欣赏《中华人民共和国国歌》歌曲教学《国旗国旗真美丽》

欣赏《中华人民共和国国歌》歌曲教学《国旗国旗真美丽》 马家嘴 小学 二 年级 音乐 学科导学设计 教学内容 欣赏《中华人民共和国国歌》 歌曲教学《国旗国旗真美丽》 《国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片 《风云儿女》的主题曲，歌曲为四二拍，一段体，旋律线 教材分析 条起伏，节奏的顿挫、歌词的内容等作相应的力度变化， 有层次地现歌曲的内涵，以表现强烈的战斗性，使歌曲 充满革命的激情。 1(通过初次聆听《中华人民共和国国歌》，感受《国歌》 的情绪。 知识与技 2(通过欣赏《国歌》，使学生了解有关升国旗、奏国歌时能 应该注重的事项。 过程与方教学学科综合法、情境教学法、体验尝试法、小组合作法 法 目标 通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编 情感态度动作等一系列活动让学生在反复聆听与演唱中学会《国旗 与价值观 国旗真美丽》这首歌曲，并能准确地演唱歌曲，表达歌曲 情绪。 教学 学唱歌曲《国旗国旗真美丽》 重点 教学 让学生体会《国歌》的神圣与庄重，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。 难点 课前 电脑多媒体、相关音响资料和音乐CD、电子琴。 准备 课时 一课时 安排 教 学 过 程 教学步骤 教学过程 教师点拨 1(学生描述国旗 师:老师想问一下同学们都见 过中华人民共和国国旗吗,生:见过。师:那谁能 共同感受 为老师描述一下国旗是什么样的,生:国旗是红色 一下《中 的;国旗是长方形的;国旗上有五颗金黄色的五角 华人民共星 一、课堂导入 和国国 2(学生思考什么场合升国旗、奏国歌。 师:同歌》的神 学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合圣与庄重 中会升中华人民共和国国旗、奏响《中华人民共和 国国歌》呢,同学们想一想～ 3(听听歌曲 1、教师播放《中华人民共和国国歌》音乐，学生庄 重、肃穆地聆听音乐 二、聆听《国2、学生自己总结在《中华人民共和国国歌》奏响时 学会聆听 歌》 应如何去做 3、再次聆听《中华人民共和国国歌》音乐，学生分 别扮演不同的角色 1(教师播放多媒体课讲，学生仔细聆听和现看 2(有感情地朗读歌词 三、学习新歌3(学唱歌曲(,)老师分句教唱歌曲，连续两遍。节奏练习 曲 (,)最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学 生跟着老师模唱。(,)集体在老师的带领下，完整 地演唱一遍。(,)请一位同学到台前来表演唱(其 余同学用拍手的方式拍出节奏)。 1、学生自己创编舞蹈动作、学生分成三个小组进行 讨论，并开始编动作 四、表现歌曲 2、分组到台前来进行表演。教师用钢琴为学生伴奏， 学生分组进行表演。当一组同学在表演的时候，另外两组的同学为表演的同学拍手演唱。 3、教师和学生共同制作国旗、红色的旗面、五颗未粘好的五角星，老师和学生共同制作。 4、集体演唱《国旗国旗真美丽》。一名学生代表手拿国旗，全体同学跟随音乐节奏左右晃动身体，高唱《国旗国旗真美丽》。 师:我们今天共同聆听了庄重而又神圣的……生齐答:《中华人民共和国国歌》师:我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫……生齐答:《国旗国旗真美丽》师:那么最后就让我们一起 五、课堂小结 用最最漂亮的语言来祝福我们的祖国明天更加美好～更加繁荣、昌盛、伟大、富饶～我们要一起大声地说:国旗国旗……生齐:真漂亮～师:祖国祖国……生齐:我--爱--您～ 在这节课中，教学内容主要分成了三大块，第一部分:聆听《国歌》音乐，感受《国歌》音乐;第二部分:学唱《国旗国旗真美丽》这首歌曲，并让学生根据音乐自己创编动作;第三 六、教学反思 部分:教师学生共同制作国旗。 一节课能够通过精心组织、设计与安排，使内容变得充实活泼生动，能够充分调动起学生对学习的欲望，从而让每个学生印象深刻，这应该是作为教师的我们今后努力和学习的方向。