全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案

全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养 一、培养目标及基本要求 面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问能力的高层次、应用型的会计专门人才。具体要求为: (一)坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。 (二)掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。 (三)熟练地掌握和运用一门外国语。 (四)身心健康。 二、培养方向 各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。 三、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试(包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容)，考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程(包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容)后继续学习。 四、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 五、培养方式 (一)鼓励采用教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。 (二)综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题等。 (三)实行学分制。总学分不少于40学分。 (四)成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。 (五)加强实践环节。 (六)重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。 六、课程设置和教学管理 根据社会需求以及本单位的办学特色与优势，有针对性地制定本单位培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加 强教学管理，做好培养工作。课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。 设置包括核心课、必修课、选修课和实践课的课程体系。 (一)核心课(必须修读，共22学分) 1、政治课(2学分) 2、外国语(3学分) 3、管理经济学(3学分) 4、高级财务会计理论和实务(3学分) 5、高级财务管理理论和实务(3学分) 6、高级管理会计理论和实务(3学分) 7、高级审计理论和实务(3学分) 8、商业伦理与会计职业道德(2学分) (二)方向课(必须修满6学分) 1、政府与非盈利性组织会计(2学分) 2、财务报表分析(2学分) 3、业绩评价与激励机制(2学分) 4、会计师事务所管理(2学分) 5、内部控制理论与实务(2学分) 6、企业税收筹划(2学分) 7、中国税制(2学分) 8、数量分析方法(2学分) 9、金融市场与金融工具(2学分) 10、企业并购(2学分) 11、风险管理(2学分) 12、投资学(2学分) 13、国际商务与国际结算(2学分) 14、战略管理(2学分) 15、商法概论(2学分) 16、管理信息系统(2学分) (三)任选课(必须修满6学分) 由学生在全校为硕士研究生开设的课程(含方向课中未选过的课程)中选修至少6学分。 (四)实践课(6学分) 在学期间必须保证不少于半年的实习实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。研究生应提交实践，撰 写实践总结报告，通过后获得相应的学分，以此作为授予学位的重要依据。 七、学位论文 会计硕士专业学位论文要体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。学位论文应体现学生运用会计学科及相关学科的理论、知识、方法分析和解决会计实际问题的能力，具有创新和实用价值。论文形式上可以是研究报告、调研报告或案例分析报告等。 八、学位授予 完成课程学习及实习实践环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予会计硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。