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定义“800米”

2017-12-05 3页 doc 12KB 13阅读

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定义“800米”定义“800米” 定义“800米” 初三,4,班 林点 800米是一段距离。它等于学校石灰跑道的4圈~正规塑胶跑道的2圈。 800米是一次奔跑。它等于40秒+50秒+1分10秒+1分钟。 800米是一个笑脸。它等于挂满汗水的脸庞和喘着粗气微微上扬的嘴角。 800米更是初中生活中最痛苦也最快乐的剪影: “大家下午田径场上课:”体育委员从门口大步流星地走过教室~对全班同学大喊。于是~教室霎那间就由叽叽喳喳~变得鸦雀无声~这比喊“张老师来了:”还有效。寂静持续了两秒~顿时班上叫苦连天:“又要跑800。”“不是吧„„”“...
定义“800米”
定义“800米” 定义“800米” 初三,4,班 林点 800米是一段距离。它等于学校石灰跑道的4圈~正规塑胶跑道的2圈。 800米是一次奔跑。它等于40秒+50秒+1分10秒+1分钟。 800米是一个笑脸。它等于挂满汗水的脸庞和喘着粗气微微上扬的嘴角。 800米更是初中生活中最痛苦也最快乐的剪影: “大家下午田径场上课:”体育委员从门口大步流星地走过教室~对全班同学大喊。于是~教室霎那间就由叽叽喳喳~变得鸦雀无声~这比喊“张老师来了:”还有效。寂静持续了两秒~顿时班上叫苦连天:“又要跑800。”“不是吧„„”“我over了”“体育老师~你饶了我们吧:”„„其实刚才会那么安静~是因为所有人由于吃惊把嘴都张成了“O”形。等吃惊完了之后~该抱怨的抱怨~该诅咒的诅咒~该祈祷的开始祈祷~祈祷下个大雨。因为800对所有人来讲~是噩梦。 整个下午都没什么人上课讲话~大家都在养精蓄锐~把精力留到跑800米用。政治老师平淡的语调把本来就没精打采的人弄得昏昏欲睡。“铃铃铃„„”刺耳的铃声~随即而来的眼保健操~老师布置的作业~同学间的闲聊~一切的一切似乎让人淡忘了对800米的恐慌~不就是用双脚张开的步伐~沉重地~轻盈地~飞快地~缓慢地迈出600个步子。 然而真正的考验伴着那“预备、跑”的发令声如期而至。第一圈~很轻松地~不带一点喘息~加速~再加速~轻而易举地回到起点。“50秒~还剩三圈。”心里默念~“还有三圈~三圈。”却不知怎地~总有奇怪的声音掠过~“拜托你~总共就4圈~说的轻松„„” 第二圈~身体的重量压着双脚~酸、痛、麻~一直被折磨的双脚机械的迈开~左脚前~右脚后,右脚前~左脚后。一秒一秒流逝~呼吸一点点开始急促~张开嘴~从喉咙和胸膛里发出的喘息。吸、吐~吸、吐~全身都想放松了~步子也慢了下来~坚持~再坚持~就这样又冲回了起点。“1分50秒~还剩两圈。” “怎么还有两圈„„”“快不行了”的年头在脑海里翻滚~浓浓的气息在身体里弥漫开来。“快、不、行、了。停、一、下、吧„„”像是从远方传来的召唤~却那么清晰地回荡在我脑子里~一声接一声的响。疲惫~麻木~喘不上来的气~所有的所有都支持着信仰~“停下来走一会吧”。身体正要执行命令~又是一个声音~“不行、不可以~要坚持~挥动双手~迈开步子~加油~不要停。”像是指挥~酸痛的肩膀和肢体又机械的出现在眼前。刚才那一圈的记忆似乎是空白。只知道随着“放弃”“坚持”的念头我跑完了第三圈。“3分钟~冲刺了:” 体育老师呐喊着冲刺~我却好像没有听见。身体越来越重~好像提着一只沉甸甸的水桶。喉咙里冒着烟气~原本温润的气管也变得干燥。像是胜利的皮球泄了气~停下了奔跑的脚步~走路~走路。我迈着大步子走路~大口大口地喘气~望着身后的同学~越来越近~又是那么地遥不可及。世界变成了空旷的战场~远方传来的战鼓~咚、咚。我就是那整装待发的战士~一声令下就是一场没有死亡就不会停止的战争。 “冲啊。”像一头发了疯的狮子~在跑道上奔跑着~像是有用不完的体力~像是跑50米一样用尽全力。离终点越来越近~30米、20米、10米、5米~冲线:耗尽了所有的力气~身体软得就像一张纸~一用力就四分五裂。结束了~随着痛苦与欢乐~结束了~终于结束了。“3分40秒” 我想~人生的道路上应该会有很多个800米~而正在赛跑的我们~一开始总是激情昂扬~而面对遥不可及的终点~热情会一点一点降温~坏了刹车~越降越快。于是有的人坚持不住~倒下了~放弃了。赢家永远是坚持下来的人。所以任何时候~我把很多事当做体育场上的800米~支撑我跑下去的信念是:“坚持就是胜利:” 800米还是你的人生~它等于一个叫做“坚持”的概念。
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