罐子的声音

罐子的声音 活动目标: 1让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。 2引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。 3能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。 活动准备: 装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、标记牌、黑板。 活动过程: 一、导入过程: 1教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意教师:听听，罐子里面有东西吗,你怎么 知道没有的啊,没有东西就没有声音么,我们一起来看一看到底有没有东西。 二、基本部分 1小魔术吸引幼儿注意。 教师:那现在我要来变一个小魔术(将事先准备好的核桃装入罐中，摇动)你们再 听一听，有没有声音啊,猜一猜，里面有东西么, 2幼儿选取罐子教师:现在老师这里有那么多罐子宝宝，你去找一个里面有东西 的罐子宝宝，罐子宝宝都封住的不可以打开，今天要用你的小耳朵去找找哪个罐子宝宝 里面是有东西的，你拿一个有东西的罐子宝宝去坐到位置上好吗,赶快来找找。 教师:摇一摇你们的罐子宝宝，里面都有东西吗, 为罐子宝宝分类教师:听一听，你的罐子宝宝发出的是什么声音，和旁边的小 朋友的罐子宝宝的声音一样吗,我们来为罐子宝宝找朋友好吗,这样他们就不会孤单 1为第一种罐子宝宝找朋友，坐在一起。 教师:请一个小朋友上来，摇一摇他的罐子宝宝，其他小朋友听一听，你的罐子宝 宝和他的是不是好朋友，是好朋友的话就赶紧上来和他站到一起。你们是好朋友，好朋 友要坐到一起，其他的小朋友为他们让一个位置好不好, 2为第二种罐子宝宝找朋友，坐在一起。 教师:他们的朋友已经找到了，现在老师来帮你们找朋友好不好,请你们听听，谁 和我是朋友。是我的好朋友的赶快上来，我们坐在一起。 3为剩下的小朋友的罐子宝宝找朋友。 教师:现在请没有找到朋友的小朋友上来，我们一个一个摇一摇手中的罐子宝宝， 听听谁是谁的好朋友。哦，我们都是好朋友，我们坐在一起。 4按声音的不同将罐子放在一起。 教师:现在我们的罐子宝宝都找到好朋友了，我们让他们休息一下，把他们放到前 面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。 4认识罐中的东西教师(出示图片):你们知道吗,老师今天在这三个罐子里 啊，放了这三样东西。这是什么,我们吃饭烧饭的米宝宝;还有一种，你看这是什么 啊,豆宝宝，豆沙就是这个做的;还有一种是核桃宝宝。放了这三种东西，你猜猜，谁 是核桃宝宝(分别摇动罐子)这是核桃宝宝吗,那这是什么宝宝呢,这个是什么宝宝, 5幼儿拿回自己的罐子教师:现在请你们拿回你们的罐子宝宝，米宝宝、红豆宝 宝、核桃宝宝。 6游戏:警察叔叔红绿灯教师:我们要来做游戏了，是什么游戏呢，我们要玩警 察叔叔红绿灯的游喽。(拿卡片反面红色)警察叔叔拿出这个，红灯，大家都不可以发 出声音，警察叔叔翻过来，就你来出声，会不会,先保护好自己的罐子宝宝。眼睛要看 仔细哦。(翻一张卡片)谁摇啊,对，是米宝宝，小朋友们真聪明。(翻回卡片)停～ (翻过另一张卡片)来看看(幼儿摇)对，(翻过卡片)这样呢,(幼儿停止)(再翻 最后一张卡片)现在呢, 教师(准备卡片):现在我们开始喽，速度很快的。核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一 摇，红豆宝宝摇一摇。(两遍游戏)三、结束部分 1 、配乐游戏教师:老师要来唱一首 歌了，然后和警察叔叔一起让你们发声音的，这个声音会很好听的。开始喽～红豆宝宝 请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，核桃宝宝请你摇一摇，我们大家一起摇一摇。(歌唱 速度加快～三遍)。现在老师啊请来了一个乐队，乐队的声音也是很快，所以你们的耳 朵要听好，眼睛要看好哦。好，全体起立。(伴随音乐一起游戏，背景音乐为《如果感 到快乐你就拍拍手》)恩，很好，我们和老师们再见好吗,