断翅的风筝

断翅的风筝 第22课 课 :《断翅的风筝》 教学目标: (一)情感态度培养 1、自己玩风筝的时候不影响他人。 2、放风筝时关心自己和他人的安全。 (二)行为技能训练 1、能选择安全的地方放风筝。 2、能正确地放风筝，发生意外后能妥善处理。 3、看到别人放风筝时知道如何保护自己，防止被风筝线划伤。 (三)知识经验积累 1、了解放风筝存在哪些安全隐患。 2、掌握安全放风筝的一些要求，如远离电线、防止伤人等。 教学重点: 1、了解放风筝存在哪些安全隐患。 2、知道选择安全的地方放风筝，避免风筝线伤人或伤害自己。 教学难点 放风筝出现意外后如何妥善处理。 教学方法 课堂交流 实物展示 课外实践 教学准备: 1、布置学生调查身边放风筝时出现的意外事故，也可上网寻找 案例。 2、准备关于安全放风筝的知识竞赛题。 3、制作教学。 4、准备一个风筝。 教学过程: (一)学习“平安故事” 1、 导入新课。 教师手拿一个漂亮的风筝， 引导学生齐背古诗 《村 居》 ，引出课题:断翅的风筝。 2、点一名学生读“平安故事” ，其他同学边听边思考:王阿姨开车 速度再快一点会有什么严重后果, 3、师引入“资料链接” : 《风筝线为什么像刀子一样锋利》 。 4、学生交流读故事后的感悟。 5、师小结:绿草红花，蓝天白云，五彩的风筝给我们带来了很 多快乐，然而，如果人们不注意放风筝的安全问题，美丽的风筝也会 成为冷酷的杀手呀～ (二)了解放风筝的安全隐患 1、看图读文:a，小心风筝线，比刀还快。b，电力线路附近放 风筝，非常危险。 2、学生读文后交流:我知道放风筝有哪些安全隐患，教师相机 板书。 3、学生结合生活实际，谈谈自己收集到的风筝伤人的案例。 4、师过渡:放风筝有那么多安全隐患，那怎样放风筝才是安全 的呢, (三)安全放飞有办法 1、读一读，想一想: (1)安全放飞，要注意哪些问题, (2)如果放风筝发生意外时，我们应该怎样做? 2、师生共同交流评议以上两个问题。 3、巩固复习安全知识，全班分成小组，进行一场安全知识竞赛。 A、简答题(必答题) (1)空中的风筝线会对人体造成哪些伤害, (2)在什么地方放风筝最合适, (3)能在飞机场附近放风筝吗,为什么, (4)风筝触碰电线后，该怎么办, B、判断题(抢答题) (1)我们放风筝时要戴手套，保护手指。 ( ) (2)当风筝挂在树上、屋顶上，可以自己爬上去取下来。 ( ) (3)在离架空电线 100 米的地方就可以放风筝了。 ( ) (4)放风筝时需要大人的陪伴。 ( ) (5)机场、火车道、人多、车多的地方不能放风筝。( ) ( (四)平安歌谣 1、诵读“平安歌谣” 。 2、你能对“平安歌谣”进行补充吗, (如:风筝断翅要避开，挂上树梢切莫取。 带好手套护手指，大人陪伴方安全。 ) 3、师生拍手共诵《平安歌谣》 。 七、演练 1、演一演: (1)分小组选一种情景演一演。 (2)各小组推荐三名学生上台演。 2、说一说: (1)让学生认真看图。 (2)在图下方填写可能产生的安全隐患，对课文的知识点进行 回顾。 3、查一查: (1)学生自由发言。 (2)师生共同评议。 八、课堂小结 通过本课的学习， 我们了解到放风筝也有这多我们原来并不知道 的知识，身边 处处有科学，只要我们把安全时时记在心中，美丽的风 筝一定会带给我们更多 的快乐。 板书设计 22断翅的风筝 风筝线细 安全隐患 割伤身体 触碰电线 酿成火灾 风筝飞得高 影响飞机起降 安全放飞? 远离电线 远离危险地区 大人陪伴