小班观摩课啊呜

小班观摩课啊呜 小班情景阅读课程 《啊呜》 活动名称:情景阅读 活动内容:啊呜 活动目标:1、观察图片中发现的事情，能大胆想象和述。 2、感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。 活动准备:教学()、装有食物的黑盒子 活动过程: 一、开门见山，直接导入 今天我给你们讲个好听的故事，想听吗,不过听故事之前，我先要测试你们的小耳朵灵不灵～ 听，(音效“啊呜”)，这是什么声音,你们在哪里听过,啊呜就藏在我讲的故事里，你们得把啊呜从故事里找出来，好吗,(“兴趣是最好的教师”。这一环节以教师发出“啊呜”的声音引出活动，简单明了，直接进入主。) 快看，这上面有谁呢,哦，是小动物们～有几个小动物,我们一起数一数～他们是谁呢,(长耳朵的是、喵喵喵是、长尾巴的是，还有穿绿色背心的是小熊)(根据不同的特点帮助幼儿分辨几个小动物) 有一天，天气晴朗，阳光明媚，小兔，小猫，小猴和小熊一起来到在草地上做游戏，玩着玩着，他们看见了一座房子～ 房子在小动物的哪里,房子的屋顶有什么,(烟囱)墙上面呢,(窗户，门)。从窗户往屋子里面看，能看见屋里的东西吗,哦，屋子里好像是黑漆漆的，什么也看不见,(此处是在引导幼儿学会观察，并乐意大胆表达) 这么漂亮的房子里面可能住着谁呢,那我们一起来问问:“咚咚咚，请问有人在家吗,(放声音“啊呜”)哇，我们要找的“啊呜”就藏在这个房子里～ 可是啊呜到底是什么呢,你们想知道吗, 小动物们也很想知道，他们决定去看一看～ 二、试看“啊呜”，找出特性 (一)小兔(又大又圆) 小兔跑在第一个，他说:“让我看看～”小兔轻轻推开门，从门缝里往屋里看(音效----恐怖声音) 小兔被啊呜吓的跑了回来，一边跑一边叫“不得了，桌子上有个啊呜，脑袋又大又圆～” 小兔看到“啊呜”了吗,啊呜的脑袋是什么样的, 教师:小兔看到的啊呜的脑袋是又大又圆，小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀,(苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等)今天杨老师也带来了圆圆的东西哦～你们看:圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。 (二)小猴(雪白雪白) 师:小兔子都去看过了，它说"啊呜"是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢,我们接着听故事吧～ 师:小猴说:小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说:我看到了，真的，啊呜的脸是雪白雪白的。 师:咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢,(白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等)今天魏老师也带了白白的东西哦～我们一起看看:白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。 (一)小猫(血红血红) 师:小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗,(圆圆的)刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了,那我们接下来一起继续听故事吧～ 师:小猫说:小兔小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，还是害怕的跑了回来说:嗬，啊呜的眼睛血红血红的。 师:咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢,(苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等)今天郭老师也带了红红的东西哦～我们一起看看:红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。 (五)小熊 刚刚小兔说:“啊呜的脑袋„„”，小猴说:“啊呜的脸„„”， 小猫说:“啊呜的眼睛„„”。他们都被啊呜吓坏了，不敢再去看。(引导幼儿将老师的话补充完整。) 啊呜到底是什么了,还有谁敢去看看呢,还有个小勇士～他是谁呢,小熊会怎么做呢,。小熊说:“我不怕，让我进去看看.。”说着就一脚把房门踢开，走了进去。小熊好勇敢～ 小兔，小猫，小猴在外面等小熊，等呀等呀，等了好久，小熊都没出来～猜猜发生了什么事情,小猴，小猫和小兔很担心，小兔说:“哎哟，小熊怎么还不出来,”小猫和小猴说:“呀，一定是给啊呜吃掉了。” 看看小动物们怎么做的～小动物们鼓起勇气，异口同声的说:“快去救小熊～” (六)意外发现 1(你们猜猜他们救出小熊了吗,屋里到底发生了什么事呢, 2(快看，哦，原来小熊正在啊呜啊呜吃蛋糕呢～ 3(这个蛋糕大不大,是什么形状的,上面有什么,白色的什么, 教师小结:小兔看到的又大又圆的就是蛋糕、小猫看到的血红血红的是樱桃草莓、小猴看到的雪白雪白的是奶油。 4(原来啊呜不是怪物，是个奶油大蛋糕呀～大家一起吃蛋糕，啊呜、啊呜真好吃。 三、结束活动 1(我这也有个黑盒子，里面有许多啊呜～谁敢和小熊一样，勇敢的来摸一摸, 2(说说你摸到的啊呜是什么，他是什么样的, 3(我们一起拿着手里的啊呜去啊呜啊呜把他们吃掉吧～ (“黑屋探险”活动，则是让爱想象的孩子们了解和感受黑暗，引导孩子走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。孩子们通过分享、交流和实践，体验、感受黑暗，克服怕黑的情绪。)