快马加鞭未下鞍

快马加鞭未下鞍 安徽省马鞍山市老年教育委员会常务副主任 许德顺 马鞍市老年教育起步于1986年，在市委、市政府的正确领导下，经过25年的努力，尤其是近几年，通过抓普及、夯基础、上规范，实现了大发展、大突破、大提高，全市老年教育工作进入了科学发展的新阶段。“十一五”末，全市已开办各类老年大学(学校)280所，在校老年学员2.4万人，老年人口入学率达到12%。老年远程教育和老年社会教育也有了新的发展。全市有2所老年大学被评为全国老年大学先进校、1所被评为全国企业老年大学示范校、7所被评为省级示范校、1 5所被评为市级示范校，60%的社区老年学校和35%的村老年学校达到合格校标准。 以科学发展观为指导，切实加强党委政府的领导 市委、市政府十分重视和关心老年教育事业的发展，设立了以市委书记和市长为名誉主任，市委常委、组织部部长为主任，市政府分管副市长为第一副主任，相关委、办、局领导同志担任委员的市老年教育委员会，负责全市老年教育工作的规划、检查、指导、协调。每年年初都要召开一次全市老年教育工作会议，总结上年工作，动员部署当年目标任务。年中召开一次老教委主任扩大会议，检查落实情况。近几年，在市委市政府的关心下，全市老年教育办学场所和办学经费大幅度增长。市老年大学在一校区和二校区的基础上，今年又建成了上万平方米的市老年大学和老干部活动中心。一校区竣工时，市委书记郑为文、原市长周春雨等五位市领导到场揭牌，逐个教室看望老年学员，令人备受鼓舞。今年，张晓麟市长调任我市不久，就率领有关部门负责人到市老教委和老年大学调查研究指导工作，帮助解决了办学和教学楼改造工程经费，并配备了工作用车。 在市委、市政府的重视推动下，全市各区县都加强了对老年教育工作的领导，县、区委常委会每年至少两次听取老年教育工作汇报，都把老年教育工作写入了县区党委和政府的工作，纳入了财政预算和考核体系。现在，全市各县区老年大学都有r自己独立的办学场所，当涂县把原法院大楼改建为县老年大学，雨山区把原山南小学、花山区把体办公大楼、金家庄区把原金笔厂改建为区老年大学。今年8月，划归我市的含山县老年大学新校舍即将投入使用和县老年大学新校舍年底即可竣工。 近年来，我市还调整理顺了老年教育工作的管理体制，将市、县、区的老年教育工作统一划归老干部局主管，与省保持一致，对上对下更为顺畅。各县区、各乡镇街道也都成立了老教委，配齐配强各级老教委主持工作的常务副主任和老年大学(学校)的校长或常务副校长，还建成了一支熟悉业务、热心奉献的教师和工作人员队伍。 以发展为中心，努力扩大老年教育的覆盖面 近几年，马鞍山市老年教育工作确定了“发展、巩固、提高、创新”并重的办学思路，坚持把发展放在首位。在抓好老年大学的同时，不断推进老年教育工作向基层延伸拓展，突破一个又一个办学难点，建成了市、县(区)、乡镇(街道)、村(社区)四级办学网络。 城区老年教育向社区延伸。我们抓住社区建设“星光老年之家”的机遇，建成一座“星光老年之家”，就要办一所老年学校，使老年教育迅速向社区延伸。全市88个社区中有70个开办了老年学校，办学率达到80%，最大限度地满足了老年人就近学习的愿望。 农村办学向行政村拓展。农村办学是老年教育工作的难点所在，也是希望所在。近几年，我们抓住国家下拨专款建设乡镇文化中心的机遇，普遍改善了乡镇老年学校的办学条件。在办好乡镇老年学校的前提下，我们抓住每一个机遇，突破村级办学难点。一是要求每个社会主义新农村的试点村，都要开办老年学校;二是要求被撤并的乡镇政府所在地的行政村，都要开办老年学校;三是要求所有选派干部的任职村，都要开办老年学校;四是要求有条件 的敬老院，都要开办老年学校。采取这些措施后，村级办学有了很大突破。 以规范化建设为抓手，大力提升办学水平 在每个发展时期，我们都会针对本市实际，提出不同的工作侧重点。近几年，我们提出了“三创”目标(创建合格校、中心校、示范校)，以规范化建设为抓手，努力提升教学质量和办学水平。 创建达标，规范办学。我们要求各级老年大学(学校)都要认真做好各项基础工作，把领导班子、工作人员、教师队伍、校舍、教材、建设等落到实处。在争创省级示范校的同时，马鞍山市还制订了市级示范校标准。花山区湖东街道老年学院通过创建市级示范校活动，现已发展到13个专业、学员672人次。我们要求开办一年以上的村和社区老年学校都要达到合格校标准，乡镇、街道老年学校都要达到中心校标准。实践证明，开展“三创”活动，是提升老年教育整体水平的有效手段。 坚持特色，按需施教。我们在办学模式、教学、课程设置、设施设备、时间安排上，坚持体现老年人特色，按照老年人的需求进行授课。学习方式上做到动静结合，优化第一课堂，丰富第二课堂，拓展第三课堂。同时积极推动创建特色学科、品牌专业和特色学校。市老年大学、马钢老年大学、十七冶老年大学的一些特色学科，在各项比赛中多次获奖，受到老年学员的喜爱。实践证明，老年学校只有办出特色，才能彰显生机和活力。 以“反哺”社会为途径，积极发挥老年教育的社会效益 近年来，我们积极组织学员融入社区、走向社会，围绕中心服务大局。在全市开展的战冰雪、抗地震、迎奥运、创建全国文明城市、助推城乡一体化、纪念建党90周年和“四城同创”等各项活动中，都可以看到老年学员的身影。他们踊跃捐款赠物、举办书画展览、组织文艺演出，以各种方式服务社会、“反哺”社会，展现了老年人的精神风貌。雨山区半山花园社区以老年学校为平台，组织老年人开展丰富多彩的活动，成绩突出，被评为全国文明单位。在全国文明城市复检活动中，花山区老教委组织300名银发志愿者活跃在大街小巷，深受市民爱戴。马鞍山市老年教育事业的蓬勃发展，为创建文明城市、建设和谐社会，做出了积极贡献，市老教委被市委市政府授予创建全国文明城市先进单位称号。 马鞍山市的老年教育工作虽取得了一定成绩，但与先进城市相比尚有差距。张晓麟市长对全市老年教育提出了“瞄准长三角、全省争第一、全国争先进”的新要求，我们决心以此为契机，锐意进取，努力开创马鞍山市老年教育工作的新局面。