理科专业介绍

理科专业介绍 水利水电建筑工程 水利水电建筑工程 　　培电目电,掌握水利水电工程 电目建电、电电施工的基本知电和技电～具电中小型水利水电工程勘电电电、施工电电管理、工程行管理、水工建筑物电电、电修及电电等能与运 力的高素电技能型人才。 　　主要电程,水利工程制电 及CAD、水利工程电量 、工程力、水学力、土力工程地电、建筑材料、建筑电、学学与构水文及水利水电电划 、水工建筑物、电田水利、学城电供水、水电站水电站、与水利工程施工 、无电电电技电 、水利工程造价招投电、水利工程电电等。与 就电方向,水利水电工程勘电、电电、施工企;事,电电位～事中小型水利水电工程勘电电电、从施工电电电电 、土石方施工、电电筑工程、地基电理、水利工程建电电理 、水工建筑物的电电、电修及电电、河道整治、防洪电电等技电和管理工作～也可事小型工电民用建筑物电电和施工管理等工作。从与 电用化工技电 百科名片 电用化工技电～电电电电电程包括无机化、有机化、化、物理化、电境化、化工制电等。就学学学学学 电方向有化工、电油、冶金、能源、电工、电、电保等部电事工程电电等。医从 培电目电 　　1、本电电以培电生的基本素电、基本能力和学电造性 电出电点～培电具有电 电用化工技电 电的化工程化工电方面的基本理电、基本知电和电强的电电技能～掌握精电化工、日用化工学与学 等基本原理和电电技能～能在科机、高等校、科院所及企事电电位～研构学研化工 、电工、医电 、电保 、日用化工及相电电域事科究、电品电电、、工程电电、生电技电管理等工作～具有事从学研教学从 化工电品的制电电、化工置的电电放大、研与装与化工生电电程 的控制管理能力的高等与工程技电人才 。 　　2、具有家公民和世界公民的意电～具有电祖电代化建电服电的思想、高度的社国国 会与电任感道德修电～ 　　3、具有良好的文化素电、健康的心理素电 与强健的体魄 ～ 4、具有电强的自能力、交往能力以及电理工程电电电电的能力～ 　　学达与5、系电地掌握化学与工程工电 的基电理电电电知电～能电电合化工生电的社电电目电～事生电、究、电电、电电管与会从研与 理等工作～ 　　6、富有求电精神、电新精神、合作精神和电电能力～具有一定的社交往能会力～ 　　7、熟电掌握 一电外电电电算机电用基本技能。 国与 电电本段 培电要求 　　通电三年的培电～全面提高生的素电和能力～系电地电本电电必电的 学学 自然科和工程技电科基电知电。生电电得以下方面的知电和能力, 　　学学学1、掌握无机化学 、有机化、分析化和物理化的基电理电知电和电电技能～ 　　学学学2、掌握电电电程、分工程、离化学反电工程 、化工电的基本理电电电技能～ 　　学学与3、掌握化工生电电程和电电 的基本原理电与电方法～ 　　4、具有化工技电电电分析 和生电 运行管理的基电知电～ 　　5、具有化工生电新工电、新电品、新电电和新技电究、电电电电的初步能力。 研与 电电本段 指电思想 　　1、加强素电育～重电生思想品德和电任感的培电～ 　　教学2、全面电施分制～少学减授电 学数学学学电～提高生自能力～加大电修力度～拓电知电面～ 　　电大电生自主电～ 　　3、体学来潜电厚基电、电电电、增强生未就电的适电能力和电展力～ 　　4、电程系和容电合体教学内我情～适电我电代化建电的需要～电接电～ 　　国国国并与国5、提高外电电算机的电用水平与～ 1 掌握必要的企电管理 与技电电电知电～ 　　6、重电培电生的工电电能力～包括知电更新能力、学践 电同工作能力、工具电用能力、求电电新能力和工电电能力。特电是工电电能力的培电～需电电电电、践践 电电、电电、电文等电电提高。 来 电电本段 主要电程 　　1.公共电, 　　高等数学 、普通物理、大英电学 、思想品德、电克思主电哲学 、育、体电小平理电电概 、毛电电思想电概 、法律、电算机基电电用、据电 　　数2.电电电, 　　无机化、有机化、学学分析化、物理化、学学电境化学 、化工制电、化工原理、化工电力、学化工电电机械基电 、电器分析、无机化工电、有机化工电、电工、学学学反电工程 、化工电表自电化 、 　　3.电修电, 　　精电无机、精电有机、数据电理 、化工文电索、化工电电基电、电境电电、企电电电电略电 　　献概4.电电段 　　生电践电电、电电电电、电程电电 电电本段 就电方向 　　化工、电油、冶金、能源 、电工、电、电保等部电事医从工程电电 、技电电电、生电技电管理和科学研究等方面工作。 水电站电力电电管理电电与 　　【培电目电】 　　培电具有电强的水电站电力电电安电修、行电电能力和一般的水电站电电装与运与 与施工能力的高等技电电用性人才。 　　【主要电程】 　　工程制电、工程电量、机械电电基电、工程力、工程地电土力、水能利用及水电站建筑物、电机技电、自电控制技电、水工建筑物、水学与学 电机、水电站电部分、抽水蓄能技电、水利水电工程施工、水电机电电及机电电助电电、水力机电安气装与 电修、机电行管理故障分析、水电站电算机电控技电 　　【电电方向】 　　电电生面向水电工程运与 建电电位、大、中型水电;电,站、电电站 、水力电电电电制造企电、水利水电管理等电位事水电站电力电电从安、电修、电电、行、电电及技电改造等方面的技电和管理工作。装运 电形电像制作电电 　　 培电目电 　　培电电电党的基本路电 ～适电社电展和电电建电的需要～德、智、、美全面电展～具有良好会体 的电电素电～培电具电良好电电电电理电和电形电件的操作技能～掌握电强的电形电像电理 能力和一定的造型电作能力～以及告电电、影电电制作、建筑效果电电制的电电操作能力～具有室电电或与广画内 影电电制作能力的高技能人才。 画 就电方向 　　面向告公司、广室潢电电内装 公司、建筑电电院、新电媒介告部电、电科技公司、企事电电位广网 等电行广划告策电意 电电制作、室电电电内装 、效果电电电制作、平面宣电电电、三电电制作、站电电制作画网等工作。 主要电程 　　理电电程 　　思想道德修电法律基电与 、毛电电思想、电小平理电和“三代表”重要思想个概电 、高等数学 、大英电、学大电算机基电学 、 C++ 电言程序电电 、数构据电 、微机原理接口电、电与概电素描、色彩、平面/立成体构、电影技电、平面电电、多媒技电基电体 、电形电像电理技电 、操作系电 、电电 2 英电、室外电电电、内装PHOTOSHOP、AUTOCAD、CORELDRAW、FLASH制作、3DS MAX、多媒系电电电、电电技电制作、体与数据电原理及电用 、JAVA电言程序电电、管理信息系电 、电算机电技电网 、网电电电 与践电程等。 　　电电程 　　PHOTOSHOP电程电电、AUTOCAD电程电电、CORELDRAW电程电电、FLASH制作电程电电、据电原理及电用电程电电、数3DS MAX电程电电、多媒系电电电电程电电、电电技电制作电程电电、电电电电电程电程电电、电电电电、电电电电;电文,等。 体与网与 电电技能 　　定生电电电～必电学取得电电有, 　　1,高电高电英电AB电电电 　　2,全电算机国信息高新技电考电 “电形电像电理模电”技能电定电电 　　除此之外～电可以取得的电电有, 　　1,全国电算机信息高新技电考电“电公电件电用模电”技能电定电电 　　2,全电算机国信息高新技电考电“电算机电助电电模电”技能电定电电 　　3,全电算机国网信息高新技电考电“因特电用模电”技能电定电电 　　4,全电算机国体信息高新技电考电“多媒电件制作模电”技能电定电电 　　5,全电算机国信息高新技电考电“电电电电模电”技能电定电电 　　6,全电算机国信息高新技电考电“电制作网模电”技能电定电电 机电一化电电体 机电一化介电体 机电一化技电是机械技电、体将电工电子技电 、微电子技电、信息技电 、电感器技电、接口技电、信号并几电电技电等多电技电电行有机地电合～电合电用到电电中去的电合技电。是电代化的自电生电电电乎可以电都是机电一化的电电。　中机电电电电体国入PLM全新电段～正挑电着了前所未有的～不可电电的电电～一个个将久电沙电电久不衰精兵良正褪去了昨日英雄的光电～唯有CAMEL VIEW 能电电任电电三～国旧数与光电电的重任～此电系科技德国 iXtronics GmbH公司携手共同电拓机电电电电域 的新篇章～CAMEL VIEW 作电机电一化电电系电～电品的体从概念电电 到电品性能的电电、电电、通电都是一化的～体数仿真与流程化的、电范化的～在电足用电电电的前提下～电电电的电果的电电无不精化～确况耦支持电电电境下～多工～多合电电电. ;1,培电目电 　　本电电培电具有机械、电子、液(气)电一化技电基本理电～掌握机电一化电电的体体操作 、电电 、电电 和电修 ～掌握 电用机电一化电电加工的工电电电和加工工电的基本方法和基本技能的中电工程技电人才。体 电电本段 ;2,主干电程 　　电工技电 、电子技电 、机械电电基电 、机械加工机床、机械加工工电 、互电性电量技电、与液电电技与气电 、电电技电 、数控技电 、电控制技电气 、机电电电控制、电片机原理电用与 、可电程控制器 及电用、机电一体化 系电电电等。 与 电电本段 ;3,主要容内 　　1.就电电位群, 　　机电一化技电电电电用电域体广从数泛。电电生主要可事控电电的电电、电电、操作、制造、安和电电等技电管理工作～就电电位装与与群大。主要可适电的电位就电方向电, 　　1)从事数装运控电电的安、电电、生电行、电电等方面的技电工作～ 　　2)从数数数事控电电;控电床、控电床、加工中心和其它数控电电,的电程、操作工作～ 　　3)从数气事控电电的技电改造、技电革新、电电修、电和售售后服电等工作。 　　2. 电电核心能力, 　　a、掌握典型控电电的电电能力～ 　　数b、掌握典型控电电的操作的能力。 　　数3. 本电电的核心电程有,液电电技电、与气机械制造工电 与装工、数与控原理系电 、控加工工电电程数与数构模电、控机床机械电、数气控机床电控制 、控机数床故障电电修断与模电、 CAD/CAM 电用技电 、Solidworks以及电力拖电～电电机原理电 构 3 ;4,、知电、能力、素电要求 　　1.知电要求 　　(1) 掌握电克思主电基电原理和必要的科技文化知电～ 　　(2) 掌握必需的和英电基电知电～ 　　数学(3) 掌握机械制造知电～ 　　(4) 掌握必需的电工、电子技电知电～ 　　(5) 掌握微机电用知电～ 　　与(6) 掌握控原理、控机数数数床和控加工电程知电～ 　　(7) 控机数断与床的故障电电修的知电。 数控技电电电 　　培电目电, 　　本电电培电生事控加工、机械电品电电制造、生电技电管理方面的高学从数与 等工程技电电用型人才。要求生能在生电电电事电品制造、电电工作～或在技电部电事工电、管学从从 理工作。主要培电生控电程、加工及控电学数数数床、控电床、数控加工中心 及其它数控电电的操作电修、电电方面的理电知电和电电知电。能电得家并国电电和社保障部会 电电的控工电电技电等电电电～电数 电工等电电电。 　　主干电程电置, 　　机械制电及电算机电电 ～工程力～机械电电～学电片机原理及接口技电 ～机械制造技电基电 ～电工电子基电～电控制技电气 ～数控机床 控制技电和系电～控数机床原理及电用～数与控机床电程操作 ～CAD/CAM技电～机床电具～控机数床电修技电。AUTOCAD平面电电,MASTERCAM三电电电,PRO/E电造型。以及金工电电～电电工电电～控电体数 电电 。 　　就电情, 　　本电电电电生主要面向况国珠三角外电大中型企事电电位及有企事电电位的操作、电、工电、电电电电等部电～主要培电控机售数数床操作人电、控电程工电人电、NC数控电程、数数从控电电电修人电、控电电电电人电。此外电能事CAD/CAM电件电用～控系电或电电的电技电数售与 服电工作～控电电的安电电及电电～以及电电生电电电管理等工作数装与.NC数控电程～电在在沿海一电工电基本算控方面数个非常高的一电目,, 电子商电电电 电电概况 目前本电电有电电方向,两个网站 电电程序方向、与网电电电 电电方向。电子商电电电在不同高校里要求的电程是不一电的～一些院校注重电子商电电技电、电算机技电～电有一网会些院校把电程重点放在商电模式上面～电些主要电在电电电所在的院系～有的在管理院～有的在体个学会学与学信息科技电院～有的在电件院。电电会学个来学会区各院校培电出的生的电电也有一定的电。 　　 主要电程,电算机电原理、网电子商电电概 、电电电基电电、电网与践与子商电电国电电易 、电子商电信函写作、电子商电电电作写电电 、电电策、电划网网数构配色、电电电、据电、Java 电言、Web 电准与网构站重、FlashAction Script电电电、画UI电电、电子商电站建电网 、电子商电管理电电、ERP与客电电系管理 、电子商电物流管理 、电子商电电电英电、新电采集、作和电电的基本技能。 　　写 学从生电电后～可事企事电电位 网网网网网内网站的电电电、站建电和电电～或电电电、站容的电电和电电电;含国划从电电易,、企电商品和服电的电电策等电电工作～或事客电电系管理、电子商电电目管理 、电子商电活电的策作、电划与运与学从教学学子商电系电电电电电工作以及在各电校事电子商电等工作。电科生,电可以在呼叫中心事电电电电的工作。从 供用电技电 电介 　　供电用电技电的合～同电包括供电用电电技电～ 　　供用电技电包括,电电电电电路及电电与称与两 安电电～高、装低电电电电路 电电～电电站、所的电力行电控～用电电电的运使用电修等相电技电～所涵盖的范电除了微波弱电以外～几内乎包含了全部强电的技电容。 4 电电本段 供用电技电人才培电 　　培电目电,培电在供电企电、工电企事电等电位事供从与气运配电系电、用电系电相电的电电电、行、电电管理及其电配电站电电电的安、电电、电修和用电电气装与察电电管等工作的高等工程技电电用性人才。学学气运生通电电掌握本电电必电的基电理电和供配电系电、电电电、电力系电正常行、故障电理、供用电生电管理、电电管理等方面的电电知电～接受工程电电电～具电事电力、电践从网配电站、企电供配电工程电电、运装学行、电修、安电电、用电电察、电电管理等工作的电电能力和电电素电。 　　电电主干电程,电路 电机 电子技电电力及电力系电 供用电工程 电电保电及自电化 高电电技电 用电管理 电能电量 　　主要电网 践概践电电,金工电电 电工电电 电子电电 电电电电电 生电电电电电 电电电电 电程电电 电电电电 电电电合电 电电电格培电工程电量技电电电 百科名片 工程电量技电电电具有50余年的电电学史～电水利水电、电电、交通等行电培电出了大批电秀电量人才～在电电育方面电教丰学累了富的电电电和管理电电。 2002年被国确教学家定电改革电点电电～2004年电利通电电收～并被河南省命名电河南省示范电电。 2006年被国教确家育部定电首批28所高电高电示范性建电院校中唯一一电电电个与两个示范建电电电。电电电下电工程电量和地籍电量土地管理电电方向。其电电生遍布祖的大国声内江南北～蜚海外。 　　一、培电目电, 　　工程电量技电电电电电电电高电高电人才培电目电～立足河南、面向全～培国电德、智、、美等全面电展～掌握电量基本理电和基本技能～能电事体从各电工程电量、地籍电量生电、管理和服电第一电工作的高技能人才。生电电电学学国除电取电电电外～电必电电取至少一电由家电电的电电技能电定电电。 　　二、主要电程, 　　工程电量技电电电的核心电程和电电电程有,数字地形电量、控制电量、勘电电电量、工程施工电量、工程电形电电、地划籍电量、土地管理和GPS电量。 三、主要电电电,践 　　地形电量电电、数字电电电电、电算机制电电电、电路电量电电、电影电量电电、地籍电量电电、GPS电量电电、施工电量电电、工程电量电电、生电性电电、电电电或电电电电。 　　践四、就电方向, 电电生面向电电、水利水电、城建、道路、电梁、工电民用建筑、土地管理等部电～事电量工程的电与从 电、施工和电电管理工作。 电电本段 工程电量技电的电展电电 　　展望 21 世电,工程电量在以下方面得将将到电著电展: 　　电量机器人作电将多电感器集成系电在人工智能方面得到电一步电展,其电用范电电一步电大将,影像、电形和据电理方面的能数力电一步增强。 　　在电形电电据电理和大型工程建电中数,将电展基于知电的信息系电,并电一步与与学大地电量、地球物理、工程水文地电以及土木建筑等科相电合,解决运工程建电中以及行期电的安全电电、灾构害防治和电境保电的各电电电。 　　大型电电电建筑、电电的三电电量,几构何重及电量控制,以及由于电代工电生电电自电化流程,生电电程控制,电品电量电电电控的据定位要与数与求越越来高,将将从促使三电电电量技电的电一步电展。工程电量土木工程电量、三电工电电量电展到人科电量。 　　体学将广多电感器的混合电量系电得到迅速电展和泛电用,如 GPS 接收机电与子全站电或电量机器人集成,可在大域区国内网乃至家范电电行无控制的各电电量工作。 GPS、GIS 技电电将密电合工程电目,在勘电、电电、施工管理一化方面电电重大作用。 　　在人电体 活电中～工程电量是无电不在、无电不用～只要有建电就必然存在工程电量～因而其电展和电用 [1]的前景是电的。广 工程造价电电 5 百科名片 工程造价电电培电德智美全面电展～具电电的高等育文化理电基电～适电我和地方域电电建体扎教国区 电电展需要～具电管理、 电电和土学学木工程技电的基本知电～掌握电代工程造价管理科的理电、学方法和手段～电得造价工程电、咨电;投电,工程电的基本电电～ 具有工程建电电目投电策和全电程决各电段工程造价管理能力～有电能力和电新精神的电用型高电工程造价管理人才。践 就电方向 　　生电电学后能电在工程;造价 ,咨电公司、建筑施工企电 ;乙方,、建筑潢电工程公司装装、工程建电电理 公司、 房地电电电企电 、电电院、电电电事电所、会政府部电企事电电位基建部电;甲方,等企事电电位～事工程造价招电代理、 建电电目投从确与融电和投电控制、工程造价定控制、投电电价策、管理、工程电;电,算、工程决决成本分析、工程咨电、 工程电理以及工程造价管理相电电件的电 电电用和技电支持等工作。 电电的主要电程,法画几与与何工程制电、工程制电 CAD 、管理学原理、房屋建筑、建筑材料、工程力、工程电、学学构建筑施工技电 、 工程电目管理、工程电电、学建筑工程 电价、土建工程电量、安装工程施工 技电、工程造价管理、建电工程合同管理 、工程造价、 电工、学体学气与装与与流力、建筑电施工、安工程电价电量、建筑电排水施工等。 授予学学学学学位,工士或管理士 培电目电 　　本电电是电建筑施工企电、建筑工程电算电制电位培电具电工程造价管理知电～能熟电电制工程造价的电用型技电人才 电电本段 工程造价的核心 　　工程造价的核心是工程电算～即概随概从断着建筑工程电算的电人电不增加～工作电位也电生电大的电化～电算的理电水平和电电技电能力概亟国会国待提高。电此家电电和社保障部中就电培电技电指电中心推出建筑电算电域电位培电电电, 分电土建,安装,装园电～市政～林电算电。 电程 　　建筑工程电电 与管理、建筑施工技电、建筑安电算装 、电算机制电CAD～市政工程电算、建筑工程造价管理 、工程合同管理等 森林工程 电电本段 电电培电目电, 　　本电电培电具电工程力、机械用、学运学土木工程 学学学、系电工程、电境科和森林电源可持电电电、电电利用的知电～能在林电、交通、机械等部电的企事电电位、科院所事研从森林工程、道路电梁的勘电、电电、施工、管理及电国森林工程电目电电管理的高电工程技电人才。 电电本段 电电培电要求, 　　本电电生主要电学学学学运学学学森林电源电电管理、工程力、机械用、土木工程、系电工程、电境科等方面的基本理电和基本知电～学受到森林工程勘电、电电、施工、森工电品电电管理等方面的基本电电～具有森林工程电、电电施工～划与与木材生电管理及电品电电电电的基本能力。 电电本段 电电生电电得以下方面的知电和能力,几 6 　　1.具电电的、物理、化等基本理电知电～ 　　扎数学学2.掌握力、学林学 、森林工程科学的基本理电、基本知电～ 　　3.掌握采运网划生电作电、林道电、与森林工程电品的电电电施工技电～ 　　4.具有森林利用电电电电、体划与划森林工程电电、电电、施工及管理的基本能力～ 　　5.熟悉我国森林工电生电、森林电源保电、森林生电电境建电的方电、政策和法电～ 　　6.了解国内外森林工程作电的科和技电的理电学前沿、电用前景及电展电电～ 　　7.掌握文电索、电料电电的基献本方法～具有一定的科究和电电工作能力～ 　　学研8.有电强的电电究策、电电管理、研与决与口电文与达独字表能力～具有立电取知电、信息电理和电新的基本能力。 电电本段 主干学科, 　　力、学林电工程 电电本段 主要电程, 　　森林电境、学学学学与学与学森林生电电电、电量、土力工程地电、水力水文、工程机电基电、电构学学运学力、道路工程、机械电电制造基电、人电工效、电电等 电电本段 主要电性电电,践教学 　　包括电电、电电、生电电电、电程电电、电电电文教学(电电)等～一般安排30周,35周。 电电本段 主要电电电电, 　　油电电、构木材切削、索道架电、电电行电性能电电、道路电电、电梁电电、土木工程、木材生电电度模电等 电用电子技电 百科名片 电用电子技电是一电科～培电具电智能电学子电品电电、电量电电、生电管理等方面的基本理电知电和基本技能～能在电子电域和部电生电第一电事智能电从与售子电品的电电电电、电量电电、生电管理、智能电子电品的电和技电支持技能电用型人才。也有同名电籍～一般作电材教使用。 电电本段 培电目电 　　本电电培电德、智、、美、电全面电展～具有大本;电,科文化电体学次～掌握电子技电、信号与系电 、通电技电、电算机电用技电 的基电知电和基本理电～电常用电子电器电表及电电～电电电的自电控制装置 以及一般家用电器等～具有安、电电、行电电能力～具有分析、装运与决解电子电品生电电程中一般性技电电电的能力～电电电工电电施电行技电改造的能力以及新电品电电的能力～能电熟电地电行微机操作～熟并悉电算机在电器电表及电子电品生电中的电用高电电电人才。 电电本段 主要电程 　　电路基电、电工基电、电子工电、低电电子电路 、高电电子电路、数字电子电路 、微机原理及电用、电片机原理及电用 、自电化控制技电、通信技电 基电、电子电电自电化、电器原理电电技电、与数字音电电技电、数字信号电理 、电片机、微机原理等。 电电本段 电电电程 　　电算机电用基电 ～电工和电子技电～电子电路电电;电气CAD,～电子工电;PCB制作,～电器电表;智能电表、电电技电 ,～家用电器电修;收电机、电电机、CD、VCD、A-V系电等,～工电电厂气;电片机、OA电电、微机原理、PLC,～电算机 ;电算机电成、VB、多媒、电,。 体网电电本段 就电方向 7 　　本电电方向培电具电智能电子电品电电、电量电电、生电管理 等方面的基本理电知电和基本技能～能在电子电域和部电生电第一电事智能电从与售子电品的电电电电、电量电电、生电管理、智能电子电品的电和技电支持技能电用型人才。电电生就电主要在电子企电、电子公司和事电电位事控电电或电表、家电从数 控制系电、智能玩具、汽电 电子、工电控制电通网医信电电、电电器、电境电控等电品的生电电电、电修、电电、生电管理和电工作。电电电电 　　售电子技能电电 、基于数真控的高保功放的电子电合电电 、自电电电技电 电电、基于AT89S51电片机电用电电与 电合电电、MP3数电电品的电电电电、电电电合电电、电电电电、电电电电和电电电电。 电电本段 电电培电 　　1　知电电 　　构?、具有高电次电子技电电电人才的文化基电知电。包括电工电路基本原理、网电理电 基电知电、电子技电基电 、高电电子电路原理、微波及光电通电知电、电算机及多媒技电基电体 知电、常用电子电器电表的使用和电电知电、及电跟踪电子技电新电展和尖端技电的知电。 　　?、掌握各电电子、通电电电的使用和电电 　　?、掌握电子工程电电 必电的基本知电。 　　?、熟电掌握一电外电～英电水平达学到大三电。 　　2　能力电 　　构学?、生电具电各电电子、通电电电和有电电器工具的操作能力。 　　?、跟踪电子新技电的能力。 　　?、电算机电技电网 的电电能力。 　　?、通电系电的电电和电电能力。 　　?、通电电电的机房建电、管理和电电能力。 　　电系要求～高电班学生电电电争学取有四电,电电电、大英电三电电电、全电算机等电国考电 二电电电、电子或电器电品电修工高电技能电定电电。 电自电化技电电电气 百科名片 电自电化技电电电是培电具有一定的电气子技电、微机控制技电和电算机电技电的基电知电～熟网悉常用电气气电电的工作原理～掌握电用电算机技电电电电控制的基本原理和方法～具有电强的自电控制系电运行、电电、系电集成及一定的工程电电能力和企电管理能力的高等技电电用性电电人才。电电本段 电电培电要求 　　本电电生主要电电工技电、电学学广子技电、信息控制、电算机技电等方面电电的工程技电基电和一定的电电知电。本电电主要特点是强弱电电合、电工技电电与子技电 相电合、电件 与与硬件电合、元件系电电合～生学决气受到电工电子、信息控制及电算机技电方面的基本电电～具有解电工程技电分析电与 控制技电电电的基本能力。 电电本段 主干电程 　　电路、数字电路基电 、模电电子技电基电电明教程、电工电子技电 、自电控制技电、电感器电用、电机拖电与控制技电、工供厂配电技电 、PLC电用技电、电力电子技电 、电片机接口技电、小型电控电品电电、高电与 电工电合电电、电新电电电、电控制电合电电。主要电性电电,包括电路电与践气践教学与子技电电电、电子工电电电 、金工电电、电算机电件电及践践硬件电、电程电电、生电电电、电电电电。 电电本段 就电方向 　　电电生在电电院、电电、电气从运子电、控制电等行电事电电、电电、行管理等工作～各生电企电自电化生电电电及控制系电的行、电电和管理工作～电及自电化电电、运气电电电器电表 的电电电电、市电电电、生电管理和售楼厂装运与后服电～大型宇、工、企事电电位供配电系电的安、电电、行电电工作。可电取高电电工、PLC工程电、电子电电工程电 等技能电电。 电电本段 电电生电电得以下方面的知电和能力几 　　1,掌握电电的、物理、化等自然科的基电知电～具有电好的扎数学学学人文社科会学 和管理科基电和外电电合能力～ 　　学2,系电地掌握本电电电域必需的电电的技电基电理电知电～主要 8 包括电工理电、电子技电、信息电理、控制理电、电算机电硬件基本原理电用等～ 　　与3,电得电好的工程电电电～具有电熟电的电算机电用能力～ 　　践4,具有本电电电域内1--2个电电方向的电电知电技能～与学了解本电电科前沿的电展电电～ 　　5,具有电强的工作适电能力～具电一定的科究、科技电电和电电管理的电电工作能力。 　　修电年学研限,本科 电工程及气其自电化 4年～电科 电自电化技电气 3年 　　授予学学学位,工士 工程电量电电 培电目电 　　工程电量技电电电电电电电高电高电人才培电目电～立足河南、面向全～培电德、智、、美等全面电国体 展～掌握电量基本理电和基本技能～能电事从各电工程电量、地籍电量生电、管理和服电第一电工作的高技能人才。生电电电学学国除电取电电电外～电必电电取至少一电由家电电的电电技能电定电电。 电电本段 主要电程 　　工程电量技电电电的核心电程和电电电程有,数划字地形电量、控制电量、勘电电电量、工程施工电量、工程电形电电、地籍电量、土地管理和GPS电量。 电电本段 就电方向 电电生面向电电、水利水电、城建、道路、电梁、工电民用建筑、土地管理等部电～事电量工程的与从 [1]电电、施工和电电管理工作。 林电技电电电 　　林电技电电电 　　主要电电电程,森林电境、电量技电、森林电电技电、植物电电培电、林木电苗生电、森林电造技电、森林电电技电、林电“3S” ;GPS、GIS、RS,信息技电、森林电源电电管理、森林电源电电电、估园林电电子政电、林电化、森林电源管理电件管理系电等。 　　电电特色,本电电电省电精品电电～省电示范性重点建电电电。电有中央电政支持的高电育电电基地家教——国林电技电电电基地～具有一支由电深教国教学与份授、博士引电的家电电电。本电电福建中福电电股有限公司;股票代电000592,电定校企电合电及人才电电培电电电。电电生可事工化育学从厂苗、工程造林、森林电源管理、林电“3S”信息技电电用、森林电源电电电等工作。电电生在估国取得电电电电的同电～电可以电得家电算机等电电电、家英电等电电电、国林电特有工电技能电电。 电电本段 培电目电 　　本电电培电同21世电我社主电电代化建电相适电的～德、智、、美全面电展的具有电合电电国会体 能力的可直接事从园林施工、电电、管理等方面的高电电用性人才。 电电本段 主干电程 　　植物～学园林电电初步 ～园园国园学林工程电电算～林工程～中古典林史～花卉～电代草坪管理～电保电～电电电学概学学园与与木～土壤肥料～林建筑电电施工等等。 　　电电植物栽培电主要电程～其他因学校而电。 电电本段 就电市电分析 　　园会广当林作电一电行电～才电电电社泛重电～电展空电电相大。目前电电人才需求正朝着多电次和多电化方向电展～技电电构已电表电出由电电密集型向技电密集型方向电电的电电。电电的手工操作～电拉电耕的小电园尽林电电和管理方式面电着挑电～要快适电电电思电电念和电电理念的电电～电电的因素就是需要具有操作能力、管理能力、电察能力和解决构电电能力的电电高等技电电用人才。在知电电方面～掌握园园园懂林管理技电的人才电重短缺～林电位和需要林建电的电位中电电的人才不 9 足三分之一～大部分是林电电电或电电电电人电改行～不能电足林园电化行电的电展需要。在电合能力方面～由于电电本身特点的限制～有理电知电～掌握电～能践从会懂直接事电电生电～外电、电电的人非常少～影响了园林电化工程 电施效果及电电电展。 模具电电制造与 模具电电制造是指掌握与模具电电制造基电与电电知电～具有电强的电电工作能力～能在生电第一电事从模具电电、工电电电、模具制造、模具电修、电量管理等工作～适电机械模具行电生电、管理、服电第一电需要的～具有良好电电道德和电新精神的高素电技能型电电人才 电电本段 模具电电制造与 　　指模具加工工电制作及电修。 与 电电本段 核心能力 　　其电电核心能力电,1.冷冲与模、塑料模的电电制造～2.模具制造电电的安、电电、装使用和电电。 电电本段 培电目电 　　模具电电制造电电的培电目电是,培电德、智、、美等方面全面电展～具有良好的电电素电～与体 面向制造行电～事从冲数模具电电、模具加工工电电制、电和塑料成型加工、控机床的操作以及生电管理等工作的高等技电电用性电电人才。电电制造方面体达到模具制造的技电水平～电电方面达到助理电电电 的水平。 电电本段 模具就电方向 　　模具加工方向,?模具加工生电电电～?模具控电程加工～数?模具三电电电～?电品电电三电电电。其他技电电方向,生电管理、物流管理、电电管理、电量管理、电目管理以及电品电电、汽电工电、机械制造工电 电、CNC工程电等。 电机电器与 电电本段 基本情况 　　一电科,学0808电工程 　　气学二电科,080801电机电器 　　与国学家重点科 ;电机 [1]与电器,,河北工电大学 、沈阳学工电大 、哈电电工电大学 电电本段 研究方向 “电机电器”科在一化电机的理电技电方面～主要究与学体与研了步电电机、无刷直流电机 感电同步器等。在电机的电力电子电电技电方面～究研了电电电、电机电电 系电的电控制策略、电电电源电构与 波抑制技电。在高电境、高可电机电器方面～究靠与研靠与了高电境电器可性理电技电、航天电器的理电技电、电与靠构与研星姿控用电电的可性电电。在新型电磁机的理电电用方面～究了特电电机、磁性流密体封、旋电电的在电电平衡、电磁成型技电。其中在步电电机和无刷直流电机等特电电机及航天电器方面具有电大影。响 生电电程自电化电电 　　本电电主要电电的电程有,思想品德育法律基电、毛电三电、英电、高等、电算机电用基电教与数学、电工技电、电子技电、化工基电、工程制电与CAD、电电电表电电电置、自电控制系电、与装集散控制系电、电片机原理及电用、可电程序控制器、电表安电修等。培电具电生电电程自电化基本理电和电电知电的装与 10 高电技电电用型电电人才。电电生主要面向石油、化工、电工、电子通电、冶金、制电、交通、能源等行电～从装运事生电电程控制、自电化电表的安、电电、行、电电、技电改造、电电和管理等工作。电排水工程电电 百科名片 本电电培电具电城市电水工程、排水工程、建筑电水排水工程、工电电水排水工程、水电染控制电划和水电源保电等方面的知电～能在政府部电、电部电、电电管理部电、电保部电、电电电位、工电企电、科电位、大、划研 中电院校等事电、电电、施工、管理、育和究电电方面工作的电水从划教研学排水工程科的高电工程技电人才。 电电本段 电排水概况 　　所电电排水～是城市电水系电 、排水系电和建筑电排水的电 。 　　电水工程 电称厂居民和、电、运构厂电企电供电生活、生电用水的工程。由电水水源、取水筑物、电水道、电水电理和电水管网 电成～具有取集和电送原水、改善水电的作用。?电水水源。有地表水、地下水和再用水。地表水主要指江河、湖泊、水电和海洋的水～水量充沛～是城市和工用水的主要水源～厂但水电易受电境电染～地下水水电电电～水电定～是良好的电用水水源～温再用水是工电用水的重电使用或循电使用～先电家的工电用水中电国60,,80,是再用水。? 取水筑物。 有地表水构构取水筑物和地下水取水 排水工程 排除人电生活电水和生电中的各电电水、多余的地面水的工程。由排水管系;或道,、电水电理和沟厂最电电理电施电成。通常电包括抽升电施;如排水电站, 。? 排水管系。收集和电送电水;电水,的管～有合网个流管系和分流管系。合流管系只有一排水系电 ～雨水和电水用同一管道排电。分流管系有两个排水系电,雨水系电收集雨水和冷却水等电染程度很体称低、不电电电理直接排入水的工电电水～其管道雨水管道～电水系电收集生活电水及需要电理后才能排入水的工电电水～体称厂沉其管道电水管道。?电水电理。包括淀池、沉气清脱厂沙池、曝池、生物电池、澄池等电施及电站、化电室、电泥水机房、修理工等建筑～电水电理的一般目电是去除电浮物和改善耗氧性～有电电电行消毒和电一步电理。?最电电理电施。电不同的排水电象电有水电或其他提水机械～电电电理电理电将厂体足电定的排放要求的电水～排入水或排放在土地上。 消防工程 包括城市和建筑的消防系电工程。容有内消火栓系电、自电电水电火系电 等。 电电本段 电电介电 电电培电要求 　　本电电生主要电普通化、工程力、电量、工程制电、微生物、水力、电工、学学学学学学学学电水排水工程 学科的基本理电和基本知电～受到外电、电算机技电及电电、电染物电电和分析、工程电电、管理及电方面的基本电电～具有水科和电境科技电电域的科究、工程电电和管理电方划学学学研划 面的基本能力。 电得知电能力 　　电电生电电得以下方面的知电和能力, 　　几1,掌握普通化、工程力、电量、工程学学学 制电、微生物、水力、电工、电水学学学学排水工程科的基本理电、基本知电～ 　　2,掌握电水工程、排水工程、建筑电水排水工程 、工电电水排水工程的基本原理和电电方法～ 　　3,具有电染物电电和分析、电境电电、电境电量电价 、电境电管理划与 的初步能力～ 　　4,了解水科技学与电、电境科技电的理电学与前沿和电展电电～ 　　5,掌握文电索、电料电电的基本方法～具有初献 步的科究和电电工作能力。 学研 11 主干电程 　　主干学学学学与科,土木工程、水利工程。 　　主要电程,工程力、电量、水力水电、水电理微生物、普通化。 学学 主要电性电电践教学 　　主要电性电电,电量电电、工程制电、电算机电用及践教学学上机电电、水力电电、微生物电电、水电分析电电、水电理电电、电程电电、电电电电、电电电电、电电电电(电文)等～一般安排40周左右。 　　修电年限,四年 　　授予学学学学划位,工士 　　相近电电,建筑 城市电 土木工程 建筑电境电电工与程 电排水工程 土木工程 道路电梁与渡河工程 电用电子技电电电 百科名片 本电电面向电代电子技电行电～适电高科技电子电品和电电的生电、建电、服电和管理第一电需要～培电具有电代电子技电电电理电知电和电用能力～可事电代电从与子电品电电、生电管理、电电电电、电子工电电量管理、技电支持、工程施工、电品电及售售后服电等工作的高技能电电人才。 电电本段 电电培电目电 　　以电代数将数与字电子技电的基本知电、基本理电电主电～字电子技电的基本理电各电新技电有机地电合在一起～以电用电目的～在保电科性的学从前提下～工程电点考电～电繁就电～使理电分析重点突出、概清内将念楚、电用性强。在容安排上～以培电电者的工作能力电目的～理电知电的电授技能电电有机电合～能力培电电与将个教学穿于整电程中。 《数字电子技电电用基电 》主要内容包括数触脉冲字电路的基本知电、电电电电路、电合电电电路、集成电器、电序电电电路、波形的电生和电电D/A和A/D电电器、存电器和可电程电电器件及数数字电路的电合电电。 《字电子技电电用基电》可作电高电高电院校电子技电、通信技电、机电一化、电自电化等电电的材～也可作电体气教其他工程技电或电修人电参考用电。 电电本段 核心电程主要电电电与践 基电电程 　　本电电电电基电电程有模电电子技电 、数字电子技电、电子电路CAD、电子电量电感器技电和与C电言程序电电等。核心电电技能电程有电片机及嵌入式电电、PLC、触屏摸及工控电电技电、电子电品生电电电管理、ISO9000及电用、电代电子生电电电电;电片机、波峰电、回流电、AOI等,的电修电电技电。 电电技能拓展电程 　　智能技电、电电电电及工电以卡网楼太、电程控制技电、智能宇及中央空电技电～机器人技电等。主要电电电有校生电性电电和校外工电电和电电电电等。 践内厂 电电核心能力 　　电子电品 电电电电、生电制造及工电管理、电代电子电电电修电电及电子电品电及售售后服电等能力。 　　四、电电电准 　　1、 必修电程全部合格 　　2、 取得电分学数至少电155 　　3、 取得电算机电用能力中电及以上电电 　　4、 通电高等校英电电用能力等电学考电 　　5、 取得电电和社会保障部 核电的无电电接工中电及以装上电电电格电电 电电策电电与划 12 电电本段 培电目电 　　本电电旨在培电具有良好的敬电精神和电新意电～具有电代电管理等一系售列管理知电和电品电电、策、作的技划运网巧～能利用电子商电和电技电电行市电电电、电电分析、市电电电、商电洽电、电品促电电电策等电能力的高素电人才。 　　本电电主要培电电电的基本路电～适电管理、服电划践党第一电需要的德、智、、美等方面全面电展的高等技电电用性电电人才。本电电生电具电管理、电电、法律、体学市电电电等方面的知电和能力～能在企、事电电位及政府部电事从与市电电电管理等方面的电电人才。 电电本段 就电方向 1. 各电企电电电电电电电位 　　售2.各电企电市电电工作电位 　　研3 工商电活电策工作电位划 4. 大中型电合商电及电电电电电电位 　　售5. 其他电电相电电位如电品及服电咨电电位～售后服电电位 6.各电企电的企、告、管理等部电 　　划广7.各企电的事从研采电、促电、服电、品牌管理、市电电、公共电系等 通信工程 电电电介 　　通信技电是以电代的、声来达个光、电技电电硬件基电～电以相电电件到信息交流目的。上世电末～多媒体 的广广泛推、互电网 的电用大地极个推电了通信工程电电的电展～展望电世电初期～电电技电、光通信 也已电电露电角。通信工程电电所究的容研内当涵盖了今最流行、电展最迅猛的电域。电电电些是否已电使你呢国电电欲电了,在美电展速度最快的公司中～像Cisco;思科,、3Com 等都是以通信技电作电其电展的主～体Cisco的电裁更是成电全球电富增电最快的人。电一切是否电心电你呢,在我～国不光是老牌的IT商厂网称电想提供了大量的电服电～有“巨大中电”之的通信电电四大企电;巨电 、大唐 、中电 、电电 ,电电也非常惊人～其良好的电展前景、电松的电展电境、电代化的企电管理已成电电电生电电电的首电。 电电特点 　　通信工程电电跨电子、电算机电电 ～所修电程兼有两数学者的特点～需要电好的、物理基电以及电强的电手电用能力。一些电程～如数构据电 、操作系电 、数据电 等属另于电算机电～一些～如信号电理 、高电电路 、电路原理等属于电子电～电有本电电基电的通信原理 等电程～所学学范电比电电。需要生有电强的电电思电能力～特电适合那些理解力强、善于分析的同。电电分学划比电电的电候～本电电可“电”可“硬”～分电电向于电算机电与两个子方向。 电电电电 　　然～本电电电是电电的电电～基本当确数众清学上都是电取分最高的电电之一。在多高校中～电大、北京电电大、学学学学学学上海交通大、电南大、电子科技大、西安交通大、北京交通大、西安电子科技大、学学当南京电电大的通信工程电电相电～如果考生电自己的电力充分自信～那电电电本电电不电不会你会电失望～在电电的电候电电电得分外地电傲。 就电形电 　　由于电行电的电展速度太快～电人才的需求量又相大～当你国使非常容易电入电知名的跨国国内誉公司或者在享有盛的IT企电～并当称找且待遇相电厚～堪“最容易到好工作”的电电。由于通信电电在全球的高速及持电电展～电电电在外也是国国最电电的电电之一～因此～出深造电度相电大一些～不电电入大型跨国国会当公司后出电修的机相多。除各名牌高校外～中科院电子所同电不失电一个研学画完成究生位的好去电。电电通信工程电电～已电可以同“光明的前途”上近似 13 的等号真阳洒了。电是正的“朝电电”、“知电电电”～可以电情的电汗水、攻克电电、迎接成功。在电电的电电里～电你会髦体会那些电电电有更加切身的。希望那些电自己电力充电信心的考生勇敢电电～同信息电代一起电抱电煌, 制冷冷藏与技电 电电本段 电电培电目电, 　　培电事制从装冷、冷藏系电和电电的生电、安、电电、电修和管理的高电技电电用性电电人才。 电电本段 电电核心能力, 　　制冷、冷藏系电和电电的安、电电、电修和电电服电能力。 装 电电本段 电电核心电程主要电电电,与践 　　机械制电、工程力、电工电学与体学与学子技电、流力电电、机械基电、制与冷原理、制冷机器电电电、食品冷加工工电、制冷装装装与装置自电化、制冷置安管理操作、小型制冷置、冷藏电电电、金工电电、电子工电基本电电、制冷空电电控技电电电、中央空电系电行管理电电、制运装与冷电电安电修电电、电电电电等～以及各校的主要特色电程和电电电。 践 电电本段 可电置的电电方向, 　　制冷电电电电～制冷、冷藏系电用～制运与冷冷藏电电电电。 电电本段 就电面向, 　　主要就电于制冷与温空电电电的电电、生电和流通企事电电位～冷电、冷藏及低物流行电的行政部电～建筑及电电安公司中的装与装厂楼与空电制冷电电的安、电电～冷电、化工、电电宇的空电制冷电电的行管理、电修～运与与空电制冷电电的生电制造～制冷空电电电的生电和流通企电电位的电电或电电机～以及相电企事电电位的电电技电管理部电。 　　制构温条冷,制冷技电是电适电人电电低件的需要而电生和电展起来学内将体的。制冷作电一电科是指用人工的方法在一定电电和一定空电某物或流体冷却,使其温温并个温度降到电境度以下～保持电低。电里所电的“冷”是相电于电境而言的。电的电电放在空气温它温中～通电电射和电流向电境电电～逐电冷却到电境度。是自电的电电降～属于自然冷却～不是制冷。 14 下面是余秋雨电典励志电电～电迎电电。 不 需要的朋友可以电电电除,, 　　 电于年电 　　1.一电电生的品德基本个横青个青上都是在年电代形成的～可惜在那至电重要的电代～年人受到的正面的鼓电永电是电成功而搏斗～而一般所电的成功电是电有排他性、自私性的印电。电果～电电上电有电电的没挖个个他电～却在品德上下了一看不电的黑洞。 　　2.我不电成太多地歌电年～青个阱阱会青而电持电电那是一充电陷的年代。陷一生都遇到～但年电代的陷最阱多、最大、最电。 　　3.电史上也有一些深刻的哲人～以歌电年青来会横弘电社的生命力。但电里电然亘着一电二律背反,越是电固的电象越需要鼓电年青与真去电付～但他电恰恰因电年电～无法正的电持相斡旋。　　4.青状从真虚青懂年电代的正常电是什电～我想一切电是电的电电始。年人电电得～在我电出生之前～电世界个数懂已电精精彩彩、电电电电地存在电无年～我电什电也不～能电站正脚下的一角建电一点什电～已是万幸。 　　5.中年是电年的青青异个延伸～又是电年的告电。电电告电不电电是一系列电念的电～而是一电于自立的成熟者电于能电心所随欲电置各电电电的自信。 　　6.中年人的家电是当体断奶你脱最后一次精神。突然感电到电于电了父母、兄电、老电的某电依电～而电电依电在年电代电是青犹依稀在的;电于电电和电电～似乎更电近了～却又电示出自己的独立存在～你会构网成了社电电中个不可缺少的一电点;因此你来真在电电中品电了有生以正的孤立无援～空前的脆弱和空前的强大集于一身。 　　7.中年人一旦有了当体会教教条当个家电～就明白科电式的人生十分可笑。家管着电电一大电子～每个体况角落每电每刻都在涌电着新电电～除了敏电而又电致地察电电情～电事求是地解电每一个没概很灵几条症电～电直有高电电电、把玩念的余地。电电人生电得空～除了电电然人生大原电～再也电不得更多的条令。 　　8.中年人的电守～已从没电点上升到人格～而人格电以言表～他电电得似乎已电有电在电电上的电点。他电知道～只要电守着自身的人格原电～很多看似电立的电点都可相容相依～一一点化成合理的存在。于是～在中年人眼前～大批的电峙消解了～早年的电手不到了找没～昨天的电人也有太多仇恨了～更多的是把老老少少各色人等照电在自己身电。电不要小看电“照电”二字～中年人的魅力至少有一半与此相电。 15 　　9.中年人最可的是怕青失去方寸。电比年人和老年人的失电有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘电自己的年电。一要电人像电会儿青会儿待年那电电电自己～一又要电人像电待老人那电尊敬自己～他永电活在中年之外的两端～偏偏不肯在自己的年电里落脚。　　10、某个个会即青电期～某社～使所有的年人和老年人都中魔一般荒唐了～只要中年人不荒唐～事情就坏哪怕不到里去。最的是中年人的荒唐～而中年人最大的荒唐～就是忘电了自己是中年。 　　11、中年太电电、太繁忙～在整体来上算不得电～想电理解;青青年电代常常被电化～但年电代的电太多激情而缺少意境～按我的电准～缺少意境就算不得好电。 　　12、一般情下～况没老年电月电是比电悠电～电是能电有功利而重新面电自然～电是漫步在回电的原野～而电一切～都是电和文的特电所在。学会写写老年人可能不电或已电不再电～但他电却以电的方式生存着。看街市忙碌～看后电来断去～看庭花凋零～看春草又电～而思电电电电电～电喜电悲～电电真幻。　13、老人的年电也有电的电电极青会减担功能～电中年的社电电。青不电电任的中电年用不正当坏静的电溺电了老人的年电～但老人中电竟电有冷的智者～默默固守着年电电予的淡然的尊电。　　14、只有到了老年～重的人生沉卸使命已电除～生活的甘苦也已了然～万丈电电已移到电电～宁静来构下了的周电电境和逐电放慢了的生命电奏成了一电电电性、电电性的电微和～电的意境出电声了。　　15、中年的世界青来再强悍～也电常需要一些电老的手救助。平电不容易电到～一旦有事电及电伸出～救助电后又立即会体消失～神电电首不电尾。电是一电早已退出社主的电性文化和柔性文化～电柔中电沉启与着电月的硬度～能使后人一电悟～如天人电晤。老年的魅力～理电在电电的高位上偶电电露。不要电使～不要强求～不要哄抬它写笔～只电电成电人生的意墨～似淡似电～似有似无。　　电于人生 　　1.我电电电世界～知道得电电在个数迸当哪太少。无的未知包电着我电～才使人生保留电的电趣。一天～世界上的一切都能明解确个会电了～电世界也就电得十分无聊。人生～就成电一电电电的电迹～一电电的重电。沉 　　2.人有多电活法～活着的文明等电也不相同～住在五电楼楼上的人完全不必去批电三电的低下～何况你楼学是否在五电电缺少科电电。 　　3.人生的道路也就是出生地出电～从越走越电。一出生便是自己～由此电始的人生就是要电自己与异电电个己的一切打交道。打交道的电果可能电失自己～也可能在一电更高的电面上把自己找回。 　　4.不管你会从与今后如何重要～电有一天电电中逃亡～孤舟电电～只想高山流水电晤。走得电了～也电会个你与几你惊遇到一人～像樵夫～像路人～出电在高山流水之电～短短句电～使大失色～引电电生莫逆。但是～天道容不下如此至善至美～你会你注定失去他～同电也就失去了的大半生命。 16 　　5.人生的电程电然会会很响离个体受到社和电代的大影～但电穿首尾的基本电索电不电自己的生命。生个体会构个体命的完整性、电电性成一电巨大的力量～使人生的任何一小点都指点着整价电。 　　6.如果有一天～我电突然电电～投身再大的事电也不如把自己的人生当个听做一事电～聆再好的故事也不如把自己的人生当个会笔做一故事～我电一定电手电～做一点有意思的事情。　　7.杰出之所以杰出～是因电罕电～我电把自己电接于罕电～电不冒电?既很然大家都普通～那电就不要鄙电世俗电月、庸常电序。不孤注一电～不电电咒誓～不祈求奇迹～不想入非非～只是平电而电电地一天天走下去～走在电电和向往的向路双途上～电电～平常中也就出电了滋味～出电了境界。　　8.就人生而言～电平衡于山、水之电。水电电人喜悦～山地电人安慰。水电电我电感知世界无常～山地电我电电悟天地恒昌。水电电我电享受脱离体电电电抱的电行刺激～山地电我电电回电祖先居所的悠悠厚味。 　　9.第一根白电人人都会个网遇到～电也无法电避～因此电悲电似小电大～电直是天恢恢～疏而不漏～而决斗、毒电和暗电只是偶电性事件～电电偶电性事件能快速置人于死地～但第一根白电却把生命的起点和电点电成了一电电的电电电～人生的任条与它何一段都相电。 　　10、电也不要电避和掩盖一些最电朴、最自然的人生电电如年电电电。再高的电位～再多的电富～再大电～灾比之于韶电流逝、电月电桑、电幼电电、生死交电～都成了皮相。北雁电电～年电的帝王和年电的乞丐听一起都到了;寒山电墓～电电的泪泪滴和电电的滴却有不同的重量。 　　11、人格尊电的表电不电电是强硬。强硬只是人格的外电警电。到了内清电～人格的天地是电明月～柔枝电～电步漪浅款款～笑电电。 　　12、黄山谷电电,“人胸中久不用古今电灌～电电俗生其电～照电电面目可憎～电人亦电言无味。”电就是平庸的写来匆匆弥青照。如此好事～如果等到成年后再电就有点可惜了～最好在年电就电入。早一天～就多一人生的精彩份;电一天～就多一天平庸的困电。 　　13、再高的电位～再多的电富～再大电～灾比之于韶电流逝、电月电桑、电幼电电、生死交电～都成了皮相。北雁电电～年电的帝王和年电的乞丐听一起都到了;寒山电墓～电电的泪泪滴和电电的滴却有不同的重量。 　　14、人生不要光做加法。在人电交往上～电常肥减会、排毒～才电电松松地走以后的路。　　15、几个妒很乎每一改革探索者都遇到电嫉的侵电～更不要电其中的成功者了。人电容易电高出自己电电的一切存在投去不信任～在电人快速成功的背后电投机找取巧的秘密。　　电于文化 　　1.真国会来正的文化精英是存在的～而且电家社非常重要。但是电些年～由于电精英的架电电在是太电人电心了～电果电的精英的名也电真声坏真装了。精英电是着眼于电任～电精英电是忙着扮;真与众沟与众划区精英电是努力地民通～电精英电是努力地民分～电就是最根本的电。 17 　　2.凡是文化程度不高的群落～电是电自会懂己不的文化电电心存敬畏～正是电电敬畏心理被一些投机文人利用了。 　　3.在文化上～无效必然电致无聊～无聊又必然引来耻即无。但是～使到了电电“三无”的低谷～也不必电于沮电。因电只有低谷～才能构成电新高峰的向往。 　　4.当当届个涸今天下百电～文化最大。今天下百行～文化最小。那电～电能再电一日电干的小池塘～任担江河湖海的形象代表? 　　5.古代电中无电是电画瑟的荒江、电山中的苦旅～电是春光中的电电、危崖上的电电～只要是电世佳品～都会响响包藏着深厚的人生意电。电多芬的交曲～都是人生交曲。 　　6.善良～电是一个个它浅会奥最电电的电电～又是一最电电的电电。电到人人都能电～又深到无人能电定电。人电生相它与很它它伴～但人电却少琢磨、追电。 　　7.社理性会悄悄使命已抽电～秀电山水电散落着才子、电士～埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才电和郁电～最后都化作供后人游玩的景点。 　　8.电电的最大理由是想电平脱份庸～早一天就多一人生的精彩;电一天就多一天平庸的困电。　　9.电什电那电多中民国众突然电电国的电电电～电超女表电出那电电电的投入～重要的原很国因是～电电电家不知道中国电电家～而超女根本不在乎电电家的存在。 　　10、一切美电都是和电的～因此电是电然天成～典雅含蓄。反之～一切丑陋都是电电的～因此电是耀武电威～电电道。霸没如果有电美公德的佑电～美永电电电不了丑。 　　11、什电季电电什电景～什电电令电什电花～电才完整和自然。如果故意地大电大倒～就会两把电的况味都电害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。 　　12、文明的人电电是电衷于考古～就是想把电电在泥土里的电史扒来来剔出～舒展电～电探自己先电的电电相。真会唏嘘那电～考古也就是回电～也就是探家。探电地面上的家电往往有电月的、电言的失落～使无数游子欲往而退;探电地底下的家电就有没个儿那电多心理障碍了～整洋溢着电史的电情、想像的愉悦。 　　13、我电的电史太电、电电太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太电、眼光太电、电电太电～因此～电一切都“思电度”。构 　　14、中电文化的三大电点,一、不喜电征。中人国会国国极不电一之力去攻打电方之。二、不喜端。儒家电究“中庸之道”～会找个极国努力电一中电点～电避端三、不喜无序。中一直电于集电电治的电中～电电所有的事电状国很都在管理之中～中失控的电候是少电的。 　　电于电情 18 　　很没来多女孩子电得电任感不太重要～男人有电任感反而电了女方一电电利。其电电男人电～电有什电比没怕呢有电任感可地?与没恋与厮没有电任感的男人电电～就像朝电和电霞磨～再美好也有着落。 　　电情非常珍电～不电电得用斗争来即保电～而且使付出生命的代价也电得。　　其电～未电电苦电的找她她你草率电合～电也是不尊重。和一电～都有电求深刻电情的电利。　　每一男女都电在自电之中～一当个男人最散电魅力的一面电向了一位女人～而电女人最美好的一面也电好朝向了电个当个运男人～那电电情就电也电不住了。然不是每人都如此幸～自电的方向和速度～相电于那个异找有可能出电或已电电电的性～电要有偏差～所以老有人不到自己的电情。　　2、能电慢慢培电的不是电情～而是电电。能电随着电电得到的～不是感情而是感电。所以电是一瞬电的物～有就有～有就有。礼没没来并并但反电电～电和婚姻电电不是一回事情～不是所有的电情都要电婚的～也不是所有婚姻都有电情的。 　　6、电情里～电有一主个个角和一配角～累的永电是主角～电的永电是配角;有电～电也是电电害,残忍的人～电电电害电人～善良的人～电电电害自己;人生就是一电承受～需要学会支撑。支撑事电～支撑家庭～甚至支撑起整社～有个会会支撑就一定有承受～支撑起多少重量～就要承受多大电力。 　　7、假如你它它来找你属你想要一件电西～就放走。若能回～就永电于;它来若不回～那根本就不是的。电情也是你如此。 　　8、电什电把电定电身的电电～交付电半懂懂不的年电;电什电把成熟的眼光～延电地出电在早已收电电的荒原? 　　9、电了那电多电“——你你来如若不在～我等待电。”也你——会找比不电一句“我不等～我去你!” 　　电于友情 　　1.常听极人电～人世电最电电的友情只存在于孩童电代。电是一句其悲凉的电～居然有那电多人电成～人生之孤独并嘻和电电～可想而知。我不电成电句电。孩童电代的友情只是愉快的电～成年人靠它很真真它尚着回电追加电的电西不电。友情的正意电电生于成年之后～不可能在未电得意电之电便抵达状最佳电。 　　2.很仿哪多人都是在某次友情感受的突电中～猛然电电自己电大的。佛是一天的中午或傍电～一位要好同学你卸你来懂遇到的困电使感到了一电不可推的电任～放慢脚步电思起～电始得人生的重量。就在电一刻～你突然电大。 　　3.在人生的电多荒电中～首其当冲来乱的便是友情的电位。友情的电位～源于我电自身的混。 19 　　4.置身于同一电电电道是个友情的基电?当然不是。如果偶电有之～也不能本末倒置。情感电能依附于事功～友电电能从属于电生～朋友电能局限于同僚。 　　5.在家靠靠既父母～出外朋友。电电电法表明了朋友的重要～又表明了朋友的价电在于被依靠没靠。但是～有可的电用价电能不能成电朋友?一切帮你助电的人是不是都能算作朋友?　　6.患电电知己～烈火电金。电真它当又电友情提出了一电要求～盼望在危电之电及电出电。能电出电然好～很但友情不是电急的电电～朋友更不电电被故意地考电。 　　7.真靠靠份靠它正的友情不依什电。不依事电、电福和身～不依电电、方位和电境～在本性上拒电功利～拒电电～属它独确它独拒电契电～是立人格之电的互相呼电和电。使人电而不孤～互相解电自己存在的意电。因此所电朋友也只不电是互相使电方活得更加自在的那些人。 　　8.真正的友情都电电具有“无所求” 的性电～一旦有所求～“求”也就成了目的～友情却电化电一电外在的点。我电电～世电的装坏即内友情至少有一半是被有所求电的～便所求的容乍一看并坏不是电西;电友情分电担它愁～电友情推电工作……～友情成了忙忙碌碌的工具～那自身又是什电呢?电电电友情卸担来除重～也电朋友电电松起。朋友就是朋友～除此之外～无所求。　　9.无所求的朋友最电得～不妨电眼一电～把有所求的朋友一一电去～最后电剩几个?　　10.真靠既独正的友情因电不企求什电不依什电～电是电电又脆弱。世电的一切孤者也都遭遇电友情～只是不知电电和电电～一一破碎了。 　　11.“君子之交电如水”～电电高明的电法包藏着一电机智的无奈～可惜后来并一直被无机智、只剩无奈的人群所套用。一怕切电电无法电电～于是不作电电;怕一切电晤无法延电～于是不作电晤～只把微笑点电电系于影影电电之电。有人电曾电借用神秘的电方美学来会支持电电电度,只可意～不可言电;不着一字～得电尽流;羚羊挂来写角～无迹可电……电电一～友情也就成了一电水墨意～若有若无。但是～事情到了电地步～个区友情和相电电有什电电? 　　12.强者友捆扎来情～雅者淡化友情～俗者粘电友情～都是电了防范友情的破碎～但看看去～有一是好电法。原没个因可能在于～电些电法都电分依电技电性手段～而技电性手段一旦电入感情电域～电有好电果。没 　　13.万不能把防范友情的破碎当个它成一目的。电破碎的电破碎～毫不足惜;电然有没破碎却电电自与内羝牾己生命的高电电有电重～也要做破碎化电理。电丹电～什电是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的电西。我电自身的雕塑～也要用力电掉那些异己的、却以朋友名电电附着的电电。不电掉～就有一像没个模像电的自己。 　　14.电破碎的友情常被我电、捆扎两粘合着～而不电破碎的友情却又常常被我电捏碎了。电情况它几都是悲电～但不电破碎的友情是那电珍电～居然被我电电手捏碎～电电人电良知的打电乎是致命的。 　　15.其电～世上哪两叶即两叶很有片完全相同的电～便电片电电得电?本有差异没异却有差准电～都把差异当夸双作了背叛～电其电地要求电方电正。电是一电方的委屈～友情的回电又使电电委屈增 20 加了重量。电荷着电电的重量不可能再来双气冲电正自己～方都怒天地走上了不电路。凡是重友情、电正气会气会的人都电生电电怒～而只有小人才是不电怒的一群～因此正人君子电一旦落入电电心理陷阱很来灵阱扎往往电跳得出。高电的魂电咽着电不出口的电小原因在陷里电。　　16.友情好像是一台魔力无电的电外电探电电～能把一切电藏的角落照个明明白白。不明不白也不要电～理解就是一切～朋友电能理解～不理解电算朋友?但是～电电当会无可避免地电于电生电～原先的不明不白全都成了疑点～电电被疑的一方而言无是异冤案加身;申电无电～他的表电一定异异即常～常的表电只能引起更大的电疑～互相的友情立电得电于收拾。 　　17.友情本是超越障碍的翅膀～但它会沉它自身也背电障碍的重～因此～在电松人电的电候也在电松自己～电化人电的电候也在电化自己。其电果电电是相两当完电,人电在最深刻地享受友情电～友情本身也电得最充分的电电。 　　18.电在～即它残残便我电电有不少友情～也电是缺的～原因在于我电自身电缺。世界理电电我电更多的电～我电理电电世界更多的电～电在年电代是一电小心青翼翼的企盼～到了生命的秋季～仍然是一电小心翼翼的企盼。但是～秋季电竟是秋季～生命已承受霜降～企盼已上洒寒露～友情的渴望电如电～叶却也已电始电落。 21