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[教学]对联特点

2017-11-13 4页 doc 14KB 16阅读

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[教学]对联特点[教学]对联特点 对联特点 1.字数相等,断句一致 2.内容相关,上下衔接 3.词性相对,位置相同 4.仄起平收,音调和谐 6)如何贴对联, 对联有上联和下联之分,贴对联时就要分清上下。先说说门的上下,古文都是竖排版,自右而左。这样一来,我们面向门站立时,右手边自然就是上,左手边的是下。再就是给对联分上下,对联是讲究平仄押韵的,遵循着仄起平入规则。结尾仄声(三声、四声)的是上联,结尾平声(一声、二声)的是下联,横批的书写是自右而左。 1)猜对联活动 猜地名:草堂留后世;诗圣著千秋。 (成都杜甫草堂) 栏杆外滚...
[教学]对联特点
[教学]对联特点 对联特点 1.字数相等,断句一致 2.相关,上下衔接 3.词性相对,位置相同 4.仄起平收,音调和谐 6)如何贴对联, 对联有上联和下联之分,贴对联时就要分清上下。先说说门的上下,古文都是竖排版,自右而左。这样一来,我们面向门站立时,右手边自然就是上,左手边的是下。再就是给对联分上下,对联是讲究平仄押韵的,遵循着仄起平入规则。结尾仄声(三声、四声)的是上联,结尾平声(一声、二声)的是下联,横批的书写是自右而左。 1)猜对联活动 猜地名:草堂留后世;诗圣著千秋。 (成都杜甫草堂) 栏杆外滚滚波涛,任千古英雄,挽不住大江东去; 窗户间堂堂日月,尽四时凭眺,几曾见黄鹤西来。(武汉黄鹤楼) 翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。(滁州醉翁亭) 四面荷花三面柳,一城山色半城湖 (济南大明湖) 七十二健儿,酣战春云湛碧血;四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。(广州黄花岗) 猜人物; 何处招魂,香草还生三户地; 当年呵壁,清湘应识九歌心。(屈原) 刚正不阿留得正气冲云霄,幽思发愤著成信史照尘寰 (司马迁) 日月同悬出师表 ;风云常护定军山(诸葛亮) 千古诗才,蓬莱文章建安骨; 一身傲骨,青莲居士谪仙人(曹植、李白) 铁板铜琶,继东坡高唱大江东去; 美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞(辛弃疾) 大明湖畔,趵突泉边,故居在垂扬深处; 漱玉词中,金石录里,文采有后主遗风 (李清照) 猜行业 架上丹丸长生妙药 壶中日月不老仙龄 (药店) 香分花上露水汲石中泉 (茶店) 不教白发催人老更喜春风满面生 (理发店) 藏古今学术聚天地精华 (书店) 寒衣慰出春风暖彩线添来瑞日长 (裁缝店) 前程远大脚根须站稳工作浩繁步骤要分清(鞋店) 四时恒满金银器一室常凝珠宝光 (珠宝店) 补充对联 处处春光好,(家家气象新) 扫千年旧习,(迎万古新风) 学问藏今古,(文章贯中西) 春晖盈大地,(正气满乾坤) 爆竹声声脆,(满园春色好) 东风送暖大江南北春光好,(雨露滋润长城内外气象新) 四面湖山收眼底,(万家忧乐上心头) 绵绵春雨润万物,(皑皑白雪兆丰年) 六、布置作业,让学生在课下搜集对联,并用毛笔写作一副对联,优秀者向同学们展示。 练习 1. 删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。 上联:世事如棋,让一着不会亏我。 下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联:( ) 2.将下面古诗词中的对偶佳句补充完整。 远看山有色,( )。 自来自去梁上燕,( )。 五岭逶迤腾细浪,( )。 茫茫九派流中国,( )。 画栋朝飞南浦云,( )。 四海翻腾云水怒,( )。 3.请将下面的对联补充完整。 爆竹声声脆 ( ) 华夏儿女 文武双全建传业 ( ) 荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果 ( ) 4.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论) 上联:爱国诚信乃做人根本 下联:( ) 5.下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。 扫千年旧习,( ) 祖国江山好, ( ) 冬去春来千条杨柳迎风绿,( ) 参考答案: 1、 心田似海,纳百川亦可容人 2、 近听水无声;相亲相近水中鸥;乌蒙磅礴走泥丸;沉沉一线穿南北; 珠帘暮卷西山雨;五洲震荡风雷激 3、 梅花朵朵香;炎黄子孙德才兼备展宏图;木棉莲花紫荆,俱为园中奇葩 4、 自由民主是施政源泉 5、 树万代新风;华夏气象新;暮升日落万盏霓虹对月明
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