祖母—>母亲—>儿子 8 例33:下图是某家族白化病和红绿色盲的遗传系谱图。人的肤色正常(A)与白化(a)基因位于常染色体上，色觉正常(B)与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。 请据图回答下列问题: (1)写出I1的基因型 。 (2)II5的基因型为 。他 是白化基因携带者的可能性 是 。 (3)III9的致病基因来自于II 代的 号个体。 (4)遗传诊断分析，I1和I2生育的孩子两病都不患的几率为 ，两病都患的可能性为 。 生物的变异 ,(回答问题唤起回忆。 ,)可遗传的变异的来源有哪些, ,)基因突变的概念是什么,镰刀型溶血贫血症产生的原因是怎样的,基因突变有怎样的特点, ,)什么是基因重组,有怎样的意义, ,)染色体变异和基因突变的联系是怎样的,二者又有怎样的区别, ,)染色体数目和结构的变异有哪些, ,)什么是染色体组,如何判断一个生物有几个染色体组,什么是二倍体和多倍体,什么是单倍体, ,)单倍体和多倍体育种在育种上有怎样的应用, ,(重点知识解释和总结 ,)基因突变的概念 由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变，而引起的基因结构的改变就称之为基因突变。 ,)基因重组的概念和基因重组的意义 生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 父本和母本的遗传物质基础不同，二者杂交，基因重新组合，使子代产生变异，通过这种来源产生的变异是非常丰富的。父本和母本自身的杂合性越高，二者的遗传物质基础相差越大，基因重组产生的变异的可能性就越大。 ,)基因突变具有怎样的特点呢, 9 (1)普遍性 (2)随机性 (3)频率低 (4)有害性 (5)不定向性:一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。比如，控制小鼠毛色的灰色基因可以突变成红色基因，也可以突变成黑色基因。 ,)染色体变异的概念 基因突变是染色体上某一个位点上的基因的改变，在光学显微镜下看不到的。如果在染色体上能看到比较明显的变化，如染色体结构的改变、染色体数目的增减等，就称之为染色体变异。 ,)染色体组的概念 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是控制着一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。这样一组染色体，称之为染色体组。 果蝇有两个染色体组，人和玉米也有两个染色体组。 ,)如何判断某一个生物体有几个人染色体组, 1)染色体组的概念 2)染色体组的特征: 一个染色体组中没有同源染色体; 染色体组的染色体在形态和功能上各不相同; 有控制生物性状的一整套基因，没有重复的。 10 ,)依据染色体组的数目给生物分类: 分类 体细胞中染色代表生物 备注 体组数目 二倍体 2个 人、果蝇、玉几乎所有动 米 物和过半数的高 等植物是二倍体 三倍体 3个 香蕉 多倍体 3个或者3香蕉、马铃在植物中多 个以上 薯 倍体比较常见， 在动物中罕见 ,)单倍体在育种上的重要的意义 人们常常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后用人工的方法使之加倍，重新回复到正常的植株的染色体数目，并且成对的基因是纯合的，自交的后代不会发生性状分离。这样就大大缩短了育种的年限。 例34:一对夫妇所生子女在性状上总有一些差异，这种变异主要来自: A、基因突变 B、基因重组 C、基因分离 D、染色体变异 例35:下列有关基因突变的叙述中，不正确的是: A、基因突变在自然界中广泛存在 B、基因突变的突变率很低 C、基因突变都是有利的 D、基因突变可以产生新的基因 例36:下列情况，能产生新基因的是: A(基因重组 B(基因突变 c，染色体结构改变 D(染色体数目改变 例37:一对夫妇所生育的几个子女在性状上的差异很大，这种变异主要来自 A(环境的影响 B(染色体变异 C(基因突变 D(基因重组 例38:下列变异中，不属于染色体结构变异的是: A、染色体缺失某一片段，B、染色体增加某一片段 C、染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D、染色体某一片段的位置颠倒了180度 例39:人工诱导多倍体植株常用 来处理萌发的种子或幼苗，育种工作者还常采用 的方法来获得单倍体植株。 例40:单倍体是指体细胞中含有 A(一个染色体组的个体 B(染色体数目为奇数的个体 C(本物种配子染色体数目的个体 D(染色体组数为奇数的个体 ?13、自然选择:过度繁殖，生存斗争(进化动力)、遗传变异(内在因素)、适者生存(选择结果) 11 ?14、现代生物进化理论 1、种群 。 基因库(一种群中全部个体所含有的全部基因)和基因频率(某种基因在某种群众出现的比例) 2、突变和基因重组产生进化的原材料 变异是不定向的，多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境 3、自然选择决定生物进化的方向 4、隔离导致新物种的形成 隔离实质上是同种生物间基因不能交流(由于地理或生殖季节等)的现象。 突变和基因重组(生物进化的材料)、自然选择(使基因频率定向改变决定生物进化方向)及隔离(新物种形成的必要条件)是物种形成过程的三个基本环节。 :下列关于隔离的叙述中，不正确的是: 例41 A、阻止了种群间的基因交流 B、新物种的形成必然要经过地理的隔离 C、不同种群之间必然存在着生殖的隔离 D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 例42: 青霉素是一种抗菌素类，几十年来长期用于临床医疗，但某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。细菌产生抗药性的原因是: A(细菌产生了抗药性定向变异 B(青霉素对细菌抗药性变异选择的结果 c(细菌对青霉素选择的结果 D(青霉素导致细菌产生了抗药性变异 ?15、美国生物学家魏泰克提出的五界系统 原核生物界(原核生物)、原生生物界(真核单细胞)真菌界、植物界、动物界(真核多细胞生物) ?16、人类起源和发展: 1、比较不同生物DNA分子差异，常用DNA分子杂交法。将两种生物的DNA分子单链放在一起，如果这两个单链具有互补的碱基序列，互补的越多说明两种生物间的亲缘关系越近。人类与类人猿的亲缘关系最近。 2、人类的发展:南方古猿?能人?直立人?智人 ?17、生物与环境 1、生态学:研究生物之间和生物与无机环境之间相互关系的科学。 2、全球性生态5大危机:人口、粮食、资源、能源和环境。 3、生态因素:环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。包括非生物因素和生物因素。 ?18、非生物因素对生物的影响 1、光:决定性因素 ?光决定植物的分布，故决定动物的分布。如:山阳面植物长势好，种类多。 小麦遇阴雨天气减产 ?光决定开花或生殖。如:短日照下菊花、梅才开。鹿、山羊、鳟鱼才繁殖。 长日照下农作物开花。 ?光决定动物的活动，影响生物形态。多数动物白天活动，猫头鹰、鼠、蛾 在夜间活动;鱼背黑腹白 2、温度:重要影响因素 12 ?温度影响生物分布。如:苹果、梨在北方生长，香蕉、菠萝在南方栽种。 同一个坡面从山顶到山脚一次分布有针叶林、针 阔叶林混交林、阔叶林。 ?温度影响动物的行为:动物的冬眠、鸟类的迁徙，鸟在晨昏活动。鱼类季 节洄游。 ?温度影响生物的生长和发育:小麦在3,43?萌发;猪在18,20?增重最 快。 ?温度影响生物的形态:沙漠狐和北极狐外形的差异，南方人和北方人的差 异。 3、水:限制生物的分布 ?限制生物的分布。如:热带雨林生物种类繁多，荒漠中物种稀少。 ?影响生物形态:仙人掌叶特化成针减少水的蒸发。 ?19、生物因素对生物的影响 1、种内关系(同种生物的关系) ?种内互助:同种生物分工工作或共同御敌。如:蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫。 ?种内斗争:同种生物为争夺食物、空间、配偶尔斗争。如:大蝌蚪产生毒素使小蝌蚪死亡。 2、种间关系(不同种生物的关系) ?互利共生:两种生物生活在一起，相互依赖互相从对方获利。如:豆科植物和根瘤;人和肠道细菌。 ?寄生:一种生物生活在另一生物体表或体内，对一方有利而对另一方有害。 如:植物和菟丝子;噬菌体和病毒;绦虫和猪。 ?竞争:两种不同生物为争夺资源和空间而斗争。如:牛和羊，田里的水稻 和杂草。 ?捕食:(斗争中最激烈的)一种生物以另一种生物为食。如:羊吃草，狼吃鹿。 注意:生物在环境中生存捕食受单一生态因素影响而是受到多个生态因素影响的。 例43:农田中的小麦和杂草之间的关系属于: A、竞争 B、捕食 C、寄生 D、互利共生 例44:把两种不同的草履虫放在一起培养，在短期内这两种草履虫在数量上都有增加，随着培养时间的延长，一种继续正常生长，而另一种则逐渐死亡。这种现象在生态学上称为: A(种内斗争 B(共生 C(竞争 D(捕食 例45:水田里野稗很多，使水稻减产，水稻和野稗之间的关系是: A(共生 B(竞争 C(寄生 D(捕食 例46:沙漠地区的生物种类稀少，而热带雨林中生物种类繁多。造成这种差异关键的生态因素是: A、阳光 B、温度 C、水 D、土壤的理化性质 例47:沙漠地区的植物，常有发达的根系和较小的叶片，影响这些植物形态结构的主要生态因素是: A.水 B(阳光 C(温度 D(土壤 例48:菊科植物在秋季开花，而菠菜则在春末夏初开花，影响植物开花期的主要生态因素是: A(日照长短 B(温度高低 C(水分多少 D(光照强度 13 例49:沙漠地区，生物种类稀少，对这种生物现象起主要作用的生态因素是 A(阳光 B(温度 C(水分 D(土壤 ?20、种群的数量及变化特点 1、种群密度:单位空间内某种群个体数量。 特点:面积相同，不同物种种群密度不同;同种生物不同条件下种群密度可能不同。 2、出生率和死亡率:单位数量个体在单位时间出生或死亡的数量。 ?出生率 > 死亡率，种群密度加大; ?出生率 < 死亡率，种群密度减小 3、年龄组成:种群各年龄期个体的比例(增长型、稳定型、衰退型) 4、性别比例:种群中雌雄个体的比例。 5、“J”型曲线:指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。 6、“S”型曲线:是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K。 ?21、生态系统 1、概念:生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体。生物圈实最大的生态系统。 2、生态系统的分类和特点: 分类:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统(受人为影响)、海洋生态系统、淡水生态系统。 特点:每种生态系统都含有多种动物、植物、微生物和无机环境。 ?22、生态系统的结构:生态系统的成分，食物链、食物网。 ?23、生态系统的成分:(四个)非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 1、非生物的物质和能量:主要指光能、热能、空气、水、无机盐 2、生产者:一切自养生物，包括绿色植物、硝化细菌、光合细菌等，是最主要的成分，含量最多。 3、消费者:属异养生物。包括各种动物。食草动物为初级消费者，第二营养级;依次类推„„ 4、分解者:属异养生物。指营腐生的细菌和真菌。将有机体分解成无机物返还给无机环境。不可缺少。 ?24、食物链和食物网 1、概念:生态系统中生物由于食物关系形成的一种联系。多个食物链交错连接的复杂营养结构。 2、食物链的启示环节必须是生产者，不包括分解者，食物链中的箭头由低营养级指向高营养级。 3、食物链和食物网是生态系统中的营养结构，是生态系统能量流动和物质循环的渠道。 4、沿食物链方向，能量流动是单向的，逐级递减的。流向下一营养级的能 -20% 量只有10 5、生态系统的总能量是指生产者所固定的全部太阳能。 14 6、沿食物链，碳元素在生物间以含碳有机物形式传递，分解者将其分解返 还给无机环境，可再次利用。生态系统中的物质是在全球范围循环的。 例50:在一片菜地里，菜叶上有许多蚜虫、菜青虫，地里有蟾蜍，土壤里有蚯蚓，细菌等生物。这些生物共同组成了: A、种群 B、群落 C、生态系统 D、食物链 例51:下图是某食物网示意图，请回答下列问题: 猫头鹰 蛇 食草鸟 食虫鸟 蜘蛛 蟾蜍 草 食草昆虫 (1)此食物网中共有 条食物链。 。 (2)对猫头鹰来说，能量损失最少的食物链是 (3)猫头鹰体内的碳元素主要是以 的形式返回无机环境。 例52:下图表示把某种动物引到一个孤岛后个体数量 的增长曲线图。由于食物等生存资源的限制,该动物的种内竞争最为激烈的一段是: 个体数 D E A B C 时间 0 A、AB段 B、BC段 C、CD段 D、DE段 例53:下列属于生物群落的是: A(海洋中的全部鱼 B(一片草地里的全部动物 c(一片森林里的全部植物 D(一个池塘中的全部生物 例54:下列食物链中，表述正确的是: A(狐狸—>狼—>兔—>草 B(阳光—>草一>兔—>狼 c(蛇一>鹰—>细菌—>植物 D(草一>昆虫一>青蛙—>鹰 例55:在一块玉米地里，螟虫吃玉米，青蛙食螟虫，蛇捕食青蛙，那么该食物链的正确表示方法是: A(螟虫一>青蛙一>蛇 D(蛇->青蛙->螟虫->玉米 c(蛇一>青蛙一>螟虫 D(玉米->螟虫->青蛙->蛇 例56:在草原生态系统中。过量捕杀黄羊、野兔等草食动物后，其它生物生存数量首先减少的是 A.生产者 B(初级消费者 C(次级消费者 D(三级消费者 例57:预测一个地区谽未来50年发展趋势的主要依据是: A、现有的人口数量 B、现有人口的性别比例 C、目前人口的年龄组成 D、目前的人口密度 例58:利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，对害虫种群不可能出现的变化是: A(性别比例失调 B(种群密度减小 c(种群密度保持稳定 D(出生率下降 15 例59:根据右边的南极食物网图回答下列问题: (1)在此食物网中有____条食物链。 虎鲸 (2)________属于三级消费者。 (3)占有两个营养级的生物是____________。 须鲸 海豹 企鹅 (4)由于某种原因大鱼全部死亡，试问对磷虾的数量 有何影响_____，其原因是_________________。 (5)假如虎鲸的食物来源于:浮游植物?大鱼?企鹅大鱼 ?虎鲸这条食物链，那么虎鲸增加1kg，至少需要浮磷虾 小鱼 游植物___________。 (6)假如该生态系统也被DDT污染，则DDT含量最高浮游植物 的生物是__________。 包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 ?25、生物系统的稳定性: 1、生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然。草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复。而森林恢复很困难。抵抗力稳定性强的生态系统它的恢复力稳定就弱。 2、生态系统有自我调节的能力。但有一定的限度。保持其稳定性，使人与自然协调发展。 :图示是生态系统中碳循环的示意图,图例60 中D为大气,据图回答: (1)本生态系统的能量流动是从 [ ]_________固定太阳能开 始的。(方括号内填字母代号,横线上填名称) (2)生物群落中的一部分碳返回大气中,而另 一部分碳则以____________的形式储藏于地 层中。 (3)碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是 以_______的形式 进行的。包括碳循环在内的物质循环始终是与____________结合在一起进行的。 例61:下列生物中，属于分解者的是: A、硝化细菌 B、蓝藻 C、麻雀 D、蘑菇 例62:食物链中处于第二营养级的生物一定是: A、初级消费者 B、次级消费者 C、生产者 D、分解者 例63:以草食动物为食的肉食动物，在食物链中一般是: 人(初级消费者、第一营养级 B(初级消费者、第二营养级 c(次级消费者、第二营养级( D(次级消费者、第三营养级 例64:人造马尾松林比天然混交林更容易遭受松毛虫的危害，原因是: A、人造马尾松林的自动调节能力强 B、人造马尾松林的营养结构复杂 C、人造马尾松林对松毛虫没有抵抗力 D、人造马尾松林生物种类少，营养结构较简单 例65:在北极冻原生态系统中，如地衣类植物大量死亡，该生态系统将可能崩溃，这是由于该生态系统: A(生物成分少，营养结构复杂 B(生物成分多，营养结构复杂 c(生物成分少，营养结构简单 D(生物成分多，营养结构简单 16 例66:当猫吃掉一只老鼠时，它获得这只老鼠的: A、全部物质 B、全部的物质和能量 C、全部能量 D、部分的物质和能量 例6:7能量在流经生态系统各营养级时的特点是: A(逐级递减、单向流动 B(逐级递增、单向流动 c(逐级递减、循环流动 D(逐级递增、循环流动 例68:在生态系统中，全部初级消费者所消耗的能量比全部次级消费者所消耗的能量 A(多 B(少 C(相等 D(大约相等 例69: 野兔、跳鼠等有挖洞习性的动物，主要生活在: A(森林生态系统 B(草原生态系统 c(池塘生态系统 D(农田生态系统 例70:松鼠、树蛙、长臂猿等动物一般生活在: A(森林生态系统 B(草原生态系统 C.湖泊生态系统 D(河流生态系统 例71:下列各生态系统中，抵抗力稳定性最弱的是 A(温带草原生态系统 B(北极苔原生态系统 C(热带雨林生态系统 D(北方针叶林生态系统 ?26、人与生物圈 1、生物多样性:地球上全部动物、植物微生物所拥有的全部基因和生态系统。 2、多样性包括:遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。 3、常考药用价值资源:五灵脂、海螵蛸、蝉蜕、蟾酥 4、我国生物多样性:?物种丰富。裸子植物最多;苔藓、蕨类和种子植物具世界第三;鸟类最多 ?古老物种多。大熊猫(活化石)白鳍豚(水生濒临灭绝) 银杉(植物活化石)水杉、珙桐(鸽子树)、 扬子鳄(珍惜爬行类)都是我国所特有物种。 ?经济物种丰富。 ?生态系统多样。 5、多样性破坏的原因:?生存环境的改变和破坏?掠夺式开发利用?环境污染?外来物种的入侵 6、多样性的保护:?就地保护——建立自然保护区 四川、王朗保护区，保护大熊猫、金丝猴; 青海省鸟岛自然保护区保护斑头雁、棕头鸥 吉林长白山自然保护区，保护温带森林生态系统。 ?迁地保护:就地保护的补充，为将药灭绝的生物提供生存的最后机会。 ?加强教育和法制管理。颁布法律法规，规定“对于珍稀濒 危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形 式的猎采和买卖。”我们强调保护但不意味着禁止开发和 利用，只是反对盲目的、掠夺式的开发和利用。 ?27、环境污染 1、大气污染:我国大气污染属于煤炭型污染。主要污染物是烟尘和二氧化硫。 2、水污染:环境中一些污染物(重金属、农药)通过食物链在生物体内大量积累叫生物富集作用。 17 水体中N、P等植物必需元素含量过多，导致藻类大量繁殖，引起水质恶化叫富营养化。 3、土壤污染: 4、固体废弃物污染:固体废弃物又叫“放在错误地点的原料” 5、噪声污染: 例72:近两年来，我国东海多次发生赤潮，给海水养殖业带来了重大的损失。下列说法不正确的是: A、赤潮的发生是水体富营养化的结果 B、赤潮的发生主要由于海洋石油开采所致 C、赤潮与含氮、磷的污水排放有关 D、在封闭的海湾更容易发生赤潮 例73:下列现象中，通过食物链造成的是: A、酸雨 B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 、温室效应 D、臭氧减少，臭氧层出现空洞 C 例74:造成水体富营养化的原因是 A(水体中N、P含量过高 B(水体中Hg,Cd含量过高 C(水体中生物数量过多 D(水体中缺氧 例75: 某城市闹市区空气中细菌是绿化区的7倍多，原因之一是绿化区许多植物能: A(过滤尘埃 B(分泌抗生素 c(吸收有毒气体 D(保持空气清新 例76: 下列不属于森林对保护和改善环境的作用的是: A(净化空气 B(杀灭细菌 c(消除噪声 D(提供木材 例77: 统计资料表明:进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 A(自然灾害 B(动物病害 C(天敌过多 D(人类对生态环境的破坏 例78:下列不属于自然保护区主要功能的是 A(天然基因库 B(天然实验室 C(开发旅游的理想场所 D(活的自然博物馆 18