2014太原市三模语文答案

2014太原市三模语文答案 太原市2014年初中毕业班综合测试(三) 语文参考答案及评分说明 一、积累(25分) 1.(1)剪不断 理还乱 (2)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (3)山回路转不见君 (4)无为在歧路 (5)悠然见南山 (6)直挂云帆济沧海 (每空1分，错字、多字、漏字均不得分，共8分) 2.kuì 笃 (每个1分，共2分) 3.(1)高山流水 (2)扑朔迷离 (每个成语2分，共4分) 4. C (共2分) 5.(1)诗文比赛;手抄报展览;作文竞赛;主题报告会;演讲比赛等。 (任选两个，各1分。共2分) (2)示例:爱迪生为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，结 果都归于失败。但是，他微笑面对有些人的嘲笑，最终获得成功。 分。共3分) (内容2分，语言顺畅1 (3)示例: 对老师说:老师，您辛苦了～您三年的辛苦就要结出丰硕的果实啦。尽管咱班一些同学成绩 不理想，但他们挺关心班集体的。我相信，您的微笑会成为大家全力向中考冲刺的巨大动力。 对同学们说:同学们，三年的初中学习就要结束了。尽管升学的压力巨大，只要我们微笑面 对，多一份变压力为动力的勇气，多一点今日不搏何时搏的行动，何愁不会取得让老师和家 长欣慰的成绩,～ (围绕主题，语言得体，各2分，共4分) 二、阅读(45分) (一)古诗(4分) 6.困难、挫折等 蔑视 (意思对即可，共2分) 7.诗人借“登飞来峰”，形象地揭示了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困 难吓倒的人生哲理。 (大意对即可，共2分) (二)文言文(14分) 8.凄清悲凉 旷达、豁达、淡泊名利等 (大意对即可，每空1分，共2分) 9.(1)清澈 (2)因为 (3)想到 (4)只是 (每词1分，共4分) 10.(1)(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段看不见。 (2)那岸的走势像狗的牙齿那样相互交错，无法探知它的源头。 (每句2分，共4分) 11.“皆若空游无所依”中的“空”是“在空中”的意思，侧面突出了潭水清澈的特点;“庭下如积水空明”中的“空”是“空旷(清澈透明)”的意思，体现了月光澄澈、皎洁的特点。 (“空”的含义2分，景物特点2分。共4分) (三)议论文(14分) 12.知足常乐 自得其乐 助人为乐 (每空1分，共3分) 13.不可以，从“知足常乐也是自得其乐的基础和前提”“助人为乐是人生三乐中的最高境界”等句子来看，这三种人生之乐层层递进，逐渐升华，因果关联，互为佐证，因此不能换。 (大意对即可，共2分) 14.运用了对比论证的方法，以在“度”的范围与越出“度”的范围的不同结果进行对比，来知足才能常乐的观点。 (论证方法1分，作用2分，共3分) 15(“一般”这里是“通常”的意思，表示限制，作者要说的意思是自得其乐的人通常能做到正确地看待欲望，拿捏好“度”，正确评价得失，但也并不绝对如此，体现了议论语言的严密性。 (共2分) 16.示例:“舍得”就是“削弱自身欲望”，给予别人帮助，自己得到精神的愉悦。西藏教师格桑德吉放弃留在大城市工作、生活的机会，毅然回到家乡，坚守在雪山、河流之间，把藏区孩子们的求学梦变成现实。正是舍弃繁华世界的诱惑，才得到了内心的纯净与满足。 (“舍得”的含义1分，得当的事例2分，语言1分，共4分) (四)散文(13分) 17.夏天的午后，我们乘姥姥睡着逃出家门;在姥爷的园子里玩耍;玩够了，我就到村外的田野里玩水。 (大意对即可，各1分，共3分) 我们的乐既来源于可以欣赏园子里丰富多彩的花草菜蔬，还体现在可以吃西红柿、捉蛐18. 蛐的好吃好玩的活动中，从中可以反映出儿童热爱大自然、向往自由、爱吃爱玩的天性。 (大意对即可，“乐”的内容2分，儿童的天性1分，共3分) 19.(1)运用拟人的修辞方法，生动地写出了夏天的午后花绽放、草鲜绿、风微拂的美好景象，体现了孩子们内心的欢悦之情。 (2)用“一畦畦”“郁郁葱葱”“一拢拢”“一行行”这些叠音词，形象地写出了园子里韭菜生长茂盛的特点;同时，也使文章的语言富有韵律感，节奏美。 (大意对即可，每句2分，共4分) 20.示例1:阳光是花朵的颜色，热烈奔放，芬芳了整个童年。 示例2:阳光是西红柿的颜色，红得透亮，粉得诱人，绿得可爱，就像我们多彩的童年。 (要围绕“阳光的色彩”和童年，内容2分，语言1分，共3分) 三、写作(50分) 21.示例: 倡议书 亲爱的同学: 在这个花香飘逸的季节，让书香也飘满我们的校园吧～ 读《老人与海》，那位搏击风暴、永不服输的老者让我们肃然起敬;读《钢铁是怎样炼成的》，保尔奋斗的一生让我们对生命的价值和意义有了深入的思考……经典就是滋养生命的阳光。 为此，我社准备在校阅览室组织一次名著阅读交流会，倡议大家“读经典，悟人生”，共享名 著。让我们的精神共同成长～ 太阳雨文学社 2014年4月20日 (标题2分，正文的格式1分，内容3分，署名2分，日期2分，共10分) 22.评分说明: 一类文:(36,40分)内容具体，有真情实感，中心明确;语言生动具体，简洁流畅;结构完整，条理清楚，详略得当。 二类文:(32,35分)内容具体，有真情实感，中心较明确;语言较生动具体，语句通顺;结构完整，条理较清楚，有一定详略。 三类文:(28,31分)内容较具体，有一定的真情实感，中心较明确;语言较得体，语句较通顺;结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。 四类文:(0,27分)内容不够具体，缺少真情实感，中心不够明确;语言不够得体，语句不够通顺;结构不够完整，条理不够清楚。 扣分说明: ?不写题目扣2分; ?每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分; ?字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。