温度与气温

温度与气温 温度与气温 科学概念: 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 教学目标: 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量劾记录。 保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。 教学过程: 一、 教师导语，引入研究课 1、温度对天气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。 2揭示学习课题。 二、 室外温度的测量与比较 1、教师提示使用温度计测量温度要注意的安全问题。 2、学生说说怎样用温度计测量温度、怎样读数;复习温度计的刻度;让学生找出沸点、冰点、人体正常体温等温度。 3、讨论教室内和教室外的温度一样吗,怎样确定室外的温度比室内高,测量室内外的温度要做哪些准备，注意什么, 4、测量室内温度，记录、交流。 5、分组到室外不同地方测量温度，走廊上、阳光下、树底下、阴凉处， 把测量的温度及时记录。 6、汇报交流，室内外温度有什么不同吗,哪个温度可以反映今天我们这个地方的气温,每个小组测得的温度一样吗,为什么不同, 三、气温的测量 1、讨论，刚才我们测量到的阳光下、阴凉处两个不同地点的温度有什么不同,想一下，我们应该选择什么地点来测量气温, 2、教师小结，室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。 3、测量不同时间的气温，汇报不同时间所测到的气温。 4、出示气温图表，讨论，从这张图表中，我们可以获得有关气温的哪些信息,为了准确的填写我们的天气日历，每天测量的时间该怎么确定, 5、教师小结