小班常识《照镜子》小班常识《照镜子》
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小班常识《照镜子》
活动目标
1(引导幼儿发现镜子能照见人或物体。
2(让幼儿知道镜子的广泛用途,激发幼儿对镜子的兴趣和探索欲望。 活动准备
每人一面小镜子。
操作卡片“桌上有什么,”、“照镜子”。
活动过程
一(开始部分
出示镜子,引出课题。
二(基本部分
1(引导幼儿认识镜子的特点和用途。
提问:“请你说说镜子是什么样的,”“镜子可以干什么呢,” 2(帮助幼儿了解镜子的广泛用途。
提问:“镜子可以照人,你家有镜子吗,哪儿有镜子,”“你照...
小班常识《照镜子》
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小班常识《照镜子》
活动目标
1(引导幼儿发现镜子能照见人或物体。
2(让幼儿知道镜子的广泛用途,激发幼儿对镜子的兴趣和探索欲望。 活动准备
每人一面小镜子。
操作卡片“桌上有什么,”、“照镜子”。
活动过程
一(开始部分
出示镜子,引出课题。
二(基本部分
1(引导幼儿认识镜子的特点和用途。
提问:“请你说说镜子是什么样的,”“镜子可以干什么呢,” 2(帮助幼儿了解镜子的广泛用途。
提问:“镜子可以照人,你家有镜子吗,哪儿有镜子,”“你照过镜子吗,你照着镜子干什么,”
(小结。 3
“我们今天玩了照镜子游戏,知道镜子能照人和东西。我们大家都需要照镜子来整理衣服、洗脸、梳头、化妆,看看自己的模样,我们都离不开镜子。” 三(结束部分
照着镜子画自己的像。
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