羽毛球教案

羽毛球教案 横峰中学青少年俱乐部活动课 羽 毛 球 教 案 任课教师:朱晓芳 第1次课 一、课: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方 法。 四、教学重点:熟悉羽毛球球性。 五、教学难点:球性的熟悉。 一、课的主要任务: 1、了解羽毛球接发球基本技术; 2、初步掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术; 3、激发学生对羽毛球运动的兴趣。 二、课的主要内容: 1、学习握拍、挥拍技术; 2、学习2人对击高远球技术; 3、学习发球和接发球; 4、分组练习。 三、课的组织与教法: 1、值日生集合整队，点名、人数; 2、老师布置课的任务和; 3、准备活动:小步跑3,5’?徒手操(由值日生负责); 4、基本内容学习: (1)学习原地持拍挥臂 要点: 击球点高于头部，充分利用身高、臂长和拍长;击球动作一致性。 (2)学习击高远球: A、教师示范; B、分解练习向前上方投掷羽毛球; C、2人一组对击定位定线路高远球; D、接老师传给的多球练习; 初练对击高远球易出现错误: A、球性不熟练引起击球不准、击球无力; B、站立姿势不当，影响身体发力; C、手臂没有伸直; D、击球时没有爆发力; E、击球时拍面没有对准击球方向。 (3)学习发正手高球: A、老师讲解示范; B、学生模仿练习。 技术要点: 两脚前后开立与肩宽、左脚尖对网，右脚在后，左手中、食指夹球持 于胸前。击球时要转腰挥臂，拍挥至左肩上，提右脚跟。 易出现错误: A、 放球与挥拍配合不当，击球点不准; B、 手臂僵硬紧张，动作不协调; C、 击球挥拍方向未向左方; D、 击球瞬间拍网角度不正确。 小结: 基本掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术; ; 羽毛球技术课教案 第2次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方 法。 四、教学重点:击球的高度挥拍方向。 五、教学难点:球的飞行高度。 一、课的任务: 1、掌握正确的握拍和击球方法; 2、提高发球(正手高球)技术; 3、培养对羽毛球运动的学习兴趣。 二、课的主要内容: 1、复习击球(高球)技术; 2、复习发高远球技术; 3、学习羽毛球基本步法。 三、课的组织与教法 1、值日班干集队考勤; 2、老师布置课的内容及要求; 3、准备活动，徒手操(由值日班干带领); 4、羽毛球专门练习(老师带领)。 基本教学内容: 1、学习步法移动: (1)后退步法:并步后退、交叉步后退; (2)上网步法:正手交叉步，反手交叉步; (3)左、右两侧移动步法。 教学方法: 1、示范——讲解——学生模仿练习——讲评——练习; 2、复习发高远球×50,100次(纠正示范); 3、复习2人对击高远球(打对区直线); 4、分组练习(老师个别指导)。 小结: 基本掌握发球(正手高球)技术. 羽毛球技术教案 第3次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方 法。 四、教学重点:击球的高度、远度、力量与方向。 五、教学难点:击球的力量 一、课的主要任务: 1、熟练发球和接发球技术; 2、巩固提高击高球高度、远度、方向、力量等; 3、掌握单打比赛方法。 二、课的主要内容: 1、复习发高远球; 2、学习发网前短球; 3、复习步法结合; 4、学习单打方法。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队向老师报告人数; 2、老师布置课的内容及要求; 3、准备活动，由值日班干带领; 4、基本技术学习。 教学要求: 1、每次练习时都要注意动作的技术规范; 2、把球发到指定标志区; 3、步法移动要协调、快速、稳健; 4、单打比赛接规则要求进行换位和发球。 网前球动作要领:面对球网前后开立(右脚在前)，上体前倾，重心 在前脚，右手用反手握拍将球拍斜下举在腰间，准备击球时手腕内屈， 击球瞬间用小臂带动手腕、手指力量向前推出。 (1)动作僵硬，用手腕、手指推送时节奏差，球的稳定性差; (2)击球时拍面仰角掌握不好。球向上飞行太高。 小结: 基本掌握发球和接发球技术. 羽毛球技术教案 第4次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:发球的成功率。 五、教学难点:正确发球。 一、课的主要任务: 1、巩固提高发球的技术，讲究发球成功率; 2、逐步熟练各项技术运用，进一步激发兴趣。 二、课的主要内容: 1、复习击远球技术; 2、复习步法与击球; 3、学习网前击球。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队考勤，向老师报告人数; 2、老师布置课的任务和要求; 3、准备活动(由值日班干组织)。 4、基本练习:学习网前球 组织:示范并讲解网前球技术及要领 放网前球:分正手放球和反手放球，注意击球时手腕外展引拍，手腕内收。 易出现错误:动作僵硬，把球弹出过高;搓球时球不旋转。 挑网前球:分正、反手挑球，注意挑球时以前臂带动手腕。 正反手接杀球:注意动作要上下肢协调一致，快速从上至下甩腕杀球。 易出现错误: ? 站位不当; ? 击球点判断不准确; ? 手指、手腕力量不能很好利用; ? 映慢、拍面控制不好。 小结: 训练积极认真,基本掌握动作要领. 羽毛球技术教案 第5次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:羽毛球的步法移动。 五、教学难点:步法移动 一、课的主要任务: 1、巩固提高发球和接发球的成功率; 2、基本掌握和运用前上网、后退交叉、左右交叉步; 3、激发学生参与羽毛球比赛的热情。 二、课的主要内容: 1、复习发高远球和网前短球; 2、学习网前杀球与步法结合; 3、教学比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队并考勤上课人数; 2、老师布置课的任务和要求; 3、准备活动(值日班干负责); 4、学习网前杀球与步法结合。 练习要求: 1、发球要求:发高远球要高、飘、落点在对方场区双打后发球限制线前、 后。 2、发短球时:努力使球低贴球网、落点于对区前发球线后30cm左右。 3、发球练习:长、短球各×50次。 ,10分钟。 4、网前球:两人一组站前发球线作球轻推，搓球练习55、教学比赛要积极，学会记分与换位方法。 小结: 基本掌握和运用前上网、后退交叉、左右交叉步. 羽毛球技术课教案 第6次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:羽毛球挥拍与击球落点。 五、教学难点:挥拍与击球。 一、课的主要任务: 1、熟练羽毛球各种技术运用组合; 2、提高羽毛球比赛意识。 二、课的主要内容: 1、击球与步法组合运用练习; 2、学习比赛与裁判法。 三、课的组织与教学: 1、值日班干集队考勤报告人数; 2、老师布置任务; 3、准备活动(值日班干带领); 4、老师对单打和双打比赛方法及裁判进行示范讲解; 5、基本练习开始:(2人一组配合)。 (1)技术组合练习:A发高远球开始—A在网前练习搓球和挑高球—B练习 吊球和搓网前球。结合前后场步法移动练习。 (2)比赛方法及规则讲解: ?讲述规则与裁判方法; ?比赛战术运用介绍。 (3)学习双打比赛。 (4)身体素质练习:分腿跳30次×2。 小结: 基本掌握击球与步法组合运用. 羽毛球技术课教案 第7次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:步法的运用。 五、教学难点:步法组合运用。 一、课的主要任务: 1、提高羽毛球基本技术的运用能力。 2、培养羽毛球比赛的兴趣与爱好。 二、课的主要内容: 1、复习羽毛球技术组合; 2、复习高远球和网前球; 3、技术结合练习; 4、教学比赛; 二、课的组织与教法: 1、值日班干集队考勤并报名人数; 2、老师布置课的内容及要求; 3、值日班干带领做热身操; 4、基本练习开始: (1)提高发球技术要点: ?提高球飞行弧度，以及球的落点尽量靠近对方底线; ?发球时动作要一致; ?发球要符合各规则要求，不发违例球。 (2)提高击球技术要点: ?高点击球，击球时，首先调整好击球点; ?所有的击球动作和击球前动作要一致; ?控制击球时的力量，使球的落点更准确; ?提高灵活控制拍面角度的能力。 练习方法:(1)移动中击球练习 (2)连续击球练习:扣杀球——挑球——挑球——扣杀球——挑球 小结: 基本掌握球和网前球技术. 羽毛球技术课教案 第8次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:熟悉比赛规则与裁判法。 五、教学难点:掌握理解规则与裁判法。 一、课的主要任务: 1、提升羽毛球运动能力; 2、熟练比赛规则与裁判方法; 3、提高身体素质。 二、课的主要内容: 1、击球法练习; 2、技术结合练习; 3、教学比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队并报告人数; 2、老师检查人数并布置任务; 3、准备活动(由值日班干负责); 4、基本练习开始。 课的重点:技术组合和整体战术运用。 技术要点提示: (1)步法移动要快; (2)击球力量要大; (3)要巧打巧扣。 练习方法:(2人一组) ?A发高远球——B回击高远球——A回击高远球——B斜线扣杀——A放网 前球——B上网搓网前球——A挑后场高球——B回击高远球——A回击高远 球——B斜线和杀球——A放风前球。两人轮换练习。 ?半场练习:可以运用已学过的几种姿势。 5、身体素质练习:结合步法四角移动速度练习。 小结: 基本掌握技术组合和整体战术运用。 羽毛球技术课教案 第9次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:熟悉比赛规则与裁判法。 五、教学难点:掌握比赛方法与裁判法。 一、课的主要任务: 1、继续提高羽毛球运动能力; 2、激发参与运动球终身运动的欲望; 3、提高身体的灵活性和协调性。 二、课的主要内容: 1、提高发球能力辅导练习; 2、提高击球能力对抗练习; 3、教学比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队向老师报告; 2、老师布置本课内容及要求; 3、值日班干带领做热身操; 4、基本练习开始: ?规范性发球练习(60球) ?复习网前球推球技术、要点为把球推至对方后场底线。 推球易出现错误: ? 球拍握及过紧; ? 推球动作过大; ? 步法移动过慢; ? 击球点低导致弧线太高。 基本组合练习: 单线固定线路:从A发高运球开始，A、B均需要进行吊球——挑球(高后场) ——挑后场变球——搓网前球循环练习。 整体战术介绍: 1、单打:?压后场底线;?打四方球;?守中反攻。 2、双打:?快攻压网;?前场打点; 3、教学比赛。 小结: 大部分学生掌握发球和击球的技术. 羽毛球技术课教案 第10次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:步法与击球的组合运用。 五、教学难点:掌握比赛方法与裁判法。 一、课的主要任务: 1、巩固提高羽毛球运动技术水平; 2、提高参与羽毛球运动能力; 3、提高羽毛球专项技术水平。 二、课的主要内容: 1、复习羽毛球击球技术练习; 2、羽毛球专项素质练习; 3、双打比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队并向老师报告; 2、老师布置任务要求; 3、准备活动，值日班干带领; 4、羽毛球技术练习。 组织教法: 1、分组(2人一组)对击高远球，结合步法。 2、羽毛球专项素质练习:四角移动步法。 介绍比赛方法: 双打比赛战术: ? 快攻压网，发球抢攻，快速扣杀; ? 前场打点;运用勾球、推球等打乱敌方站位。 ? 后攻前封:两人前后站位，后场球逢对方高球都采用下压式进行。 小结: 学生练习积极,有相当一部分学生技术运用的很好. 羽毛球技术课教案 第11次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:步法与击球的组合运用。 五、教学难点:掌握比赛方法与裁判法。 一、课的主要任务: 1、提高羽毛球运动能力; 2、激发羽毛球比赛热情; 3、发展身体的协调性。 二、课的主要内容: 1、复习发远球和网前球; 2、步法组合练习; 3、教学比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队报告人数; 2、老师布置任务和要求; 3、准备活动(由班干负责); 4、教学比赛。 本课难道: ? 步法的移动与协调能力差; ? 教学比赛裁判规则不熟练。 要求: ?比赛为3局2胜，打满5局。 ? 判员要严肃、认真。 小结: 学生们比赛时积极性很高,技术运用的很好. 羽毛球技术课教案 第12次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:步法与击球的组合运用。 五、教学难点:掌握比赛方法与裁判法。 一、课的主要任务: 1、提升学生羽毛球运动技术运用能力; 2、激发学生参与羽毛球比赛热情; 3、锻炼学生的灵活性和协调性。 二、课的主要内容: 1、复习发高远球和网前球; 2、复习2人对击高远球; 3、教学比赛。 课的重点: 运用正确合理技术对抗各种来球能力。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队报名人数; 2、老师布置课的任务及要求; 3、准备活动(值日班干带领); 4、羽毛球教学赛。 比赛规则:(双打) ? 先确立1、2发球顺序运动员; ? 比赛从0:0开始; ? 第一发球员须在右边发球; ? 每局比赛第一发球员在右区发球，发往对方右区; ? 发球时，发球与接发球位置不能乱; ? 比赛得分:只有发球权才能获得得分权; ? 比球得分的换位。 小结: 学生们比赛时积极性很高,技术运用的很好. 羽毛球技术课教案 第13次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:比赛能力的引导。 五、教学难点:掌握比赛方法与裁判法。 一、课的主要任务: 1、提高学生羽毛球技术水平; 2、不断激发羽毛球运动爱好兴趣; 3、锻炼学生的应变能力。 二、课的主要内容: 1、羽毛球移动步法; 2、复习击后场大力球，体会甩臂; 3、教学比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集体并报告人数; 2、老师布置任务及要求; 3、准备活动，值日班干带领; 4、分组练习。 局部战术比赛运用: 1、半场战术:两人配合进行攻、守练习，提高基本技术能力; 2、压后场底线战术;把对方的来球全部回击到对方后场; 3、前、后移动战术练习，运用不同手法，把对方的来球击向前、后场。 技术提示: 接杀球时要把球挑对区后场直线。 小结: 练习积极认真,比赛兴趣很高. 羽毛球技术教案 第14次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:提高比赛能力。 五、教学难点:提高比赛能力。 一、课的主要任务: 1、提高学生羽毛球基本技术的运用能力; 2、提高学生对羽毛球比赛的欣赏能力; 3、提高身体素质，增强抵抗力。 二、课的主要任务: 1、复习步法; 2、复习接发球; 3、复习打四角球; 4、教学比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队报告人数; 2、老师布置课的任务; 3、准备活动，由值日班干带领; 4、分组练习。 步法要点: (1)正手后退步:以并步式交叉步的方式向后退，在移动中做好击球准备， 移动到位做正手击球，快速回位，依次循环„„ (2)并步后退移动步法，右腿向后撤一步，上体右转，左脚并步靠近右脚， 然后右脚向右后撤一步。 (3)交叉后退移动:右腿快速后退一小步，上体右转，然后左脚从体后交 叉后退一步击球。 小结: 虽然是复习课,学生们都很认真. 羽毛球技术课教案、 第15次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:提高比赛能力。 五、教学难点:提高比赛能力。 一、课的主要任务: 1、巩固与提高发球与接发球技术; 2、提高击高球的技术能力; 3、提高对羽毛球比赛的欣赏能力。 二、课的主要内容: 1、复习考核项目:发球、直线定距击球; 2、身体素质练习; 3、教学比赛。 三、课的组织与教法: 1、值日班干集队检查报告人数; 2、老师布置课的任务要求; 3、准备活动，值日生负责; 4、基本练习。 ?发定点高远球×30(发展双打后发球线) ?发短球(前发球线20cm内)×30 ?折返跑(素质练习):(6.1m×10)×3 ? 学比赛:(按以往分组) 小结: 学生们比赛时积极性很高,技术运用的很好. 羽毛球技术课教案 第16次课 一、课题: 羽毛球技术技能课 二、课时: 2 学时 三、教学目的:培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 四、教学重点:考核学生对羽毛球基本技术掌握能力。 五、教学难点:提高比赛能力。 一、课的主要内容: 检查考核学生对羽毛球基本技术掌握能力。 二、课的主要内容: 羽毛球技术考试: 1)发高远球×5，短球×5;2)击点定、高远球20球;3)折返跑6.1×10。 三、课的组织及教法: 1、值日班干集队报告人数; 2、老师宣布任务及考度要求; 3、准备活动; 4、考试开始: (1)学生抽序 (2)按序考试 考试要求与方法: 1、学生必须按抽到的序号考试; 2、发球必须要发到规定区域方算成绩; 3、动作必须符合规则要求; 4、折返跑项目:在6.1米边线的两侧各立羽毛球5只，学生从中线开始， 依次向左右两边做跨步推求动作，每次推倒羽毛球一个，以全部推倒10只 羽毛球所用时间计算成绩。 5、学生们比赛时积极性很高,技术运用的很好. 发球10次，每球10分 小结: 学生们能以积极认真的态度对待考试. 羽毛球理论课教案 第17次课 一、课题: 羽毛球概况与裁判法 二、课时: 2 学时 三、教学目的:使学生较系统的了解羽毛球运动的发展概况，了解羽毛球比 赛的主要规则与裁判法掌握羽毛球健身的基本要求与方法。 四、课的重点:对羽毛球规则的了解。 五、教学难点:熟练规则与裁判法，提高比赛能力。 一、课的主要任务: 1、系统了解羽毛球运动特点及概况; 2、掌握羽毛球比赛的裁判知识; 3、掌握羽毛球进行强身健体方法; 4、掌握利用羽毛球进行强身健体方法。 二、课的组织与教法: 在文化课教案上课。 注:理论课教案详见下页。 小结: 认真听讲,积极做笔记. 羽毛球专项理论教案 主要任务: 通过学习使学生了解羽毛球运动的基本概况;激发对羽毛球运动的学习兴趣;掌握羽毛球运动的基本技术;熟悉羽毛球比赛的规则，提高对羽毛球运动的欣赏水平。 学习要求: 1、勤学多练，积极主动; 2、规范技术，勿急于求成; 3、熟练规则，提高兴趣; 4、勤于思考，提高技巧。 第一节:介绍羽毛球运动概况 一、羽毛球运动的由于及发展概况 现代羽毛球运动源于英国，它由印度的浦那游戏逐步演变而成。相传与19世纪中叶，印度的浦那城内有一种类似羽毛球的游戏十分普及，它以绒编织成球状，上面扦上羽毛，人们持木柏隔网将球在空中来回对击，19世纪60年代一批英退役军官把游戏带回英国，并逐步把它演变成一项竟技运动。 羽毛球运动开始从英国传至英国联邦各国，并逐步在欧洲发展，至20世纪初流传到亚洲、美洲、大洋洲，最后流传至那洲。 随着羽毛球运动在越来越多国家的流传，1934年在沦敦成立了国际羽毛球联合会。1939年国际羽联通过于《羽毛球竟赛规则》。 1948—1949年举行了首届世界男子羽毛球团体赛——汤姆斯杯赛，马来西亚队荣获冠军，从而开始了亚洲人称雄国际羽坛的时代。在1948—1979年间的11届汤姆斯标赛中，印度尼西亚夺得七次冠军，马来西亚夺得四次冠军。1982年，中国队首次参加汤姆斯杯赛就荣获冠军。从始受到世界羽坛的普通关注。 1959年开始举行的世界女子羽毛球团体锦标赛称之为尤伯杯赛。前三届冠军均由美国队获得，从20世纪60年代后期优势转到亚洲，日本和印尼队包揽了历届比赛冠亚军。从1982年起中国女队首次参加比赛，荣获女子双打和单打冠军。 1988年在汉城奥运会上羽毛球被列为演项目; 1992年马塞罗那奥运会上，羽毛球被列为正式比赛项目。 二、羽毛球运动特点与锻炼价值 (一)羽毛球运动特点: 1、娱乐性强，场地设备简单; 2、不受年龄及身体条件限制; 3、经常运动可培养身体的协调性和灵活性，增进健康。 (二)羽毛球运动的锻炼价值: 1、经常从事羽毛球运动可以发展人体的灵活性、协调性，可提高上、下肢及躯干的活动能力，改善呼吸系统和心血管系统的功能。 2、羽毛球运动因其竞争性、对抗性、大强度等诸多因素等，使经常运动者在意志品质得到和很好地锻炼。 三、羽毛球比赛与欣赏 (一)羽毛球竞赛规则: 1、球场:长13.4m，宽6.10m(单打场5.18m)线宽4cm，场高12m以上，边沿宽2m以上。 2、球网:网长6.1m;上下宽0.76m;高1.524m。 3、球与拍:球托用人造沿合制作，羽毛16根重物4.74,5.50g。 4、球拍:拍长不超过68cm，宽不超过23cm，拍弦面不超28cm，宽不过22cm，重约90—120g。 (二)比赛规则: 1、比赛分:男、女单打、男女双打、混合双打。 2、记分方法:除女子单打为11分外，其余均以每局15分计。 3、发球与得分: ?只有在获得发球权时，才能有得分权。 ?单打比赛时比赛以0:0开始，当发球为偶数时运动员应站右区发球，奇数时应在左区发球。 ?当比分为14平(女子打单为10分时)先得14分或先得10分的一方有权选择加分赛至17(或13)分的权利。 ?双打比赛时，比赛开始前先确定第一、第二发球员。第一发球员在右区，第二发球员在左区。 4、违例及罚制: ?发球违例:过手、过腰、延误、先击中羽毛、妨碍对方、踩线移动、发球失分、短球、长球、错区。 ?接发球违例:踩线、触线、移动、被球击中。 ?连击违例:连击两次以上，拖带或持球、界外球、球拍失手、被球击中。 ?目前违例:触网、过网击球、阻挠和妨碍。 (三)羽毛球比赛的基本方法: 1、循环赛 单循环赛轮次和场数计算: 当参赛队(或人)是单数时，轮数二队数(或人),1，当参赛队(或人) 员偶数时，轮数=队数(或人)场数的计算: 场数=人数(或队数)×[人数(或队数),1] 2、单循环赛比赛赛次的确定: 采用“1”号固定，逆时针轮转法。 排法为:(以6队为例的排法) 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第一轮 1——6 1——5 1——4 1——3 1——2 2——5 6——4 5——3 4——2 3——6 3——4 2——3 6——2 5——6 4——5 当比赛队数(或人数)为单数时，用“0”补成双数，其中“0”为轮空。 3、单循环比赛的名次确定: (1)按获胜场数确定名次，获胜多者列前。 (2)两个队以上得分相等时，先看他们之间的成绩决定。 (四)羽毛球比赛欣赏 1、技术欣赏 2、战术欣赏 3、竟先品循欣赏 4、体育精神欣赏 5、艺术美欣赏 羽毛球理论讲稿 一、概述 (一)特点 1、羽毛球运动具有很强的娱乐性，体现于它的游戏性强、不受年龄、性别、身体条件的限制，运动量可因人而宜。 2、根据有关资料统计分析:一场高水平激烈的羽毛球比赛，约需要1—1.5小时，心跳可达每分钟180次。 3、从事羽毛球运动，可以发展人身体的灵活性，协调性，改善呼吸系统和心血管系统功能。 (二)发展水平 目前排名世界羽毛球先进行列的国家是: 中国、韩国、丹麦、印尼、马来西亚等。 (三)世界重大羽毛球赛事有 1、汤姆斯杯:世界男子羽毛球团体赛。汤姆斯——是以国际羽联第一任主席汤姆斯爵士的名字命名。 2、尤伯杯:世界女子羽毛球团体赛。尤伯——由英国著名的羽毛球运动员尤伯夫人的名字命名。 3、全英羽毛球锦标赛:是世界上最悠久的羽毛球比赛，起源于1889年，是从英国发起后传遍全世界。 4、世界羽毛球锦标赛:是世界羽毛球单项锦标赛，设有男女子单打、双打、混合双打五项比赛，1973年起是每三年一届，1983年后改为两年一届。 5、苏迪曼杯:世界羽毛球混合团体赛。苏迪曼在单数年举行，项目有男女子单打、双打、混合双打。 (四)羽毛球运动基本技术 1、握拍技术:(1)正手握拍(2)反手握拍 2、发球技术:(1)正手高远球(2)正手平高球(3)反手网前球 3、接发球技术:(1)单打接发球(2)双打接发球 4、击球技术: (1)高手击球: A、正手击高远球 B、正手头顶高远球 C、吊球 D、扣杀球 (2)网前击球技术: A、正手网前搓球 B、反手网前搓球 C、正手网前放球 D、反手网前放球 E、正手高挑球 F、反手高挑球 5、低手击球技术: A、正手接杀球 B、反手接杀球 6、羽毛球基本步伐:A、后退步伐 B、上网步伐 C、两侧移动步伐 (五)羽毛球主要规则 1、场地器材: 场地: 长13.4米×6.1米(双打比赛)13.4米×5.18米(单打比赛)。 网: 长6.1米，宽0.76米，网高1.524米，柱高1.55。 球拍: 长68公分，宽23公分 羽毛球:球托用天然混合材料，羽毛16根制作。 2、比赛规则: (1)比赛形式:男女单打、男女双打、混合双打 (2)记分:除女子单打每局为11分之外，其他四项均为15分。 补充说明: 从2005年12月3日在中国澳门举行的亚洲V—16羽毛球团体赛起，国际羽联开始试用推行“21分”制。 “21分”制的方法: (1)取消原来的只有持有发球权，才能得分的规定改为每球得分制，每局比分由15分改为21分。 (2)双打比赛不再有二次发球，取消后发球线。 (3)增加一次技术暂停，比赛至11分时队员可休息一分钟，中途不再允许喝水擦汗。 3、得分:拥有发球权才有得分权。 4、比赛站位:当比分为偶数时在右发球区发球，当比分为奇数时在左发球区发球。 5、加分赛:在一局比赛中，当比分在10分(女子单打)或14分时先得10分或14分的队员有权选择加分赛，至17或13分时，谁先获17或13分为胜。 6、交换场地:第一局结束的第二局开始时双方交换比赛场地。 7、双打站位与发球:双打比赛分为第一和第二发球员，当比分为0或双数时第一发球员必须站在右区发球。第二发球员反之。双打比赛先获发球权的一方，在每局比赛的开始只有一次发球权。 8、违例: (1)发球违例: 过腰违例;延误发球违例;过手违例;先击中羽毛违例;踩线移动违例;发球失分违例;已抛球但球拍未击中球违例;短球违例;长球违例;防碍对方 违例;错区违例 (2)接发球违例: 踩线违例;触线违例;移动违例;被击中违例 (3)一般性击球违例: 连击违例;拖带持球违例;界外球违例;球拍失手落地违例;被击中违例 (4)网前违例: 触网违例;过网击球违例;阻扰防碍违例(包括用行动和语言);侵入场区违例 9、重发球: 遇到到不可遇见性的以外;球挂在往上或停在网顶时;发球时发球员与接发球员同时违例;发球员在接发球时未做好准备;比赛过程中球托与羽毛脱离时;司线员和裁判员均无法判定时;发球时发球员或接发球员顺序错误;裁判员未报分时;双方运动员同时犯规时。