小班语言:黑脸小白羊_3小班语言:黑脸小白羊_3
小班语言,黑脸小白羊 小班语言:黑脸小白羊
活动目标:
1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。
活动准备:
动物图片、背景(草丛、树林、房子)、PPT课件等 活动过程:
一、引出主题,认识黑脸小白羊
(价值分析:通过观察交流认识黑脸小白羊,知道它没
有朋友。)
重点提问:
1、看看它是谁,
2、听听看,黑脸小白羊怎么了,
3、黑脸小白羊为什么哭呢,
小结:原来,黑脸小白羊的皮毛有黑又有白,是黑白皮汛
毛的动物,它没有朋友很孤嘶单,所以不开心...
小班语言:黑脸小白羊_3
小班语言,黑脸小白羊 小班语言:黑脸小白羊
活动目标:
1、尝试用短句说说黑白皮毛动物的明显特征。 2、感受找到黑白皮毛动物的快乐。
活动准备:
动物图片、背景(草丛、树林、房子)、
等 活动过程:
一、引出主
,认识黑脸小白羊
(价值分析:通过观察交流认识黑脸小白羊,知道它没
有朋友。)
重点提问:
1、看看它是谁,
2、听听看,黑脸小白羊怎么了,
3、黑脸小白羊为什么哭呢,
小结:原来,黑脸小白羊的皮毛有黑又有白,是黑白皮汛
毛的动物,它没有朋友很孤嘶单,所以不开心。 二、理典解故事,为黑脸小白羊找朋碟友
(价值分析:在为黑脸蛹小白羊找朋友的过程中,说馋说黑
白皮毛动物的明显特征ミ。)
重点提问:
1、草帘丛里有谁,你怎么知道是斑窬马,
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2、斑马是黑脸小白俟羊的朋友吗,为什么,
小ㄖ结:小斑马穿花衣,一条一蒸条,有黑又有白,真呀真漂猴亮。
3、黑脸小白羊还想罪去找朋友,大树下藏着谁,
4、斑点狗是黑脸小白羊的辗朋友吗,
小结:斑点狗穿原花衣,一点一点,有黑又有榀白,真呀真漂亮。
5、这溴回又碰到了谁,你怎么知道伟是熊猫,熊猫会是它的朋友憨吗,
小结:大熊猫穿花衣恨,一块一块,有黑又有白,屙真呀真漂亮。从此以后,黑叩脸小白羊再也不孤单了,因夺为它找到了那么多好朋友。?
三、观看PPT,为黑脸む小白羊寻找更多的朋友
(偻价值分析:让幼儿从局部到 整体的观察动物的皮毛特征 ,巩固幼儿对黑白皮毛动物罪的认识)
重点提问:
1真、牧场里,黑脸小白羊的好梯朋友会是谁呢,
2、树梢揍上,会有黑脸小白羊的好朋予友吗,
3、雪地小屋里,禊会有黑脸小白羊的好朋友吗那,
小结:黑脸小白羊可高敕兴了,因为它又找到了很多概好朋友。他们身上都有黑有镢白,是黑白皮毛的动物。
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