第九章 力跟运动复习

力与运动复习南京晓庄学院附中谢庆广 核心知识 解题思路 主要题型 注意事项 力改变运动不受力不改变平衡力不改变非平衡力改变运动状态包括速度和方向不改变=平衡态=静止或匀速直线运动合力方向与速度方向同加速（同）或减速（反）不同运动方向改变 受力（确定研究对象整体隔离，G—F—f，条件和状态分析是否受力）运动状态分析（平衡态、非平衡态）结论分析（惯性不改变，非平衡力改变） 概念平衡力重力计算实验 同一根绳子拉力处处相等三怪静摩擦力大小方向会变压力支持力大小会变空气阻力方向会变一定要注意状态万不可主观臆断一定要学会受力分析1.如图11所示，安装锤柄时，应选择________图操作，因为锤头质量大，惯性_____(填“大"或“小”)运动起来_________(填“容易”或“不容易”)改变运动状态。2．如图所示，在水平路面上行驶的汽车突然刹车，车上的人会向前倾．下列关于这一现象的说法中，正确的是()A．人向前倾不能说明人具有惯性B．人向前倾能说明人具有惯性C．人向前倾能说明车具有惯性D．人向前倾能说明人和车都具有惯性3．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动。下列分析正确的是（　　）A．木块没有受到小车的摩擦力B．木块运动速度越大，惯性也越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒4．如图所示，杂技演员骑着一辆独轮车先沿粗糙水平面以V1的速度做匀速直线运动，不久后运动到一光滑水平冰面上，仍沿原来的方向做匀速直线运动，速度为V2，若不考虑空气阻力的影响，V1和V2的大小关系是()A．V1一定大于V2B．V1一定小于V2C．V1一定等于V2D．无法确定5．如图㈠所示，车厢在水平面上作匀速直线运动，在车厢内固定的光滑桌面上放置质量分别为M和N的两个物体，M>N．不计其他阻力，当车突然停止时，两个物体在离开桌面前（）A．一定相碰 B．一定不相碰C．不一定相碰 D．先撞上，后又分开6．如图3所示是“竹筷提米"实验。玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是A．米对玻璃杯的摩擦力B．竹筷对米的摩擦力C．米对竹筷产生的压力D．手对竹筷向上的提力7.下图甲显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度____________，木块所受拉力的大小___________（均选填“相等”或“不相等”）8.有甲、乙两个物体，在力的作用下沿水平方向做直线运动，某段时间内其路程—时间图像如图3所示.则这段时间内甲、乙两物体在水平方向上的受力情况是（）A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B．两物体都受非平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．两物体都受平衡力作用9.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是A．沿杆子B．垂直于杆子C．竖直向上D．沿杆子与竖直方向之间的某一方向10．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．磁铁对铁钉作用力的方向是A．竖直向上B．向右上方C．竖直向下D．向左上方11．如图钩码与装水的试管在定滑轮的两边处于静止（不计摩擦、绳重和空气阻力），用手指向上轻弹一下试管底部，试管离开手指后到与定滑轮接触前，试管将（   ）A．向上加速运动　B．向上减速运动C．向上匀速运动　D．以上说法都不对12.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，小球在由最低点摆到最高点A的过程中发生的能量转化是___；到达A点时，小球处于_____状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是______________。13．小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起C．两个都拉不起D．两个都拉起14.如图所示,物体A重20N,滑轮重1N,弹簧测力计示数为25N,则物体B重（）A．24NB．8NC．12ND．4N15.下列运动的物体中，受力平衡力的是A．自由下落的苹果B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块D．减速行驶的机车16.关于力与运动的认识．下列说法中正确的是A．只有相互接触的物体才会产生力的作用B．物体受力作用运动状态一定改变C．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力D．用水平力推讲台没有推动，则推力小于阻力E．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态F．汽车刹车的运动过程是利用惯性而运动G．从飞机上投下的救灾物质，在竖直方向上的运动过程是利用惯性而运动H．不受力的物体最终必定会静止I．人造卫星绕地球作圆周运动，运动状态在不断改变J．高速行驶的火车受到的牵引力一定大于阻力K．起重机吊起同一物体,匀速上升比匀速下降时拉力大17．以下关于力的说法中，正确的是A．甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B．推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅球始终受到推力的作用C．一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变D．相互平衡的两个力，这两个力的三要素可能相同18．超市的购物小车被推开后，向前运动，最终停下来。在这一过程中，下列说法正确的是（）A．人对小车的推力越来越小B．离开人手后的小车不受力的作用C．刚离开手的小车相对于货架是运动的D．小车在运动过程中受到平衡力的作用19.下列说法中,正确的是()A.投出去的铅球落地前,只受重力和推力的作用B.两个力的三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C.物体在平衡力的作用下，其运动状态保持不变D.某物体从滑梯上滑下的过程中，其机械能减小，惯性增大20．如图所示，在斜面高处释放的小车运动到水平面上撞击一木块，经历一段路程后，小车和木块都停了下来．下列说法正确的是A．小车到达水平面后继续向前运动是因为受到了惯性力的作用B．水平面对木块的摩擦力不能改变木块的运动状态C．小车对木块的撞击力和摩擦力都能改变木块的运动状态D．木块最终停止运动是由于小车不再对木块有撞击力的作用21．根据力与运动的关系．图7中小明和小华的观点22．一个物体受到10N的一对平衡力的作用而作匀速直线运动，如果这时这对平衡力同时突然增大到40N，则物体（）A．速度增大B．按增大后的速度作匀速直线运动C．仍按原来的速度作匀速直线运动D．作变速运动23.一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运动状态，若其中一个F1突然停止作用，其它力保持不变，则（    ）A．物体继续保持匀速直线运动 B．物体运动状态可能不变C．物体运动快慢一定改变 D．物体的运动方向可能不变24．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是25．如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（　　）A．重力B．弹力C．压力D．摩擦力26．将如图空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面(图中A、B方向)吹气它会滚动，但用同样大小的力向瓶底(图中C方向)吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下。27.如图5所示，在筷子提米的实验中，手用10N的力握住圆形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到20N，则手与筷子之间的摩擦力大小将_________(填“增大”、“减小”，或“不变”，)。你得出结论的依据是___________________.28.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有(）A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力29.如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连．若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计)  A．G   B．2G  C. 3G  D．4G30.如图8所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码时，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小潘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为N。31.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是()A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左32．如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机，图乙为它的工作过程简化图，转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一煤块A轻轻放在皮带的左端，煤块在皮带的作用下，相对于地面向右作速度增加的变速直线运动，此时煤块所受摩擦力的方向（选填“向左”或“向右”）。经过较短时间后，煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动，此时煤块所受的摩擦力。（选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”）33．(6分）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力B．受到方向向左的摩擦力C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为()（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为()（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为()34.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据____________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是__________________________________________.35．如图5所示，拉动木块在粗糙程度不变的水平桌面上做加速运动。以下说法中正确的是A．木块受到的摩擦力逐渐增大B．木块受到的摩擦力逐渐减小C．木块受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力36.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是▲．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作▲运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将▲（选填“变大”、“变小”或“不变”）．37.通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关。如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动。若将甲A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_____N；若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动，在不撤除F2的情况下，应该在B的右端施加一大小为_____N的水平向左的推力。38.(3分)在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中:(1)将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图22甲所示，木块受到的滑动摩擦力为N；(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图22乙，则弹簧测力计示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是_______.39．小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动如图所示．则木块受到的摩擦力方向向______（填“左”或“右”）．40.一小组同学使用了如图所示的实验：将A、B叠放，当甲中A被拉动时，弹簧测力计a示数为6N，b示数为11N，则A、B间的滑动摩擦力为____N；因为一定受到平衡力作用的是______(选填“A”或“B")。41.在研究摩擦力的实验中，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)。由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为　　N；在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有　　　次是相同的。 试验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N 1 静止 0.5 2 静止 0.6 3 加速 0.8 4 匀速 0.7 5 减速 042．（4分）在探究滑动摩擦力的实验中：（1）小明将长方体木块平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿▲方向拉木块（如图23所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如上表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为▲N；在这三次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有▲次是相同的．（2）小明接着把长方体木块侧放，再做了一次实验，他是探究▲． 试验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N 1 加速 0.8 2 匀速 0.7 3 减速 043、（4分）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。 （1）采用如图15甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是。 （2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图15乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为。44.在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等。（1）在采用如图6所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因是什么？（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图7所示。请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的。（3）用如图7所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？45.小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题。某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下研究滑动摩擦力有关的因素。先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙。对小明同学的实验讨论正确的是()A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小左右两手交替向中部移动,几次实验手指在铅笔（或直尺）的同一位置相遇（完整表述给2分，有写出实验现象但表述不完整给1分，铅笔或尺掉落等其它错误表述不给分）为何左右两手是交替向中部移动？（或左右两手交替移动是否跟摩擦力大小有关？）（只要合理均可给分，1分）46.将两手的食指放在一根铅笔（或直尺）的两端下面（如图20），尽量使铅笔（或直尺）保持水平，向铅笔（或直尺）的中部移动手指。重复几次，请记录你观察到的现象（或规律）：。请你就观察到的现象（或规律）提出一个问题：。47．（5分）逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难．这是因为受到空气阻力的作用．物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关．为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇（高、中、低三档）、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车．（1）小明了如图所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力．根据▲的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力．（2）小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：通过对表中数据分析，可得出的结论是：▲．（3）小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：▲．（4）你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有▲（写出一个）． 风速 低 中 高 小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.848.A.在图10中画出木块在斜面上下滑时所受重力和木块对斜面压力的图示。B.有一个木球在水中上浮，在图7中画出木球竖直方向所受到的力的示意图。C.在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图8所示，一个工件与传送带一起以O.3m／s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。D.在图9中画出小华对墙面的压力F1和她对地面的压力F2的示意图。49.从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．求：(1)一质量m＝0.3kg的小球在加速下落20m高度的过程中重力所做的功(g取10N／kg)．(2)研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据，根据中的数据，求出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比．(3)由(2)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的收尾速度v的关系．(4)由(2)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系． 小球编号 1 2 3 4 小球质量(×10-2kg) 2 5 45 40 小球半径(×10-3m) 0.5 0.5 1.5 2 小球的收尾速度m/s 16 40 40 2050.汽车在行驶途中保持车距是一项重要的安全措施。因为，从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要通过一段距离(称为反应距离)，从采取制动动作到车完全停止的时间里，汽车又要通过一段距离(称为制动距离)。表乙给出了某型号的汽车在不同速度下的部分数据，分析表乙中的数据，请回答：空格①②的数值各是多少?影响汽车制动距离的因素是什么?51.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力为________N，当t=3s时，物体受到的摩擦力为________N，当t=5s时，物体受到的摩擦力为________N。52.为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图20所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图20所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。53.．(6分)天津在支援四川德阳地区抗震救灾活动中，一辆满载物资的总重为G牛顿的运输车，将物资沿ABCD路线运至D处，AB段海拔高度为h。米，CD段海拔高度为h2米，如图l4甲所示。在整个运输过程中，汽车以恒定速度v米／秒运动，汽车t=0时经过A处，tl时经过B处，t2时经过C处，在此过程中汽车牵引力功率P随时间，变化的图象可简化为图l4乙所示(P1、P2、tl和t2也为已知量)。（1）请分析说明汽车在AB段和BC段运动时牵引力的大小关系。(2)请朋已知量求汽车沿斜坡BC段运动时所受总阻力的表达式(总阻力包括摩擦力和空气阻力)。