《动画制作原理》

《动画制作原理》 黑龙江省高等教育自学考试 广播电视编导(050311)专业（独立本科段） (课程代码 7929) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二??六年十二月 为了适应社会主义现代化建设培养人才的需要，我国在20世纪80年代初开始实行了高等教育自学考试制度。它是个人自学、社会助学、国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国高 等教育体系的一个组成部分。实行高等教以自学考试制度，是落实宪法规定的“鼓励自学成才” 的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也就是造就和选拔人才的一种 途径。应考者通过规定的考试课程并经思想品德鉴定达到毕业要求的，可以获得毕业证书。国 家承认学历，按照规定享有与不同高等学校毕业生同等的有关待遇。 目前，全国31个省、自治区、直辖市已成立了高等教育自学考试委员会，开展了高等教育 自学考试工作。为了统一各地高等教育自学考试的专业设置，全国高等教育自学考试指导 委员会陆续制定了上百个专业考试计划。各专业委员会按照有关考试计划的要求，从造就和选 拔人才的需要出发，编写了相应专业的课程自学考试大纲，进一步规定了课程学习和考试的内 容与范围，有利于社会助学，是自学要求明确，考试标准规范、具体。 机械类专业委员会根据国务院发布的《高等教育自学考试暂行》，参照国家教育部拟订 的普通高等学校有关课程的教学大纲，结合自学考试的特点，编写了《三维动画制作》。现经全 国高等教育自学考试指导委员会审定，教育部批准、颁发试行。 《动画制作》是该课程编写教材和自学辅导书的依据，也是个人自学、社会助学和国家考 试（课程命题）的依据，各地高等教育自学考试委员会应认真贯彻执行。 全国高等教育自学考试指导委员会 2004．6 1黄心渊编著.《3DMAX5标准教程》人民邮电出版社，2003年1月1版 2ALIAS/WAVEFRONT编著.《MAYA4.5完全手册》中国青年出版社，2000年8 I. 课程性质与设置目的 《动画原理》课程是全国高等教育自学考试广播电视编导专业的一门专业基础课。设置本 课程的目的，旨在使广播电视编导专业考生通过本课程的学习，掌握有关三维动画的一些简单 知识与技能，了解影视后期合成的技术原理与基本环节，熟练操作3dmax动画软件，具备独自进 行简单三维动画制作的能力。 通过本课程的学习，要求考生： （1）掌握三维动画的基本、基本原理和基本方法。 （2）熟练操作玛雅动画制作软件，具备独自进行简单三维动画制作的能力。 学习本课程应具有计算机操作方面的基础知识，以及美术的基本知识。本课程作为一门专 业基础课，既具有相对的独立性，又与后续课程有密切联系，为《三维动画制作》打下必要的 基础。 II. 课程内容与考核目标III. 本章内容主要是介绍三维动画制作的一些基本概念，以及三维动画技术的一些基本原理， 目的是让学生对三维动画制作有一个初步的认识，使学生在以后的学习中能够更加快的适应三 维动画的制作，减少学习三维动画软件的困难。掌握这些概念，对以后学生自己提高动画制作 水平也有一定的帮助。 第1节 三维动画的基本介绍 第2节 三维动画的发展 1、三维动画起源 2、三维动画发展 3、三维动画应用 第3节 三维动画基本概念 （1）三维动画的相机 视口、三视图、透视图、相机视图、 （2）三维动画的显示 线框模型、明暗、渲染 （3）三维动画的常用概念 模型、场景、范围、复制、关联复制、参考复制、坐标系 第4节 三维动画的图形学知识 原始几何体、样条线、组、选择集、变换、 视口、三视图、透视图、相机视图、线框模型、明暗、 模型、场景、范围、复制、关联复制、参考复制、原始几何体、 样条线、组、选择集、变换 (1) 三维动画的相机 1. 识记：视口、三视图、透视图 2. 应用：相机创建 (2) 三维动画的显示 1. 识记：线框模型、明暗、 2. 应用：渲染 (3) 三维动画的常用概念 1. 识记：模型、场景 2. 领会：范围 3. 应用：复制、关联复制、参考复制 坐标系 (4) 三维动画的图形学知识 1. 识记：原始几何体、样条线 2. 领会：组、选择集、变换 通过对本章的学习，使学生对三维动画的一些基本建模方法有所了解，使学生掌握一些建 模的基本技巧，能够制作一些简单的模型。 第1节 动画建模的概念 1）什么叫建模 第2节 建模的准备工作 第4节 建模的基本方法 ！）网格建模 2）面片建模 3）细分表面建模 4）nurbs建模 5）组合建模 第4节 建模的基本技巧 建模、网格建模、面片建模、细分表面建模、nurbs建模、组合建模 (1) 动画建模的概念 识记： 建模 (2) 经济效益评价的指 1. 识记： 面片建模 细分表面建模 nurbs建模 组合建模 2．应用：网格建模 通过对本章的学习，使学生对三维动画的纹理有一定的了解，掌握纹理与材质的基本制作 方法，学会制作一些常用的纹理。 第1节 材质与材质的基本类型 1) 什么叫材质 2) 材质的基本类型 第2节 纹理与纹理的基本类型 1）什么叫纹理 2）纹理的基本类型 第3节 材质纹理的制作 1)漫反射 环境色 高光 自发光 2)折射反射 3)表面凹凸 第4节 特效材质的制作 (1) 材质与材质的基本类型 1. 识记：材质 材质的基本类型及特点 2. 应用：如何创建材质 (2) 纹理与纹理的基本类型 1. 识记：弄懂投资收益率的含义和评价。 2. 应用：如何创建纹理。 (3) 材质纹理的制作 1. 识记：漫反射 环境色 高光 自发光折射反射 2. 应用：创建纹理。 第1节 角色 第2节 角色的约束 1）约束的概念 2）约束类型及特点 第3节 骨骼的设计 1）骨骼的概念 2）骨骼的层级 第4节 角色的绑定 1）蒙皮的概念 2）蒙皮的方法 第5节 角色的变形 1）何谓变形 2）变形的基本方法 第6节 表达式控制 1) 何谓表达式控制 2) 如何写表达式 第7节 非线性动画 1）非线性动画的概念 2）创建非线性动画 3）约束的概念 骨骼的概念 蒙皮的概念 变形 骨骼的层级 非线性动画 表达式控制 (1) 角色的约束 1. 识记：约束的概念。 2. 领会：约束类型及特点 (2)骨骼的设计 4）识记：骨骼的概念 (3)角色的绑定 1. 识记：蒙皮的概念 2. 领会：蒙皮的方法 (4) 角色的变形 1. 识记：变形 2. 应用：创建变形 (5) 表达式动画 1. 识记：表达式 (5) 非线性动画 1. 识记：非线性动画 IV. 有关与实施要求 为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题 作如下说明，并进而提出具体实施要求。 自学考试大纲与教材的关系：自学考试大纲是自学、考核和编写教材的依据。 对考核目标的说明：为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲对各章规定了考核知识 点和考核要求，使自学应考者进一步明确考试内容和要求，更有目的的系统学习教材；使考试 命题能够更加明确命题范围，更准确的安排试题的只是能力层次和难易度。 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。各 能力层次的含义是： 识记：要求考生能够识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容（如定义、原则、 重要方法、步骤及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求作出正确的表述、选择和判断。 领会：要求考生能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要 点和他们之间的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和论述。 应用：要求考生能够运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关理论和实际问题。 其中“简单应用”是指能用少量的知识点，分析和解决一般应用问题，如分析和设计等；“综合 应用”是指能用多个知识点分析和解决较复杂的应用问题，如简单设计、分析和论证等。 1黄心渊编著.《3DMAX5标准教程》人民邮电出版社，2003年1月1版 2ALIAS/WAVEFRONT编著.《MAYA4.5完全手册》中国青年出版社，2000年8 在自学之前，先熟读自学考试大纲，因为自学考试大纲是自学、助学、考试命题的依据。 然后可按章自学，可先翻阅自学考试大纲有关这一章的学习目的与要求，在“学习目的与要求” 中，对概念和理论要求的提法是“了解”、“理解”、“深刻理解”，应特别注意“深刻理解”；对 技能要求的提法是“掌握”、“熟练掌握”，应特别注意 “熟练掌握”，它是教材的重点或难点。 根据“学习目的与要求”，全面系统学习教材，掌握重点、难点，了解一般。自学考试试题的覆 盖式很大的，遍及章、节、目，应根据考核要求的层次来准备考试，做到心中有数，避免平均 使用力量。自学过程大体有6个步骤；阅读大纲中对某章的“学习目的与要求”，明确重点；粗 读教材，有一全貌的了解；细读教材，对理解和掌握的内容，要逐段细读，吃透每一个考核知 识点；小结归纳，加深对概念、原理和方法的理解；实践思考，针对教材的思考题，进行作业 练习，通过实践进一步加深对概念、原理和方法的理解掌握、复习总结，按照大纲中“考核要 求”的层次，对基本概念必须深刻理解，对基本原理必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 最后翻阅大纲中“关于命题考试的若干规定”和题型举例，做好考前准备，以适应自学考试的 要求。 自学时间分配建议：本课程为1学分，每学分相当于全日制高等学校本科课内18学时，自学学时按1：2考虑，自学本课程约需144h，建议分配如下： 课 程 内 容 自 学 时 间 /h 12 18 30 20 28 20 第1章 三维动画制作的基本概念 第2章 三 维动画的建模 第3章 三维动画的纹理与材 质 第4章 三维动画角色设计与角色设置 考生可按照自己的情况，拟定一个自学计划，有步骤、系统的学习。学习时应正确处理大 纲与教材的关系，钻研教材与做练习的关系，教材内容与考核命题和关系，主教材与辅导材料 的关系。 助学教师在助学时不仅要钻研教材，还要钻研自学考试大纲。助学教师应根据本大纲规定 的课程内容和考核目标进行切实有效的辅导，应熟知大纲对课程所提出的总要求和各章节的学 习要求，应掌握各考核知识点要求达到的层次，并深刻理解对各考核知识点的考核要求。在辅 导时，应以自学教材为基础，自学考试大纲为依据，不宜随意增删内容，以免与大纲脱节，防 止自学中的各种偏向，把握住学的正确方向。辅导时要正确处理学习知识和提高能力的关系， 努力引导考生将识记、领会与应用联系起来，把基础知识和基本理论转化为应用能力，在全面 辅导的基础上，应注意培养考生的自学能力，引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于 提出问题、分析问题和解决问题。辅导时要正确处理重点和一般的关系，课程内容有重点和一 般之分，但考试内容确实全面的，而且重点与一般是相互联系的，不能截然分开，应引导考生 全面、系统的学习，掌握全部课程内容和考核知识点。自学考试的特点是命题覆盖面大，决不 可任意增删内容和圈定重点，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立的抓重点，把自学 引向猜题压题。辅导时除在考核内容方面辅导外，应尽可能帮助考生适应考试方法方面的辅导。 本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的课程内容和考核目标来确定考试范围和考核要 求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突 出重点章节，加大重点内容和覆盖密度。 本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。 试题要合理安排难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难4个等级。每份试卷中不同难度尸体的分数比例一般为2：3：3：2。必须注意：试题的难度与能力层次不是一个概念， 在各个能力层次中都存在着不同难度的问题，考生切勿混淆。 考试方式为闭卷笔试。考试时间为150min。试题量应以中等水平的应考者能在规定时间内 答完全部试题为度。评分采用百分制，60分为及格。考试时只允许用钢笔、圆珠笔，不允许用 红笔和铅笔答题。考试时可带计算器。 课程考试命题的主要题型有：填空题、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、计算 题等。 1．3D MAX中用户界面的最大区域被分割成四个相等的矩形区域称为＿＿＿＿。 2．在三维世界中，基本的建筑模块被称为＿＿＿＿。 1．原物体的修改可以影响复制物体，复制物体却不能够影响原物体的复制方式是（ ）。 A．COPY B．INSTANCE C．REFERENCE D．ARRAY 2．无论激活那个视口，X轴中水平指向视口的右边，Y轴总是垂直指向视口的上面的坐标方 式是（ ）。 A． 世界坐标系 B． 屏幕坐标系 C． 视图坐标系 D．局部坐标系 1．原物体的修改可以引起复制物体的改变的复制方式是哪一种（ ）。 A． COPY B．INSTANCE C．REFERENCE D．ARRAY 2．什么叫材质？ 1．蒙皮的方式有几种，是论述一下？