中班教案动物宝宝要睡觉

精品文档 中班动物宝宝要睡觉 《动物怎么睡觉》 意图: 动物一直是孩子们的朋友，喜欢动物是幼儿的天性，中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。但幼儿缺少和动物接触的机会，常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”，很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动，希望通过这个活动能让幼儿了解小动物的生活习性，激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物的责任感。 活动目标: 1. 观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性 2. 能够分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 3. 加深对小动物的喜爱，知道动物是人类的好朋友，增强保护动物的责任感 活动重点:观察了解动物千奇百怪的睡觉姿态及生活习性 活动难点:分清不同动物的不同睡姿并尝试用动作模仿动物睡觉的姿态 活动准备: 物质准备: 1. 《小猪睡觉》的音乐 1 / 9 精品文档 2. 有关动物睡觉的各种姿态的图片 3. 击鼓传花的音乐及手绢花 活动过程: 1. 歌曲导入 ——小朋友们，今天我们班上来了一位小客人，你们想知道它是谁吗, ——你们听一听它在干什么,它是怎么睡觉的,还发出什么声音 2. 做小客人去森林旅游观察别的动物怎么睡觉 ——小猪看见了这么多小朋友可高兴了，它想邀请小朋友们去它们的森林里旅游，看看别的小动物是怎样睡觉的，你们说好不好,那你们的声音都要轻一点哦，不要吵着小动物睡觉了好不好, 3. 分别出示动物睡觉的图片，并请幼儿模仿 1. 出示仙鹤睡觉的图片 1)请幼儿仔细观察——“你们认识它吗,它是怎么睡觉的,” 2)请幼儿模仿仙鹤睡觉的姿势——单脚站立 3)为什么会单脚站立睡觉——敌人来了能马上飞走 2. 出示猫头鹰睡觉的图片 1)请幼儿观察是怎么猫头鹰睡觉的 2 / 9 精品文档 2)请幼儿模仿猫头鹰睡觉 3)为什么猫头鹰要睁着一只眼睛睡觉——继而引发幼儿对猫头鹰辛苦工作的崇敬之情) 3. 出示蝙蝠睡觉的图片 1)观察蝙蝠是怎么睡觉的——倒挂着睡觉 2)老师也装作不知道，请蝙蝠自己告诉小朋友 ——蝙蝠:“我住在岩洞里，倒挂着可以让我的身体不会碰到冷冰冰的墙壁;遇到危险的时候我的脚一松开就可以飞走了，如果像小朋友一样躺着睡觉就很难飞起来了。” 4. 出示乌龟睡觉的图片 1) 观察乌龟是怎么睡觉的——缩进壳里睡觉 2) 为什么乌龟要缩进壳里睡觉——壳很坚硬，可以保护自己 5. 出示蛇睡觉的图片 1) 观察蛇是怎么睡觉的——盘曲着睡 2) 去问问小蛇为什么要卷着身体睡觉 ——小蛇:“我的身体很冷，盘着睡觉能让我感觉温暖一点，但是小朋友如果想要长得很高就一定要伸直身体睡觉哦” 4. 在游戏中巩固所学知识——击鼓传花 教师播放音乐，幼儿传递手绢花。在音乐停止的同时停止传递，请拿到手绢花的幼儿做一个动物睡觉的姿势，让 3 / 9 精品文档 其他幼儿猜。 5. 活动 ——我们今天看了很多小动物，你们喜欢它们吗,小动物也很喜欢小朋友，它们都是我们的好朋友，以后让我们一起来保护它们，让它们像我们一样快快乐乐的长大好不好, 延伸活动: 请幼儿回家后，在父母的协助下了解其它动物的睡眠姿势，然后将结果与其余幼儿共享。 中班科学活动:动物睡觉—幼儿园中班科学教案 活动名称:动物睡觉 活动目标: 1、探索动物睡觉的秘密，并大胆尝试用动作现不同动物的睡觉方式。 2、知道人睡觉的卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。 活动准备: 1、请幼儿和家长收集有关动物睡觉的图片并和幼儿一起了解各种动物的名称。 2、《动物睡觉》。 3、游戏音乐。 4 / 9 精品文档 4、幼儿午睡照片。 活动过程: 一、图片导入，情境激趣。 小朋友们，今天的天气真好，森林里的小动物们也都出来玩了，咱们一起去看看好不好,小朋友们看，都有哪些动物, 可是小动物们都玩累了，想睡觉了。你们知道小动物是怎样睡觉的吗, 你还知道哪些小动物的睡眠方式, 老师这儿还有许多可爱有趣的动物，我们一起来看一看，它们是怎样睡觉的。 二、观看课件感知不同动物的睡姿，探索交流。 逐一出示动物主画面。 第一张:这是谁,是怎样睡觉的, 第二张:它是谁,是怎样睡觉的, 第三张:这是谁,是怎样睡觉的, 第四张:依次类推。 归纳总结: 哦，原来啊，动物都有自己的睡觉方式，因为它们要适应生活的环境，为了更好地保护自己。 三、游戏活动巩固知识。 刚才小朋友了解了动物睡觉，现在咱们也来学一学小 5 / 9 精品文档 动物睡觉吧。 1、看谁学得像。 教师任意说出一种动物名称，请幼儿做出相应动物的睡姿。 2、游戏《睡觉了》。 游戏规则:听音乐，音乐一停，幼儿马上做睡觉的动作模仿动物睡觉的情景，不能动。 小动物为什么要睡觉,不睡觉行不行, 四、观看睡觉图片，结合生活经验。 1、小朋友要不要睡觉, 2、观看本班幼儿午睡图片。 3、图片中小朋友午睡做得对吗,为什么, “睡觉时挖鼻孔、含着手指头、用被子蒙着头、趴着睡是不讲卫生、不安全的。趴着睡觉会不舒服，会打呼噜。” 4、出示正确睡姿的图片。 正确的睡姿应该是向右侧卧，头枕枕头，小手放好，腿微蜷?? 5、别人睡觉的时候我们应该注意什么, 午睡时实在睡不着，也应该保持安静，不影响他人午睡。 你们年龄小，每天需要睡眠的时间很多，只靠晚上的睡眠时间是不够的，所以中午要再睡一会儿，这样大脑才能 6 / 9 精品文档 休息好，小朋友就会少生病，身体更健康。 活动延伸: 幼儿和爸爸妈妈一起模仿动物睡觉的动作，比比看谁学得像。 活动反思: 通过学习动物睡觉的姿势，小朋友们的表现欲望得到了一定程度的满足。我发现给孩子们布置课前准备任务能使课堂活跃起来更加顺畅。 中班科学教育活动:《动物宝宝出生了》 一、活动目标: 1、通过画面了解卵生和胎生动物。 2、初步了解胎生、卵生的概念，知道几种动物的繁殖方式。 3、愿意和同伴相互交流收集的资料。 二、活动准备: 1、教师自制ppt 2、教学挂图 三、活动过程: 1、出示挂图，引导幼儿发现问题，激发活动兴趣。 教师:“这是谁,小鸡宝宝是从哪里钻来的,” 教师:“这是谁,小狗妈妈在干嘛,” 2、引发幼儿讨论问题，了解动物有胎生和卵生两种 7 / 9 精品文档 繁殖方式。 鼓励幼儿根据问题大胆讨论。 教师:“为什么小鸡宝宝是从蛋壳里钻出来，而小狗宝宝却是从妈妈肚子里生出来的呢,” 教师:“在挂图的左边有哪些动物,为什么说鸵鸟是卵生动物,” 教师:“在挂图的右边有哪些动物,为什么说狮子是胎生动物,” 教师总结:原来动物有两种出生的方式:有的动物宝宝在妈妈的肚子里面的时候，是靠着吸收妈妈的营养来发育，出生的时候已经是成形的了，这种繁殖方式就叫做“胎生”动物;而有的动物宝宝是 从壳里面钻出来的，靠着壳里面的营养来发育，这种繁殖方式就叫做“卵生”动物。 3、游戏。进 一步巩固幼儿对胎生、卵生两种繁殖方式概念的理解。 教师:“现在老师要和你们玩一个游戏，这个游戏就是为了考一考你们对胎生、卵生动物的熟悉程度。首先我要把小朋友们分成两队，然后老师会播放一段PPT，请小朋友们看到图片以后，迅速的判断出这个动物宝宝是属于胎生动物还是属于卵生动物，想清楚之后就可以举起你的小手来抢答了，老师会在黑板上分别记录下你们小组的成绩。这个比赛是小组形式的，所以成绩最好的那一组最后就可以得到老 8 / 9 精品文档 师的奖励了。都听清楚了么,” 四、活动延伸: 教师可以在下午的区域活动中，指导幼儿完成幼儿操作练习册上的内容。 9 / 9