2013幼儿园蒙氏童星班班务总结

2013幼儿园蒙氏童星班班务总结 一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在园领导正确的领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。蒙氏童星班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，现就童星班这学期如下: 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的意识和自理能力，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，并以“奖励板”方式来记录幼儿点滴进步，来激励幼儿扬善补缺。 二、生活常规方面 在日常生活中，我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提醒，自己能做到视情况而洗手。在教师指导下，幼儿午睡起床后还能将被子叠好。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到纠正。在教学过程中，我较注意教育幼儿学会倾听，积极大胆地发自己的观点，随时关注幼儿的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰等。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。我们老师也是经常使用表扬鼓励的话语，使幼儿在不知不觉中养成较好的学习习惯。同时，我们还配合保育老师，做好消毒和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 三、卫生保健 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒做好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平时做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有一定的感受，并学会主动增减衣物,照顾自己。另外，我们还不忘对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，时刻提醒幼儿意外就在身边，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。总体来说做的还不错，希望一直保持下去。 四、家长工作 家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。如何让家长放心是做工作的第一步，为此我们利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，让家长能更放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。 大班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在虽然在 轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，作为我们老师，心里确实也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。 回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年六月的最后那张时，真心祝愿在6+1幼儿园这片沃土下伴随着我们一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步～ 熊霞 2013年6月30日