小学生科技小制作小学生科技小制作、小发明、小创造比赛的方案
一、活动主题:未来从梦想起步 发展从创新开始
二、活动参加对象:全区小学生
三、活动时间:
3月 宣传动员阶段
4月—6月 发时创作阶段
7月 比赛表彰阶段
四、活动内容:
小发明是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多;小制作是指一件作品从无到有...
小学生科技小制作、小发明、小创造比赛的
一、活动主题:未来从梦想起步 发展从创新开始
二、活动参加对象:全区小学生
三、活动时间:
3月 宣传动员阶段
4月—6月 发时创作阶段
7月 比赛
彰阶段
四、活动内容:
小发明是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新,设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来,选择的范围比较窄,解决的问题比较单一,使用的材料比较好找,所花的经费也不多;小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等。
五、活动要求
1、参赛作者可以是个人,也可以是集体,集体人数不得超过三人。
2、科技小发明、小制作等实物作品,要放置在通明塑料袋中,袋内放置说明材料,说明材料规格要求采用word
,封面标题为黑体2号字,学校、班级、姓名及指导教师为宋体4号字。
3、科技小发明、小制作不少于2件。
4、以校为单位于6月末将作品上报进修学校。
六、评审
(一)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
(二)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
(三)自己制作:作者本人必须参与作品的制作。
(四)先进性:指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比,有显著的进步,包括新颖成都、先进程度、技术水平与难易程度。
(五)实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果。
七、奖项设置
本次比赛分别评出一、二、三等奖若干名,颁发证书。视整体参赛情况设若干个指导奖、组织奖。
二??八年三月十三日
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