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亲亲热热.doc 亲亲热热: 抱一抱 过程: 1、教师向宝宝挥手，微笑问好:“宝宝们好，我是徐老师～谁愿意和我握握手，抱一抱，做我的好朋友,” 2、在宝宝自愿的基础上，请宝宝一一走上来和教师拥抱，并相互问候。 做做玩玩: 做响瓶 准备工作:每人一个工作毯、一个托盘，托盘中装有一个塑料空瓶、一个装有若干黄豆的小碗。 1、教师以姿势取工作毯和玩具托盘: (1)教师从工作毯筐中取出卷成一卷的工作毯，双手握住工作毯的两端走回原位;用跪姿面对家长和宝宝，将工作毯放在面前的地板上向外展开、铺平。 (2)起立从玩具架上用双手小心翼翼地端起玩具托盘，注意放慢端托盘的动作并略夸张地念儿歌帮助宝宝理解端托盘的动作。 (3)走回原位:用跪姿面对家长和宝宝，将托盘放与工作毯左边，取出盘中的小碗和空瓶，放在工作毯中间。 2、教师介绍活动材料，演示游戏方法。 (1)双手端起盛有黄豆的碗先摆一摆，让宝宝听到豆子撞击碗发出的声音，吸引宝宝的注意，再见碗口向前倾斜并向宝宝说:“黄豆，黄豆。” (2)展示空瓶，轻轻摇摆几次后拧开瓶盖，对宝宝说:“空的，什么也没有。” (3)教师捏起碗里的黄豆，一粒一粒全部放进空瓶中，将瓶盖拧紧，晃动塑料瓶，让宝宝听听瓶中发出的声音，问宝宝:“小朋友，有没有声音,” 提示家长:这个活动可以锻炼宝宝手指的灵活性和手眼的协调能力;宝宝在捏、放黄豆的过程中，专注力和耐心也得到了培养。 3、家长协助宝宝取工作毯和托盘，并和宝宝一起做响瓶。 教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。 4、15-20分钟后家长带宝宝收拾玩具和工作毯，并归放好。 蹦蹦跳跳: 小猪睡觉 过程: 1、教师出示小猪玩具，简单介绍小猪的生活习性。 2、教师边唱歌边表演动作，用丰富的表情吸引宝宝的注意力。 3、请宝宝和家长一起跟随教师表演歌曲，鼓励宝宝大胆表演。 4、表演结束后，教师用小猪玩具和宝宝抱抱，让宝宝体验游戏的快乐。 开开心心: 吹泡泡 过程: 1、教师念儿歌《吹泡泡》吸引宝宝。 2、教师示范并将解游戏的玩法: 教师:“宝宝，现在我们一起来玩吹泡泡游戏吧～我们边念儿歌边做游戏。吹大泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往后退，变成一个大圆圈;吹小泡泡时，宝宝和爸爸妈妈手拉手往前靠拢，变成一个小圆圈;泡泡飞得高，宝宝和爸爸妈妈一起踮起脚尖;泡泡飞得低，宝宝和爸爸妈妈一起蹲下;泡泡吹破时，宝宝就马上分散跑。” 3、家长、宝宝和教师手拉手围成一个大圆圈，边念儿歌边游戏，游戏进行2-3遍。 游戏时，教师念儿歌的速度不要太快，根据宝宝的具体情况而定。 提示家长:活动中积极参加游戏并注意宝宝的安全，特别是玩到“泡泡吹破了”的时候，避免宝宝摔跤。 附儿歌:吹泡泡 吹泡泡，吹泡泡 吹成一个大泡泡 泡泡变大了 泡泡变小了 泡泡飞得高 泡泡飞得低 啪～泡泡吹破了