专题13 氢氧化钠、氢氧化钙的变质问题讲述

专题13 氢氧化钠、氢氧化钙的变质问题讲述 专题9 氢氧化钠的变质问题 【复习目标】 掌握常见酸碱的主要性质和用途 【专题训练】 1. NaOH是化学实验中常用的试剂。 (1)将某NaOH溶液逐滴滴人一定量的某盐酸中～右 边图像合理的是________,填“甲”或“乙”,。 (2)向长期敞口放置的NaOH溶液中滴加盐酸时～意 外发现有气泡产生～请解释其原因。 (3)向足量某NaOH溶液中通入CO～反应后溶液中的溶质可能只有NaCO～也可223能还有NaOH～请设计实验检验溶质的成分～简要写出实验步骤、现象和结论。,提示:NaCO溶液呈碱性, 23 2.某化学兴趣小组设计了下列三组实验装置～试图通过观察实验现象说明CO2与NaOH溶液可能发生了反应。 ,1,请写出CO与过量的NaOH发2 生反应的化学方程式。 ,2,选择任意一组装置～简述预计出现的实验现象～解释产生该现象的原因。 3.小明在化学实验室发现～盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末～小明叫来小军和小芳～共同探究这种白色粉末的成分。 他们对这种白色粉末的成分作了如下猜想: ?可能是NaOH , ?可能是NaCO, ?可能是NaOH与NaCO的混合物。 23 23为了验证猜想～他们分别作了下面的实验 ,1,小明取少量白色粉末～滴加稀盐酸～有气体生成。由此认为白色粉末是NaCO。请判断小明所得结论是否正确～并简述理由。 23 ,2,小军取少量白色粉末溶于水～向所得溶液中滴加酚酞溶液～溶液变成红 色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是正确～并简述理由。 ,3,小芳取少量白色粉末溶于水～向所得溶液中滴加Ca(OH)溶液～有白色沉2 淀产生～ 为了验证猜想?小芳继续向溶液中滴加Ca(OH)溶液至不再产生沉淀～然后过滤～2 向滤液中滴加酚酞溶液～酚酞变红。你认为小芳的目的可以达到吗,请简述理由。 4.某同学发现～上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘了盖瓶盖～对于该溶液是否变质～同学们提出了如下假设。假设一:该溶液没有变质 ,假设二:该溶液部分变质,假设三:该溶液全部变质。请设计实验～分别验证以上假设～简要叙述实验步骤和现象～并写出相关的化学方程式。 5.,1,为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况～同学们进行了如下实验。 ?取少量该固体样品置于试管中～向其中加入一种无色溶液～发现有气泡产生～说明该样品中含有碳酸钠～由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是 。 ?为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化 钠～同学们又进行了如下表所示的实验。 已知碳酸钠的水溶液呈碱性～它的存在会 (((((((((( 对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据右图部 分物质的溶解性表(20?)所提供的信息～将下表填写完整。 结论或化学方实验目的 实验操作 现象 程式 取少量该固体样品溶于水配成 有关反应的化除去碳酸钠 溶液～滴加适量的 溶有白色沉淀生成 学方程式为 液～充分反应后过滤 检验是否含该样品中含有在滤液中滴加酚酞溶液 有氢氧化钠 氢氧化钠 (2)若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和～试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。 6.围绕一瓶氢氧化钠溶液是否变质的问题～同学们开展了探究活动。 ,1,甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质。你认为他能否成功,_______。理由是__________________________________________。 ,2,乙同学在三支试管内各放入少量氢氧化钠溶液～用酸、碱、盐三种物质分别检验氢氧化钠溶液是否变质～均获得成功～他所用的方法依次为,请写出化学方程式, 酸_________________________________～碱,,,_____________________～ 盐,,,_______________________________. ,3,丙同学欲证明变质的溶液中还存在氢氧化钠～请帮他完成以下探究方案。 探究目的 探究步骤 预计现象 目的: ,1,取少量固体溶于水～向 ,,,____________ 其中滴加足量的,,,____产生白色沉淀 溶液 证明固体溶液中存在氢氧,2,向,1,所得溶液中滴酚酞试液变红 化钠 加酚酞试液 ,4,丁同学利用如图所示装置～软塑料瓶变瘪～证明氢氧化钠溶液是否和二氧化碳发生了化学反应～还需要补做一个实验是: _________________________ 请你再写出一组两种物质相互作用使塑料瓶变瘪的物 质.______________. 7.现有一包白色粉末～其中含有CuSO、BaCl、NaOH、NaCO中的一种或几种。某化学小组4223 为确定白色粉末的成分～进行了如下实验:,I,取一定量白色粉末～加入足量水～振荡～ 得到无色透明溶液,,II,取少量,I,的溶液～加入足量盐酸～有气泡产生。,提示:BaCO3难溶于水,NaCO的水溶液呈碱性, 23 ,1,该白色粉末中肯定含有什么物质,可能含有什么物质, ,2,为确定可能含有的物质是否存在～还需做什么实验,请写出简要的实验步骤。 8.酸碱盐是几类重要的化合物。 ,1,酸具有相似的化学性质是因为溶液中都含有_________,填化学符号,。 ,2,稀盐酸能与氢氧化钠反应的原因是有________生成。 ,3,检验氢氧化钠溶液是否变质_______,填“能”或“不能”,用酚酞溶液。 ,4,实验室有一瓶暴露在空气中的氢氧化钙固体。某兴趣小组的同学对该固体的成分进行了探究。 【提出问题】固体中含有什么物质, 【猜想与假设】 甲同学的猜想:只有Ca(OH) 乙同学的猜想:含有Ca(OH)和CaCO223 你的猜想是:_____________________. 【实验探究】为了证明乙同学的猜想～请完成以下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样取少量滤渣于试管中加入足有气泡产生 样品中含有品～加一定量_____ Ca(OH)和2量水充分CaCO 取少量滤液于试管中～滴入无__________ 3溶解后～过色酚酞溶液 滤 【拓展与延伸】已知氢氧化钾和氢氧化钙的化学性质相似～敞口放置也会变质～请你根据所学知识写出氢氧化钾变质的化学方程式______________________。 ,5,加热200g碳酸钙充分反应后产生二氧化碳的质量是多少, 【参考答案】 1((1)乙 (2)NaOH变质生成了NaCO～盐酸与Na CO反应生成了CO。 23232 (3)取反应后的溶液～加入足量CaCl溶液,或BaCl溶液等,～静置～取上层清22 液滴加酚酞溶液。若溶液变成红色～则溶质为NaCO和NaOH,若溶液没有变成23 红色～则溶质只有NaCO。 2 3 2.,1,CO，2NaOH,NaCO，HO 2232 ,2,A:水槽中的水进入烧瓶中 CO与NaOH溶液发生反应～使烧瓶内的气体2 压强减小,或B:试管内液面上升～水槽内的液面下降 CO与的NaOH溶液2反应～使试管内的气体压强减小,或C:烧杯内的水进入广口瓶b中～ 广口瓶b中的水进入广口瓶a中 CO与的NaOH溶液发生反应～使瓶a内的气体压强减小, 2 3.,1,不正确。还可能是碳酸钠和氢氧化钠的混合物。 ,2,不正确。因为碳酸钠溶液也显碱性～也能使酚酞溶液变红。 ,3,不可以。因为在NaCO+Ca(OH)=CaCO?+2NaOH的反应中～有氢氧化钠生2323 成。分不清是原有的氢氧化钠还是新生成的氢氧化钠使酚酞溶液变成红色。 4.,1,取该溶液少许于试管中滴加稀盐酸～无气泡产生,,或滴加氢氧化钙溶液、氯化钙溶液～无沉淀产生,～假设一成立。 ,2,取该溶液少许于试管中滴加过量的氯化钙溶液～有白色沉淀产生～说明含有碳酸钠,取上层清液滴加无色酚酞溶液～溶液显红色～说明还含有氢氧化钠～假设二成立。,注意:?氯化钙要过量～目的是既要证明溶液中有碳酸钠～还要除尽碳酸钠。因为碳酸钠溶液显碱性～也能使酚酞溶液变红～当有未除尽的碳酸钠时～无论有没有氢氧化钠～加酚酞溶液～溶液都会变红。?不能用氢氧化钙～因为氢氧化钙和碳酸钠反应生成氢氧化钠～无论原溶液中有没有氢氧化钠～滴加酚酞溶液都会变红, NaCO+CaCl==CaCO?+2NaCl 2323 ,3,取该溶液少许于试管中滴加过量的氯化钙溶液～有白色沉淀产生～说明含有碳酸钠,取上层清液加入无色酚酞溶液～溶液显无色～说明不含有氢氧化钠～假设三成立。NaCO+CaCl==CaCO?+2NaCl 2323 5.,1,盐酸(或硫酸等) 实验操作 现象 结论或化学方程式 氯化钡(或硝酸NaCO +BaCl,BaCO?，2NaCl 2323 钡), (或NaCO，Ba(NO),BaCO?，2NaNO ) 233233 酚酞溶液变红色 ,2,11.7% 6.,1,不能。因为碳酸钠溶液也显碱性～也能使酚酞溶液变成红色。 ,2,NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO? NaCO+Ca(OH)=CaCO?+2NaOH 23222323NaCO +CaCl,CaCO?，2NaCl 2323 ,3,除去碳酸钠 氯化钙 ,4,在反应后的溶液中滴入Ba(OH)溶液(或Ca(OH)溶液),或在反应后的溶22 液中滴入稀盐酸,或取两个同样的软塑料瓶充满CO后～注入同体积的水和NaOH2 溶液～比较软塑料瓶变扁的程度等 二氧化硫和氢氧化钠溶液 ,或 二氧化碳和氢氧化钙溶液, 7. ,1,肯定含有NaCO,可能含有NaOH。 23 ,2,取少量,I,的溶液～加入足量BaCl溶液,或CaCl溶液,～静置～取上22 层清液滴加酚酞溶液。 + 8.,1,H,2,水 ,3,不能 ,4,全部是CaCO 稀盐酸 溶液变成红色 2 KOH+CO==KCO+HO 3 2232,5,88g 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果