小升初语文句子知识点复习(句型转换与改写+扩句与缩句+合并句子+排列句子+仿句).doc

卓越个性化 GFJW0901 学生姓名 刘嘉怡 年级 小学6年级 授课类别: 语文 授课时间2012.5.30 教师姓名 周杨 课时 2 课 :句子知识点复习(句型转换与改写+扩句与缩句+合并句子+排列句子+仿句) 一、句型的转换与改写 (一)把陈述句改为把字句和被字句。 1、列车长打聋了爱迪生的耳朵。 列车长把爱迪生的耳朵打聋了。爱迪生的耳朵被列车长打聋了。 2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 黑暗把天边的最后一丝光亮吞没了。天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。 3、小品演员的精彩表演吸引了全场的观众。 小品演员的精彩表演把全场的观众吸引了。 全场的观众被小品演员的精彩表演吸引了。 (二)陈述句与反问句之间的互改。 1、他哪里知道人家要他怎样呢, 他不知道人家要他怎样。 2、现在难以找到工作的哥哥怎会不后悔当初不勤奋学习呢, 现在难以找到工作的哥哥会后悔当初不勤奋学习。 3、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 难道我们不应当把自己培养成为全面发展的人才吗, 4、现在如果不是梅雨季节，卫生间的墙壁不会这样湿漉漉的。 现在如果不是梅雨季节，卫生间的墙壁怎么会这样湿漉漉的呢, 5、人与自然的关系日趋恶化，很令人担忧。 人与自然的关系日趋恶化，这难道不令人担忧吗, (三)双重否定句与肯定句之间的互改。 1、没有一个人不说他是个顶天立地的男子汉。 每个人都说他是个顶天立地的男子汉。 2、这本书谁也不能否认是刘民的。 这本书大家都承认是刘民的。 3、事到如今，这件事非讲清楚不可了。 事到如今，这件事一定要讲清楚。 4、你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。 卓越个性化教学讲义 你用脏手随便抓东西吃，肚子里不可能不长蛔虫。 5、谁都懂得随地乱丢瓜皮纸屑是不对的，但又有几个人做到呢, 每个人懂得随地乱丢瓜皮纸屑是不对的，但又有几个人做到呢, (四)间接叙述与直接叙述之间的互改。 1、他告诉我，这件事他保证能顺利完成，叫我放心。 他告诉我:“这件事我保证能顺利完成，你放心吧。” 2、孩子说，让他们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福失神么。他往东走。 孩子说:“让我们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福失神么。我往东走”。 3、老师对我说:“只要你好好学习，我相信你就能取得好成绩。” 老师对我说，只要我好好学习，他相信我就能取得好成绩。” 4、邻居大娘对我母亲说:“你孩子年纪小，不懂事，你别怪他。 邻居大娘对我母亲说，我孩子年纪小，不懂事，叫别怪我。 (五)改变语序，句意不变。 1、他只思考了几秒钟，就不慌不忙地说出了这道难题的解答。 他就不慌不忙地说出了这道难题的解答方法，只思考了几秒钟。 2、战士们在祖国的边疆海防升旗、站岗。 在祖国的边疆海防， 战士们升旗、站岗。 3、同学们早几天就在准备毕业联欢晚会了。 毕业联欢晚会，同学们早几天就在准备了。 4、同学们伤心地哭了，因为我们即将离开母校。 因为我们即将离开母校，同学们伤心地哭了。 二、扩句与缩句。 扩句方法:找句子主干?主干前添加合适的修饰词语?检查是否通顺。 缩句方法:找句子主干?留主删次?检查是不是最简单的句子。 (一)扩句(扩两处或两处以上)。 1、学校开展活动。 我们的学校经常开展有意义的活动。 2、同学们议论着。 兴奋的同学们七嘴八舌地议论着。 3、警察指挥交通。 高大的警察有条不紊的指挥着交通。 2 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 4、天气闷热。 今天的天气非常闷热。 5、雪花飞舞 洁白的雪花在空中飞舞。 (二)将下面的句子补充完整。 1、宁波的变化真大， 到处是高楼耸立，绿树成荫。 2、王丽特别爱读书，只要一有时间就捧着书在看。 3、如果你想获得成功，就要付出努力， 4、蔚蓝的天空，湛蓝的海岸，金黄的沙滩，构成一幅美妙的图案。 5、敌人的火势很猛，子弹像雨点般向我方射来。 (三)用上所给的词扩写成完整通顺的句子。 1、银丝 耕耘:虽然她已经满头银丝了，但她仍辛劳在教育事业上耕耘着。 2、故事 感人肺腑:他舍己救人的故事，感人肺腑。 3、残暴 魔鬼: 这群残暴的匪徒魔鬼般的把李大钊围了起来。 4、狂风暴雨 考验: 只有经得起狂风暴雨的考验，才能成为勇敢、坚强的人。 (四)缩句。 1、杭州湾大桥像一条巨龙横卧在钱塘江上。 大桥横卧 。 2、经过我们的刻苦学习，我们班在这次毕业模拟考中名列前茅。 我们班名列前茅。 3、表姐那黑黑的脸蛋上嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。 脸蛋上嵌着大眼睛。 4、过草地的时候，战士们随身带的干粮都快吃光了。 干粮快吃光了。 5、这是一条完全由我国的工程技术人员施工的铁路干线。 这是铁路干线。 三、合并句子 1、把下列两句话合成一句话 我请马老师。 马老师讲故事。 我请马老师讲故事。 渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。 3 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。 老板娘叫我。 我收拾一条鱼。 老板娘叫我收拾一条鱼。 同学们选举他。 他当少先队员代表。 同学们选举他当少先队员代表。 妈妈买补品。 补品送给奶奶。 妈妈买补品送给奶奶。 2、用关联词语把两句话合并成一句话 妈妈看电视。 妈妈打毛衣。 妈妈一边看电视一边打毛衣。 谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 谢彬虽然学习成绩很好但是一点也不骄傲。 这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 这碗鱼汤虽然没有加作料但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 四、给句子排序组成一段通顺的话。 1、整理句子顺序有两种形式: (1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。 (2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。 2、整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。 一般包括以下几个步骤: 1、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。 2、综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。 3、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等。 4、按确定的排列依据排列顺序。 5、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。 1、按事情发展的顺序排列 ,、按时间先后顺序排列 ,、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而 4 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 ?【典型例题】: ( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 ( )初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 ( )小城里每一个庭院都栽了很多树。 ( )凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。那么，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为:2、3、1、4。 ※整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题: (1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。 (2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。 , 一、二、三、四部分的课堂练习: (1)把下列句子改写成反问句。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 (2)把下列句子改成陈述句。 毒刑拷打算得了什么,死亡也无法叫我开口。 (3)把下面句子改成用把字的句子。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 (4)下面句子改成用被字的句子。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 (6)将下列句子改为第三人称转述 5 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 小红说:“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” (向秦王转述) (向他人转述) (7)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊～ (陈述句) 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 (疑问句) 青少年不能没有理想。 (反问句) 你们可以小点声说话吗? (析使句) 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 (感叹句) (8)把句子改写成反问句和双重否定句 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 (9)把下面的句子改写成肯定句 每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢, (10)把下面的反问句改写成陈述句 冬天来了，春天还会远吗, (11)把下面的陈述句改写成反问句 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 6 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 (12)缩句 活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。 八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。 气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 (13)合并句子 狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。 (14)句子排序 1. ( )肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 ( )当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 ( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ( )在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 ( )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 2. ( )一天，我对小明说:“咱们明天捉知了，好吗,”他愉快地答应了。 ( )开始，我怎么也捉不到。 ( )第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。 ( )小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。 ( )夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊～ ( )最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。 7 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 五、仿写句子。 知识点一、仿句考查的知识点: 1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 例如:生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。 [解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如:希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。 2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。 例如:什么样的年龄最理想,什么样的心灵最明亮,什么样的人生最美好,什么样的青春最辉煌,鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说， ____________________________;海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。 [解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如:我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。 3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。 例如:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土 地; ， , 。 [解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果„„就„„)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。 知识点二、解题思路: 从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手: 1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号;或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要 8 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 求:?添上恰当的主语，?句意与下句密切关联，?句式基本一致。(检查答案时，我们要反躬自问:有主语吗,主语恰当吗,与下句的关系密切吗,句式一致了吗,)仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求:看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句;看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系;看语体色彩，看感情基调;看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。 2、找全其模仿点，确定陈述对象 (1)、句子形式:因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。 这方面的研究内容除了“语气句式”(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致;如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。 (2)、修辞角度:这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象;而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。 (3)、色彩角度:这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。 [例句分析]:钱能买到佳肴，不能买到胃口;钱能买到书籍，不能买到知识; ， ; ， 。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句;从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如:钱能买到药品，不能买到健康;钱能买到时装，不能买到美丽;钱能买到朋友，不 9 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。 知识点三、尝试仿写 同学们留意过仿写句子有哪些类型吗,现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢, ,、套用式仿写 考题要求:仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句:人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句 ， ， ， 。 [解析]:做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点;从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如:人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 2、续写式仿写 考题要求:仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。 例句:如果没有想像，思维就像花儿失去了营养;如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像， [解析]:这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果„„就„„)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如:如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。 3、造句式仿写 考题要求:仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。 例句:适应是什么,适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。 句: , ， ， 。 [解析]:这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且 10 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求;或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如:友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。 4、嵌入式仿写 如:友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助， ， ，是错误道路上的忠言逆耳。 [解析]:从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如:是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。 5、命题式仿写: 如:下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。 虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生) 。 [解析]:这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习:请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。 知识点四、单就仿句来说，我们归纳了四步答题技巧，简称“四步曲”。 第一步，分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题: 例1:以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。 巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征;„„ 熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是:“对象+比喻+描述+”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。 例2:在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。 历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂。 分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能(两个四字词)+何至于„„(两个四字词语)+疑问语气”。这里强调两个“四字词语”，是因为在这样的语言组合中，使用 11 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 相同格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。 第二步，看清要求选题材。通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。 第三步，拓宽思路广猎取。把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。 第四步，炼字炼词求精工。炼字炼词的功夫，不单是在作文中需要，仿句中也同样需要，而且从某种意义上说，这种功夫在仿句中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构匀齐;分句间的意义连贯，逻辑严密;用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼词的功夫。炼字炼词不单是一个语法和组句的问题，还同时是一个知识的广度和深度的问题。学生只有在广泛阅读和积累的基础上创造自己的文字，才能仿写出成功的句子。 仿句课堂练习 1、照下面的句式续写两句话。 如果我是阳光，我将努力照亮所有的黑暗; 2、仿照例句,仿写一组句子。 例句:母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春; 母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱是 6、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。 绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。 12 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 句子专题复习——一二三四部分练习答案 (1)为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗, (2)毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 (3)姐姐把一件最有意义的礼物送给我。 (4)人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。 (5)美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一位台湾同胞说:“我是中国人，我爱中国。” (6)小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 (向秦王转述) 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。 (向他人转述) (7)按要求改写句子 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 生活在八十年代的青年人很幸福。 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗, 青少年难道能没有理想吗, 小点声说话～ 伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊～ (8)把句子改写成反问句和双重否定句 难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗, 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 (9)把下面的句子改写成肯定句 每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。 (10)把下面的反问句改写成陈述句 冬天来了，春天就不会远了。 (11)把下面的陈述句改写成反问句 我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗, (12)缩句 小男孩蹲在地上。 帕斯卡发现了原理。 气象台发布了寒流的消息。 13 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。 (13)合并句子 狼不但装出一副憨厚的模样还装出一副可怜的模样。 雷锋不富裕却把节省下来的钱支援灾区人民。 因为他经常看课外书所以阅读写作水平提高较快。 (14)句子排序 1. 35142 2. 354216 五、仿写部分答案 如果我是清风，我将抚平人世间所有的创伤。 如果我是春雨，我将滋润天地间所有 的心灵。 如果我是大地，我将养育天地间所有的生命。 小学语文总复习资料--句子综合训练 一、改变句式。 (一)按要求改写句子。 1、肯定句改为双重否定句。 大家要遵守交通规则。 。 2、陈述句改为感叹句。 这里的景色真美。 。 3、送到 办公室 我和班长 把 作业本 一起 (1)组成一句通顺的话: 。 (2)改成“被”字句: 。 (二)照样子，把下面句子换个说法。 例:小丽说:“我长大以后要做一名医生。”小丽说，她长大以后要做一名医生。 1、李明说:“我喜欢看神话小说。” 。 2、姑娘微笑着说:“为了孩子们的健康，我喝了三口。” 。 (三)加上适当的关联词，使两句话合为一句话。 1、周总理和我们永别了。 周总理永远活在我们心中。 。 2、老师耐心教育我。 我进步非常快。 。 3、毕业复习是那么紧张。 他坚持每天锻炼身体。 。 4、我们说从明天起该好好学习了。我们从今天就刻苦学习。 。 (四)缩句。 14 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨 卓越个性化教学讲义 1、领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头。 。 2、这是一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。 。 3、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。 。 4、一个皮肤黝黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。 。 (五)修改病句。(在原句上修改) 1、皇家园林北北京京颐和园风景秀丽、非常美丽。 2、今年暑假，我们整整休息了五十多天。 3、航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。 4、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 5、指南针是我国古代的四大发明。 6、经过学习，群众的普遍法制观念提高了。 (六)判断，对的打“?”，错的打“?”。 1、“闰土和我仿佛年纪。”是一个比喻句。( ) 2、“这些来成都的游客非常讲文明”与“这些成都来的游客非常讲文明。”意思不一样。( ) 3、“昨天是小朋友最快乐最幸福的一天。”可缩写为“小朋友的一天。”( ) 4、“少年儿童是祖国的花朵。”不是比喻句。( ) 5、“不是一家人，就不应该热心帮助吗,”与“不是一家人，也应该热心帮助。”这两句话的意思是一样的。( ) (七)给下面的句子加上适当的标点。 安徒生是19世纪丹麦著名作家 被称为 世界童话之王 卖火柴的小女孩 是安徒生童话最出色的作品之一。 15 您的提升，就在卓越～卓越一对一辅导 语文老师:周杨