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耳朵有什么用.doc 活动名称:耳朵有什么用 中一班 钱洁 2011年9月19日 活动目标: 1、通过猜猜、听听、玩玩、说说，知道耳朵用处大。 2、有保护身体的意识，懂得要保护耳朵。 材料提供: 1、耳朵的图片、相关; 2、3个分别装有硬币、棉花、大米的罐子; 3、硬币、棉花、大米的图片 活动重难点: 重点:知道耳朵用处大 难点:保护耳朵的方法 活动流程 激趣导入——听音猜物——耳朵本领大——耳朵会生病吗 活动过程: 一、激趣导入 1、今天，我带来了一样东西，请你猜猜是什么, 2、(出示耳朵四分之一图片)它是我们身体上的一部分。 3、(出示耳朵四分之二图片)它长在我们的头上。 4、(出示整张图片)揭秘:原来它是我们的耳朵，由耳廓和耳垂，我们一起来摸摸看。 过度语:耳朵有什么用呢, 二、听音猜物 (我建议每个幼儿一个瓶子，让幼儿辨听，让每个孩子有尝试的机会，然后再按照装的东西一样的标准进行分类，你准备三个框，框上贴上硬币、棉花、大米的图片，你看合适吗,) 1、今天老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗? 2、出示3个罐子:我在罐子里装了东西，可是我看不到。 (出示3张分别装有硬币、棉花、大米的图片)谁知道到底哪个人罐子里装着大米呢, 幼:摇一摇，听一听。 师:用什么听? 幼:耳朵。 4、分别摇一摇、听一听猜测不同罐子里的东西。 (1) 教师拿出一个罐子摇(大米的声音细细的)我们一起看一下对不对。 (2) 再拿出一个罐子摇(钱声音很大，棉花没有声音) 小结: 我们的耳朵真有用，可以听到并分辨各种各样的声音，让我们的生活丰富多彩。 三、耳朵本领大 1、那你们知道吗,有的人的工作是离不开耳朵的，你们猜猜会有谁呢,(PPT展示) 1)医生(看病的照片):用听诊器直接听身体里的声音。 小结:医生用耳朵戴听诊器，听出你健康还是有病。 2)飞行员(播放飞行员与地面通话的录像) 小结:飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的命令。 3)接线员(播放接线员工作时的录像) 小结:接线员用耳朵听电话。 2、耳朵的其他用处 1)耳朵除了听声音，还有哪些用处呢, 2)老师戴眼镜让幼儿观察、讨论 3)老师戴耳环让幼儿观察、讨论(这里红色的可以省略，尽量不要在这个方面展开) 小结:有了耳朵，可以戴上耳让自己更漂亮;我们要带眼镜也要靠耳朵来钩住。 3、欣赏散文:《耳朵又什么用》 现在让我们用耳朵静静的来听(PPT) 小结:我们虽然看不到自己的耳朵，可是，我们都知道耳朵除了听声音，还可以……在我们的生活中离不开耳朵。 三、 耳朵会生病吗 1、我们的耳朵会生病吗? 2、师:我们的耳朵会生病，那我们怎样保护耳朵? (不随便挖耳朵。) 师回应:经常挖耳朵会让自己的耳朵受伤，受伤了就听不到声音了。 (说话声音太响，耳朵会聋掉。) 师回应:很响的声音就是噪音，会让我们感觉不舒服，所以我们平时要说话轻轻。 (东西不能塞耳朵里。)师回应:除了不能塞耳朵里，鼻子嘴巴里也不能乱塞东西。 4、小结: 我们知道了要保护耳朵，我们就不可以发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随便挖耳朵，冬天我们还要带耳套，我们要保护耳朵，保护身体，做个健康宝宝。